中班數學教案――我是小小建筑師_第1頁
中班數學教案――我是小小建筑師_第2頁
中班數學教案――我是小小建筑師_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、中班數學教案我是小小建筑師 時下，鱗次櫛比的摩天高樓，造型各異的高層建筑已成為一個現代化城市發達與否的標志，并到處出現在人們的生活中，為幼兒所熟悉。下面是由小編為大家整理的“中班數學教案我是小小建筑師”，歡迎閱讀。 中班數學教案我是小小建筑師 一、教學背景： 根據小班幼兒的年齡特點和發展水平，我們選擇了這一幼兒易于表現的事物房屋。讓幼兒在認識和熟悉一些幾何圖形的基礎上，通過各種圖形的不同組合、拼貼等發展幼兒想象力、創造力和發散性思維的能力，進一步豐富幾何體的簡單知識及在日常生活中的實際運用。通過做做、玩玩、講講的活動，發展幼兒的動手能力、表現能力。 二、教學目標： 1、認識房屋建筑的外形特征，

2、運用幾何形組合，拼貼出各種簡單的房屋平面造型。 2、培養幼兒對生活中美好事物的感受力，表現力，并發揮一定的想象力進行初步的建構和創作。 三、教學準備： 1、房屋展覽圖片四幅，小動物形象圖片若干。 2、泡沫板兩人或三人一塊，幾何圖形片若干，水盆若干。 3、請一位老師扮獅王形象，熟悉對話。 4、錄音機及有關錄音。 四、教學過程： （一）豐富幼兒對房屋外形的認識，幫助幼兒初步了解房屋簡單的外形特征。 1、老師幼兒一同觀賞房屋建筑展覽。今天老師請來了一位客人（獅王出現）講話：聽說娃娃城新建了許多漂亮的城堡，小朋友我們一起去觀賞好嗎？ 2、分析了解房屋的基本結構。提問：你們剛才看到了什么樣的房子？房子上

3、面的部分是什么？（屋頂。）下面呢？（墻。）墻上有什么？為什么要有門和窗？ 3、激發幼兒為小動物建造房子的欲望。獅王作傷心狀。老師問為什么這么傷心？（獅王說：前一陣森林里發生了水災，把小動物們的房子都給浸沒了，小動物們沒房子住可傷心了。）老師安慰獅王：“獅王別著急，我們小朋友一起來幫助你們好嗎？”“小朋友你們愿意嗎？” （二）幼兒嘗試個別操作，了解幼兒拼貼建構情況，鼓勵幼兒創新大膽想象。出示許多小動物及建筑材料（吹塑紙片），請個別幼兒上前嘗試操作，根據情況老師和幼兒按時評價。 （三）幼兒分組建構。 1、想一想你想給小動物構造什么樣的房子？幫誰造？ 2、要求，造的房子要牢固，方便進出，讓小動物們滿意。 全體幼兒兩人合用一塊泡沫板，進行建構活動。鼓勵幼兒為小動物造一座、兩座或更多的房子，而且造得不一樣。在此過程中老師給予適當的引導和啟發。 （四）講評。 1、相互觀賞，說說哪座房子造得好？為什么？ 2、把房子送給小動物。 3、獅王代小動物致謝，與小朋友

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論