1、 從前，有個懶人從前，有個懶人 。他從不勞動，吃喝拉撒全由父母包。他從不勞動，吃喝拉撒全由父母包辦。辦。一天，父母出遠(yuǎn)門，臨行前怕他餓著，就做了一個超大一天，父母出遠(yuǎn)門，臨行前怕他餓著，就做了一個超大超大的餅，套在他脖子上。超大的餅，套在他脖子上。 然而，幾天后父母回來時，懶人還是餓死了。然而，幾天后父母回來時，懶人還是餓死了。懶人的故事故事一：結(jié)合結(jié)合懶人的故事懶人的故事請思考：請思考：2 2、這一事例給我們什么啟示？這一事例給我們什么啟示？告別依賴，走向自立。告別依賴，走向自立。缺少自立能力，對父母的依賴性大。缺少自立能力，對父母的依賴性大。1 1、父母百思不解：父母百思不解：“餅足夠大呀

2、，為什么還會餓死呢？餅足夠大呀，為什么還會餓死呢？”請你幫他請你幫他們解答一下吧們解答一下吧 ! !一、不能再有依賴看課本看課本p39小雅的一天生活，結(jié)合自己的小雅的一天生活，結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)勔蕾噭e人有什么危害？經(jīng)歷，談?wù)勔蕾噭e人有什么危害？ 自立絕不是拒絕幫助，依靠也不是依賴。自立絕不是拒絕幫助，依靠也不是依賴。因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋? 1）當(dāng)遇到不能獨(dú)立解決的問題時，尋求他人幫助，有利于更快）當(dāng)遇到不能獨(dú)立解決的問題時，尋求他人幫助，有利于更快地解決問題。地解決問題。 （2 2）長輩的知識、經(jīng)驗(yàn)畢竟較多，生活閱歷也比較豐富，看問題）長輩的知識、經(jīng)驗(yàn)畢竟較多，生活閱歷也比較豐富，看問題全面一些。青

3、少年在遇到重大問題時要多征求與聽取他們的意見，作全面一些。青少年在遇到重大問題時要多征求與聽取他們的意見，作為自己解決問題的參考，對自己的成長是很有好處的。為自己解決問題的參考，對自己的成長是很有好處的。 思考：思考：要自立，不能依賴，是不是不再需要任何幫助和依靠呢？要自立，不能依賴，是不是不再需要任何幫助和依靠呢？自立應(yīng)該是既有自己的主見，也要善于聽取別人意見和接受自立應(yīng)該是既有自己的主見，也要善于聽取別人意見和接受別人幫助。別人幫助。 對于老師和父母的管束，同學(xué)們有不同的看法：（閱讀課本對于老師和父母的管束，同學(xué)們有不同的看法：（閱讀課本40頁）頁） 你贊成哪種看法？你贊成哪種看法？管束得

4、太多、太嚴(yán)管束得太多、太嚴(yán) 缺乏獨(dú)立思考，惟命缺乏獨(dú)立思考，惟命是從，無所作為是從，無所作為 不加管束不加管束 使學(xué)生放任，胸?zé)o大志，為所使學(xué)生放任，胸?zé)o大志，為所欲為，甚至走上犯罪道路欲為，甚至走上犯罪道路 適當(dāng)管束，使學(xué)生學(xué)會自立的本領(lǐng)，獨(dú)立思考，積極適當(dāng)管束，使學(xué)生學(xué)會自立的本領(lǐng)，獨(dú)立思考，積極進(jìn)取，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣進(jìn)取，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 如果你是招聘者，你會聘用這個年輕人嗎？為什么？如果你是招聘者，你會聘用這個年輕人嗎？為什么？課本課本p40不會，因?yàn)樗緵]有自立能不會，因?yàn)樗緵]有自立能力，力，缺乏責(zé)任感缺乏責(zé)任感，不能適應(yīng)社，不能適應(yīng)社會生活，而且根本不愿依靠自會生活，而且

5、根本不愿依靠自己的努力走向自立。招聘單位己的努力走向自立。招聘單位需要的是有需要的是有獨(dú)立工作能力獨(dú)立工作能力，刻刻苦耐勞苦耐勞，勤奮進(jìn)取勤奮進(jìn)取的人才。的人才。1 1、（課本、（課本4141頁）這個學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些頁）這個學(xué)生以前改不了睡懶覺的壞習(xí)慣，有哪些原因？為什么她后來改正了？原因？為什么她后來改正了？2 2、你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么？、你認(rèn)為自立自理的關(guān)鍵是什么？明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！明確自己的責(zé)任，并勇于承擔(dān)自己的責(zé)任！ 自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負(fù)責(zé)。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。責(zé)。自主

6、，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。告別依賴告別依賴表現(xiàn)表現(xiàn)獨(dú)立地生活獨(dú)立地生活做到做到自己的事情自己負(fù)責(zé)自己的事情自己負(fù)責(zé)前提前提思考：思考：怎樣樹立自立意識？怎樣樹立自立意識？自立與自主的關(guān)系是什么？自立與自主的關(guān)系是什么？1 1）告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。）告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活。2 2）要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。）要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)。3 3）自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。自主，就是遇事有）自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主。自主，就是遇事有主見。主見。自主，就是遇事有主見，能對自己行為負(fù)責(zé)。自主，既是自主，就是遇事有主見，能對自

7、己行為負(fù)責(zé)。自主，既是一種權(quán)利，更是一種能力。一種權(quán)利，更是一種能力。自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。什么是自主？什么是自主？1 1、這個書生即使?jié)M腹學(xué)問，他能自立嗎？、這個書生即使?jié)M腹學(xué)問，他能自立嗎？進(jìn)京趕考進(jìn)京趕考分析分析不能，因?yàn)樗荒埽驗(yàn)樗狈χ饕娙狈χ饕姟Ｗ灾魇亲浴Ｗ灾魇亲粤⒌那疤帷Ａ⒌那疤帷＿@個書生做事不經(jīng)過自己的思考，這個書生做事不經(jīng)過自己的思考，別人說什么就做什么，別人說什么就做什么，沒有自己的沒有自己的是非觀念，被人牽著鼻子走是非觀念，被人牽著鼻子走，是沒，是沒有一個主見的人。有一個主見的人。沒有主見的人沒有主見的人在生活中人云亦云

8、，在生活中人云亦云，是不可能成為自立的人的。是不可能成為自立的人的。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 陸游陸游三、多實(shí)踐三、多實(shí)踐 多鍛煉多鍛煉如果是你，你會怎么做？如果是你，你會怎么做？ 培養(yǎng)自立能力培養(yǎng)自立能力最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。從小事做起。看課本看課本p43事例事例 你能看出這名中學(xué)生犯了你能看出這名中學(xué)生犯了哪些錯誤？缺少什么能力？哪些錯誤？缺少什么能力？ 培養(yǎng)自立能力最好的辦法培養(yǎng)自立能力最好的辦法是什么？是什么？看書43頁的材料后回答下列問題： 培養(yǎng)自立能力最

9、好培養(yǎng)自立能力最好的辦法是大膽地投身社的辦法是大膽地投身社會實(shí)踐會實(shí)踐.1 1小江為什么能被公司相中？小江為什么能被公司相中？2 2從他的身上，你能總結(jié)出培養(yǎng)自立能力的途徑嗎？從他的身上，你能總結(jié)出培養(yǎng)自立能力的途徑嗎？培養(yǎng)自立能力的方法（怎樣培養(yǎng)自力能力？）培養(yǎng)自立能力的方法（怎樣培養(yǎng)自力能力？）（1）最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中）最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起。的問題，從小事做起。（2）大膽地投身社會實(shí)踐，只有在社會中反復(fù)鍛煉，）大膽地投身社會實(shí)踐，只有在社會中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。怎樣告別依賴，走向自立？怎樣告別依賴，走向自立？（1）不能再有依賴）不能再有依賴（2）明確自立與自主的關(guān)系）明確自立與自主的關(guān)系（3）多實(shí)踐，多鍛煉，培養(yǎng)自立能力）多實(shí)踐，多鍛煉，培養(yǎng)自立能力二、告別依賴 走向獨(dú)立1 1、不能再、不能再有依賴有依賴依賴使人喪失獨(dú)依賴使人喪失獨(dú)立生活能力立生活能力依賴使人缺乏責(zé)任依賴使人缺乏責(zé)任感，造成人格缺陷感，造成人格缺陷2 2、自立與自主、自立與自主 （關(guān)系）（關(guān)系）(2)自立就是明確自己的責(zé)自立就是明確自己的責(zé)任并勇于承擔(dān)任并勇于承擔(dān)(1)自主就是能明確自己自主就是能明確自己的行為并承擔(dān)責(zé)任的行為并承擔(dān)責(zé)任3 3、多實(shí)踐、多實(shí)踐