1、滬粵版16.2探究電流熱效應與電阻的關系課時訓練卷及答案鞏固練習一、填空題 1、電流通過導線時，導線發熱是 能轉化為 能。這種現象叫 。 2、常見的電熱器有 、 、 等。 3、在研究電流的熱效應與哪些因素有關的實驗中，不同阻值的電阻絲是 聯的，因此通過的 相等。在通電時間相同的情況下 產生熱量更多，從而得出結論。 4、在炎熱的夏天，電視機連續使用較長時間后，要停一會，但如果長期停止使用，隔一段時間要通電一次。這是因為 在起作用，前者是為了 ，后者是為了 。 5、標有“220V 40W”電熱器安裝在220V的電路中，工作100s后，所消耗的電能是 J，通過電熱器的電流是 A，產生的熱量是 J。二

2、、選擇題6、下列電器中，不屬于電熱器的是 【 】A電飯鍋 B.電熨斗 C.電風扇 D.電烤爐7、家庭電路使用的電爐，電爐絲與導線是串聯的，當電爐絲發熱發紅時，連接導線卻不熱，這是因為【 】A.通過電爐絲電流比通過連接導線的電流大B.通過電爐絲電流比通過連接導線的電流小C.電爐絲兩端電壓比連接導線兩端電壓小D.電爐絲的電阻比兩節導線的電阻大 8、下列情況中防止電熱危害的是 【 】A.電視機背后有散熱窗B.家電長時期不使用，隔一段時間要通電一次C.家庭電路一般安裝自動保護裝置，電流過大時自動切斷電路D.大型爆破工程用電熱引發炸藥 9、下列關于電熱說法中正確的是 【 】A.電熱器的發熱是熔點高電阻率

3、大的電阻絲 B.電爐、電烙鐵、電熨斗都不是電熱器C.電熱的作用都是積極可利用的 D.電阻越大產生的功率越大 10、一臺“220V 60W”電扇，一只“220V 60W”的白熾燈，一只“220V 60W”電熱器同時接在220V的電壓下，相同時間內產生的熱量 【 】 A電扇最多 B.白熾燈最多 C.電熱器最多 D.它們一樣多三、綜合題 11、一只電爐，電爐絲的粗細不均勻，那么它在工作時，在相同的時間內，長度相同的粗細兩部分產生的熱量的多少是否相等？為什么？12、小宇同學按如圖1所示的裝置，研究“電流通過導體時產生的熱量與導體電阻大小的關系”。圖中兩只燒瓶內盛有質量和溫度相同的煤油，溫度計顯示煤油的

4、溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，銅絲的電阻比鎳鉻合金絲的電阻小。 圖1閉合開關后，通過兩段金屬絲中的電流是 。一段時間后，可觀察到A瓶中溫度計的示數 （填“大于”、“小于”或“等于”）B瓶中的溫度計的示數。由上述實驗可知，在電流和通電時間都相同時，導體電阻越大，產生的熱量 。拓展練習一、填空題 1、燈泡的燈絲斷了再搭接上，接到原來的電源上，燈泡比以前更 了，這是因為燈絲電阻 ，消耗的功率 。2、甲燈標有“220V 40W”，乙燈標有“110V 40W”，將它們分別接在電路中，都能正常發光，則甲、乙兩燈實際功率之比為 ，甲、乙兩燈通過的電流之比為 ，甲燈的電阻是歐，甲、乙兩燈的電阻之比為 。

5、二、填空題3、燈泡L1和L2串聯在電路中，L1的電阻比L2大，在相等的時間里，電流做的功（ ）A、L1燈做的功多 B、L2燈做的功多 C、兩燈一樣多 D、無法確定4、一臺“220V、1000W”的電爐，想把它改裝后接到110伏的電源上，但功率保持不變，以下哪個措施是正確的（ ）A、將電爐絲截掉一半后接入電路案 B、將電爐絲截掉四分之三接入電路第10題圖圖2C、將電爐絲分成等長的兩段，然后并聯接入電路 D、將電爐絲截掉四分之一后接入電路5、某同學利用如圖2所示的裝置探究“電流產生的熱量與哪些因素有關”。在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放置一段電阻絲，且R甲R乙，通電一段時間后，發現甲瓶玻璃管中

6、煤油的液面上升得比乙的高。該現象能夠說明電流產生的熱量與下列哪個因素有關？A.電荷量 B.電流 C.電阻 D.通電時間三、探究與計算6、課題：研究電流產生的熱量與哪些因素有關裝置及原理：組裝了如圖3所示的實驗裝置，在兩個相同的燒瓶中裝滿煤油，瓶中各放一根電阻絲，甲瓶中電阻絲的電阻比乙瓶中的大。通電后電流通過電阻絲產生熱量使煤礦油的溫度升高，體積膨脹，煤油上升的高度越 。實驗過程：第13題圖圖3 接通電路一段時間，比較兩瓶中的煤油哪個上升得高，實驗結果是： 瓶中的煤油上升得高。這表明，電阻越大，產生的熱量越多。 在兩玻璃管中的液柱降回原來的高度后，調節滑動變阻器，加大電流，重做上述實驗，通電時間

7、與前次相同。在兩次實驗中，比較甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高。實驗結果：在第二次實驗中，瓶中煤油上升得較 。這表明，電流越大，電流產生的熱量越多。 實驗表明，通電時間越長，瓶中煤油上升得越高，電流產生的熱量越 。對實驗現象進行歸納分析，找到了電流產生熱量的多少和哪些因素有關。7、圖4 a、b為“探究在相同時間內影響通電導體發熱量的因素”的實驗裝置。兩個燒瓶中盛有質量和溫度相同的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸沒著一根電阻絲。觀察圖中的實驗現象，回答問題：(1) 圖a探究的是 _(2) 圖b探究的是 _(3) 導體產生的熱量是通過 _ 反映出來的.(4) 通過實驗探究得到的結論是

8、_ 。ab圖4 。圖58、如圖5是一個電熱毯的電路示意圖，R0是電熱毯中的電阻絲，R是與電熱毯電阻絲串聯的電阻。電熱毯上標有“220V 100W”的字樣，S是控制電熱毯處于加熱狀態或保溫狀態的。 用學過的公式推理說明開關S斷開時，電熱毯是處于加熱狀態還是保溫狀態?若在保溫時電流通過電阻絲R0時,每分鐘有60J的電能轉化為熱能，電阻R的阻值應是多大？9、小宇同學在學習的過程中，知道了科學探究的一般過程是：提出問題；作出猜想（假設）；設計實驗；收集分析數據（證據）；得出結論與解釋。一天，小宇的同學的媽媽不在家，他用電飯煲自己燒飯，燒飯時，他想到了一個問題：電飯煲和電線流過相同的電流，電飯煲中的電熱

9、板發熱而電線幾乎不發熱。請你根據這一現象提出一個研究課題，并完成如下探究報告。探究課題： 假設與猜想： 設計實驗并進行實驗：實驗器材： 在方框中畫出電路圖分析與論證：如果猜想正確，則在剛才的實驗中，會看到 。評估：你還能提出的研究課題是 。鞏固練習1、電 熱 電流的熱效應 2、電烙鐵 電熨斗 電飯煲 3、串 電流 電阻大的 4、電流熱效應 散熱 利用電熱驅潮 5、4.0103 0.18 4.0103 6、C 7、D 8、A 9、A 10、C 11、長度相同的細部分產生的熱量多，因為根據P=I2R，在電流相同的條件下，電能轉化成熱時，電功率跟導體的電阻成正比。長度相同的電爐絲，細部分的電阻大于粗部分的電阻，故產生的熱量多。 12、相等 小于 越多拓展練習1、亮 變小 變大 2、1：1 1：2 1210 4：1 3、A 4、C 5、C 6、高 甲 高 多 7、通電導體發熱量與電阻的關系 通電導體發熱量與電流的關系 溫度計的示數在相同時間內，導體電阻越大，導體發熱量越大；在相同時間內，通過導體的電流越