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1、專題08神態描寫的綜合訓練學習目標:學會描寫特定情境中人的眼睛的靜態和動態。課時安排：1課時。學習過程：導言：所謂“神態"，就是人的面部表情。神態描寫就是寫人的面部表情的動態，一般先局部 后整體，先上后下。訓練任務1“我''被評上三好學生，宋平很不屑。參看下面的詞語，描寫宋平的神態。面部表情的部位和詞語舉例：頭：搖、晃、低、抬、牽拉、仰、昂（屬于動作描寫）鼻：翹、撅、哼、筋臉：仰、側、轉、黑、紅、青、虎、腆、眉：擰、皺、挑、順、橫、立、豎、斜、倒、眼：斜、看、瞟、瞅、盯、望、瞄、瞪、睜、總結:嘴：撇、撅、翹、咧、張、閉、抿、張、嘟習作:訓練任務2寫出下面情境中人物的表

2、情。小路連續兩天不寫作業，班主任生氣了。習作：訓練任務3寫出下面情境中人物的表情。弟弟考試得了一百分，爸爸媽媽表揚了他。他高興極了。習作:訓練任務4寫出下面情境中人物的表情。小玉文靜而內向，今天輪到她上臺演講，小玉很害羞。清描寫小玉的神態。習作示例：1. “小玉，今天輪到你演講。”老師叫道。小玉聽到老師叫她的名字，臉一下子就紅了， 甚至連耳朵尖都統了起來。她低著頭，垂著眼，嘴里囁嚅著：“老師我”2. 小玉走上講臺，抿著嘴，緩慢地抬起頭，瞟了瞟臺下的同學，兩頰飛起紅暈，又把頭 埋了下去。須臾，她才鼓起勇氣，張了張嘴，可欲言又止。最后，她鼓足勇氣抬起頭，小聲 說：“今天，我給大家帶來的主題是：垃圾

3、分類，潔凈城市”3. 小玉很害羞，上臺后一直奔拉著腦袋，不敢望向臺下的同學，整張臉紅彤彤的，仿 佛一個大西紅柿。她皺著眉毛，眼睛盯著地面，嘴巴緊閉著，半天才支支吾吾的說：“我 我這次演講的主主題是關于保護身體健康。"4. “小玉。”老師低頭看著名單叫著。教室里鴉雀無聲，“小玉！”老師抬起頭喊著。這 時響起一個微弱的聲音：“到。”“上來呀！快點呀！”老師都快發火了。小玉這才在眾目睽睽 之下低著頭，看著地面，恐怕踩到同學的腳似的，慢慢地挪出了座位。那樣子就好像后而有 一個人拉著她，讓她無法前行。上了講臺，她抬起了頭，臉紅得像發燒的病人，眼睛左看看 右看看，就一小會兒，鼻尖已經冒出細細的汗珠。習作：作業題目：愛的故事提示：可以寫一個人一

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