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文檔簡介
1、六年級語文上冊第七單元測試題一、看拼音,寫詞語。sù liào bn n jí xián yì yán dùn cuò( ) ( ) ( ) ( )rì kòu jié zòu shí bi xing y xing suí( ) ( ) ( ) ( )二、按要求寫詞語。1寫出三個含有動物名稱的成語:( )( )( )
2、; 2寫出三個描寫人物神態的成語:( )( )( )
3、; 3寫出三個描寫人物動作的成語:( )( )( )
4、; 4. 寫出三個描寫聲音的成語:( )( )( )
5、; 三、給下面的字選擇正確的解釋,并把序號填在括號里。 1居:住 住的地方 在某種位置 安居樂業( ) 故居( ) 2蕩:清除 搖動 洗 不受約束 蕩舟( ) 傾家蕩產( )四
6、、按要求寫句子。1嘎羧要走的消息傳遍全寨。(改為比喻句) 2照片上的老人默默地注視著盤旋翻飛的海鷗們。(縮句)3嘎羧凝視著江面。(擴句) 4用適當的關聯詞把兩句話合成一句話。 諾貝爾是一位偉大的發明家。 諾貝爾是一位舉世聞名的企業家。 5爸爸說:“看到這壯觀的場面,我不禁想起了驚濤拍岸這個詞。” 改成轉述句: 五、根據實際情況,運用學過的詩句填空。你能借用古人的詩句來贊美下面的景觀嗎? 黃河:( ) 大草原:( ) 長江:( )六、著名影星成龍為保護野生動物,專門拍了一個公益性的影視
7、廣告,里面有個廣告詞讓我們深以為然:“沒有買賣,就沒有殺害”。確實,人們為了象牙而殺害大象、為了虎皮和虎骨而殺害老虎、為了熊掌而殺害熊、為了海龜殼而殺害海龜,為此請你向同學們發一封保護野生動物的倡議書。(4分)親愛的同學們: 你們好! 七、把亂句整理通順,在括號里填上序號。( )夜幕降臨時,大家便團團坐在飯桌前開始祝酒。 &
8、#160; ( )今天是臘月二十九。是圍爐的日子,迎新辭舊的日子。( )于是,除夕噼里啪啦大笑著走來,有噼里啪啦地離去。( )記憶中這個日子在外婆手里從凌晨三點開始的。( )凌晨三點外婆赤腳下床,然后開始麻利地忙著。八、讀語段,聯系課文內容完
9、成習題。1、他背已經駝了,穿一身褪色的過時布衣,背一個褪色的藍布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。朋友告訴我,這位老人每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。第一句話通過的描寫,刻畫了一個的老人形象;第二句話通過“朋友”的講述,讓我們感受到:。2、嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨,男女老少都來為嘎羧送行。許多人泣不成聲。村長在嘎羧脖子上系了一條潔白的紗巾,四條象腿上綁了四塊黑布。老人和孩子捧著香蕉、甘蔗和糯米粑粑,送到嘎羧嘴邊,它什么也沒吃,只喝了一點水,繞著寨子走了三圈。 “嘎羧要走的消息長了翅膀似的傳遍全寨”中的“長了翅膀似的”是說消息 ,這是用了
10、的修辭手法,這樣寫的好處是: ;村民們是 對待嘎羧,從中體會到: 九、閱讀文章,完成練習。談起海鷗,老人的眼睛立刻生動起來?!昂zt最重情義,心細著呢。前年有一只海鷗,飛離昆明前一天,連連在我帽子歇落了五次,我以為它是跟我鬧著玩,后來才曉得它是跟我告別。它去年沒有來,今年也沒有來海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!古人說白鷗飛處帶詩來,十多年前,海鷗一來,我就知道咱們的福氣來了。你看它們那小模樣!嘖嘖”海鷗聽見老人喚,馬上飛了過來,把他團團圍住,引得路人都駐足觀看。太陽偏西,老人的塑料袋空了?!皶r候不早了,再過一會兒它們就要回去啦。聽說它們歇在滇池里,可惜我去不了。”老人望著高空盤旋的鷗群,眼睛里帶著企盼。朋
11、友告訴我,十多年了,一到冬天,老人每天必來,和海鷗就像親人一樣。1、“談起海鷗,老人的眼睛立刻生動起來”這句話的意思是:( )A、喜歡海鷗,是因為它可以讓老人的眼睛變得生動。B、“生動”就是動情,激發起老人對海鷗眷眷的喜愛之情,C、一開始眼睛不動,現在動起來了。2、從這個片斷可以看出,老人喜歡海鷗是因為二個原因:A、 B、 3、找出能說明“海鷗最重情義,心細著呢!”的句子劃上“”。4、“海鷗聽見老人喚,馬上飛了過來,把他團團圍住,引得路人都駐足觀看”這句話的意思是: 5、“老人望著高空盤旋的鷗群,眼睛里帶著企盼”這句話說明了老人 寫出了 那只松鼠連續好幾個晚上,我都夢見了那只松鼠。它躺在我的網
12、袋里,一動也不動,老實得就像已經沒有了生命,一改幾秒鐘前那股拼命逃竄的靈活勁。逮(di)住了一只松鼠的我,心里當然異(yì)乎尋常地高興。在家時,女兒常吵著要一只小松鼠,可惜上海的高樓大廈(shà)絕無松鼠的蹤跡;想買一只,卻又沒有精力去逛市場:萬沒想到這次在山林路邊等車,卻逮到了一只。我先是看到路對面樹干上有個灰褐色毛絨絨的圓球在跳動,于是便躡(niè)手躡腳地過去??墒菦]等我接近,那個圓球就“嗖”地一下躥(cun)上了樹梢。哦,原來是一只活潑伶(líng)俐(lì)、可愛至極的小松鼠。我興奮無比,跑東竄西地去抓。后來,我動用了隨身攜(xi&
13、#233;)帶的網袋,才網住了它。我很開心,看著這只一動不動躺在網袋里的“小俘虜”,想伸手去摸摸它。但是我突然看到了兩道極其古怪的目光:像是絕望,像是抗拒,像是乞求,更像是對人類的蔑(miè)視我的身體有點顫抖,手像觸電般地縮回原處,定格。最后,我長嘆一聲,終于把它放了;看著它躥上樹梢,又從這棵樹梢跳到了那棵樹梢,漸漸隱沒在密林深處我說不出為什么要這樣做。我發誓,回家后只字不提那只松鼠。但我畢竟忘不了那只松鼠,所以在一次得意忘形的餐桌上還是說漏了嘴。我惶(huáng)恐不安地看著女兒,女兒竟一點也沒有嗔(chn)怪的意思,依舊稚氣未脫地沉浸(jìn)在我的故事里,并且飽含著深情問我:“爸爸,后來它回家了嗎?它回到媽媽身邊了嗎?”1解釋下列詞語。躡手躡腳: 逃之夭夭: 得意忘形: 2寫出下列詞語的近義詞?;炭郑?) 嗔怪( ) 蔑視( )3逮s住了一只松鼠的“我”,為什么異乎尋常地高興? 4“最后,我長嘆一聲,
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