1、人教版2022年九年級化學第五單元化學方式練習題一單選題1. 下列實驗操作中，正確的是（ ）。A. 點燃酒精燈B. 過濾C. 加熱液體D. 稱量固體2. 某種火箭在發射時其燃料發生反應。其中的反應物X是（ ）。A. B.C.D. 3. 某化合物完全燃燒，生成二氧化碳和水，則該物質的組成中（ ）。A. 一定含碳、氫元素，可能含有氧元素B. 只含碳、氫元素C. 一定含碳、氫、氧三種元素D. 不含氧元素4. 在的反應中， 完全反應生成和，若 的相對分子質量為，則 的相對分子質量是（ ）。A. B.C.D.5. 已知化學方程式： ，可推知 、 的值為（ ）。A. 、B. 、C. 、D. 、6. 工業上

2、利用下列反應制取金屬： 。該反應中的化學式為（）。A.B. 7. 下列化學方程式及其書寫正確的是（）。C. D.A. C. B.D.8. 托盤天平調零后，在右盤紙上放置氧化銅粉末，左盤紙上放置1個砝碼，游碼標尺示數如圖，此時天平平衡。則被稱量的氧化銅質量為（ ）。A. B. C. D. 9. 下列實驗操作中，正確的是（ ）。A. 加熱液體B. 稱量固體C. 滴加液體D. 過濾10. 鎂帶在耐高溫的密閉容器中加熱（內含空氣），圖中能正確表示容器里所盛物質總質量的是（ ）。11. 在的反應中， 為氧化物，相對分子質量是。已知完全反應生成。下列有關說法中錯誤的是（ ）。A. 的相對原子質量為B.的相

3、對分子質量是C. 參加反應的質量為 D. 與反應生成12. 物質甲是一種重要的化工原料，在點燃條件下可以和乙反應生成丙和丁，根據下列微觀示意圖得出的結論中，正確的是（ ）。A. 甲、丙、丁都是氧化物B. 反應物的分子個數比為C. 該反應是吸收熱量的反應D. 反應中甲和丁的質量比是13. 用托盤天平測量物體的質量，測量過程中向右移動游碼的作用相當于（ ）。A. 往右盤增加砝碼B. 從右盤減少砝碼C. 向左調節平衡螺母D. 向右調節平衡螺母14. 在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質質量如下表：完全反應后，甲的“待測”值應為（ ）。A. 10B.

4、8C. 4D. 015. 某同學使用托盤天平發現，無論將稱量物還是砝碼放置于托盤中時，天平均不發生偏轉，原因是（ ）。15A. 天平未放置于水平桌面上B. 天平沒有調零C. 托盤下的墊圈未取下D. 游碼未歸零16. 下列有關實驗現象的描述，錯誤的是（ ）。A. 硫在氧氣中燃燒時，產生淡藍色火焰，生成無色無味的氣體B. 鎂條在空氣中燃燒發出耀眼的白光C. 紅磷在空氣中燃燒，產生大量白煙D. 鐵絲在氧氣燃燒，火星四濺，生成黑色固體17. 該圖是四位同學討論某個化學方程式的場景。他們所描述的化學方程式是（ ）。A. B. C. D. 18. 如圖實驗操作中，正確的是（ ）。A. 熄滅酒精燈B. 傾倒

5、液體C. 稱量固體D. 檢查氣密性19. 在反應中， 、 的相對分子質量之比為。若與 完全反應后，生成 。則在此反應中， 與 的質量比為（ ）。A. B.C.D.二、填空簡答題20. 化學興趣小組的同學用一定量的氯酸鉀和二氧化錳 的混合物加熱制取氧氣, 測得反應過程產生的氣體質量與加熱時間關系如圖所示。請計算：（1） 從圖中可知，反應過程產生的氧氣質量 。（2） 一定量的氯酸鉀的具體質量為 。（寫出計算過程）（3） 根據以上數據畫出下圖固體質量與加熱時間的關系圖 （標注必要的數值） 。21. 氨氣（ ）是一種無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，它的水溶液稱為氨水。它在化學工業中有著廣泛的用途，

6、如制化肥、制純堿等。近年來，人們還利用氨來治理環境污染。（1） 氨分子中，氮原子和氫原子的個數之比為 。（2） 在細菌的作用下，用氨來凈化含甲醇（ ）的工業廢水，使其變為和 等物質，從而清除它對環境的污染，反應的化學方程式為： ，其中 物質的化學式是 。（3） 化學肥料是農作物生長的一種營養元素，工業上常用氨氣和酸等物質生產銨態氮肥，寫出氨氣與硫酸反應生成硫酸銨的化學方程式 。22. 醫療衛生領域涉及較多化學知識。（1） 病人搶救需要氧氣，保持氧氣化學性質的最小粒子是 （用符號表示）。（2） 用于制備生理鹽水的氯化鈉含有的離子是 、（用符號表示）。 （3） 消毒劑過氧化氫溶液必須避光低溫保存，

7、其原因： （用化學方程式表示）。（4） “84”消毒液的消毒原理： ，生成的具有殺菌作用。X的化學式為 ， 中氯元素的化合價為 。23. 實驗室用 過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗中非氣態物質的總質量隨時間變化如圖所示。回答下列問題：（1） 反應中二氧化錳作用是。（2） 計算過氧化氫溶液中溶質的質量分數 （寫出計算過程）。24. 如圖是某種汽車尾氣處理裝置中發生化學反應的微觀示意圖：請回答下列問題：（1） 寫出反應物和生成物中氧化物的化學式 ，反應物和生成物中共有幾種分子 ；（2） 生成物中單質與化合物質量比為 ；（3） 分析以上微觀過程，你能獲得的一條信息是 ；（4） 寫出裝置中發生反應

8、的化學方程式 。25. 某實驗小組的同學稱取一定質量的氯酸鉀與二氧化錳混合，總質量為 ，充分加熱后，冷卻， 稱得剩余固體質量為，計算：（1） 生成氧氣的質量；（2） 所稱取氯酸鉀的質量是多少？26. 能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。（1） 目前人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、和天然氣。（2） 燃燒發電時，將煤塊粉碎成煤粉，其目的是。（3） 天然氣（主要成分是甲烷）完全燃燒的化學方程式為；該過程的能量轉化方式是將化學能轉變成能。（4） 為了防止燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（ ），一旦燃氣泄漏即可聞到氣味，從微觀的角度分析其原因是。（5）為減少污染、提高

9、煤的利用率，可將其轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：上述化學反應前后，化合價沒有改變的是元素；該反應生成物C與D的分子個數比為。27. 碳酸鈣與一定質量溶質質量分數為的稀鹽酸恰好完全反應。試計算：（1） 生成二氧化碳的質量。（2） 稀鹽酸溶液的質量。（3） 所得溶液的溶質質量分數（結果保留一位小數）。28. 根據所學化學知識回答相關問題。（1） 細鐵絲在氧氣中燃燒，基本反應類型。（2） 高錳酸鉀制氧氣，基本反應類型。（3） 過氧化氫制氧氣，基本反應類型。（4） 鋅與稀硫酸反應，基本反應類型。（5） 實驗室制取的化學方程式。（6） 實驗室用澄清石灰水檢驗的化學方

10、程式。29. 已知： 與一定量的 在點燃的條件下反應，生成物為 和 。（1） 在 、 、 、 四種物質中，其中屬于單質的是 ；屬于氧化物的是 ；（2） 物質中”的元素化合價為 ；（3） 該反應的化學方程式為 ；（4） 當有完全反應時，生成的質量為 。30. 完成下列變化的化學方程式，并按要求填空：（1） 常溫下，金屬鋁和氧氣反應，在鋁表面生成 ；該反應表示為 。（2） 將氯化氫和氨氣兩種無色氣體混合，生成氯化銨固體： ；反應類型為 。（3） 氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液反應： ；反應現象為 。（4） 實驗室用一氧化碳還原三氧化二鐵： ；硬質粗玻璃管中的現象為 。檢驗上述反應的氣體產物的化學方程

11、式： ；檢驗上述反應的固體產物，除了觀察外觀、用磁鐵吸引以外，還可用化學方法，化學方程式為： ，此反應 （填 “放出”或“吸收”）熱量。尾氣可用 法來處理。31. 為測定某 溶液的溶質質量分數，用溶質質量分數為 的稀鹽酸進行滴定。現取待測液，滴定過程如圖所示（滴定反應為： ，計算結果均保留1位小數）（1） 計算溶液的溶質質量分數；（2） 計算恰好完全反應時，所得溶液的溶質質量分數。32. 用如圖裝置研究反應前后物質的質量關系。（1） 將硫酸銅溶液倒入錐形瓶中，觀察到的現象是。反應的化學方程式是。（2） 倒入硫酸銅溶液前后，天平始終平衡，其原因是。（3） 實驗后，將錐形瓶中的固體過濾、洗滌、烘干、稱量，其質量為，則 （填“>”、“=”或“<”）。33. 化學與我們的生產、生活息息相關。（1） 從a.石墨，b.水，c.酒精，d.金剛石，e.氧氣。五種物質中選擇合適的序號回答問題： 可用于急救病人的氣體是 ，酒精燈內的燃料是，可用于制鉛筆芯的是；（2） 如圖是某補鈣劑標簽的部分內容，根據標簽回答：該鈣片中每片含鈣元素，中國營養學會推薦青少年每天鈣元素攝入量為，若從食物中只能攝入約，大概每天需要吃片該鈣片來補充缺少的鈣元素。