1、初一語文與小學語文的銜接與過渡初中不是小學的簡單的繼續，學習內容、知識難度都更上一層；初中是行駛中的轉折和爬坡。生活常 識告訴我們，當迅速行駛的汽車在轉彎或上坡時，缺少心理準備的乘客很容易站不穩而摔倒；同樣，在初 中新生活開始的時候，如果學生缺乏心理準備不能及時調整就會出現不適應。學生在初一年級的學習既是 其小學學習的飛躍，又是其初中學習的起點與基礎，在客觀上起著小學與初中的銜接與過渡作用。能否搞 好初一年級教學直接影響到學生初中三年學習的成敗。那么，作為主要課程的語文學科，其教學又該如何 搞好這一銜接與過渡呢？我們發現初一學生的語文學習存在以下幾個不利因素：一是基礎知識的殘缺。二是審題能力的

2、欠缺。三是學習容量的加大。四是學習要求的提高。五是習慣、心理的影響。老師們反映，學生普遍沒有預習的習慣。學習語文的興趣不濃，小組討論和朗讀課文時，總有學生不 愿意張嘴；一個班上課只有兩三個舉手發言，發言的聲音小；聽記能力比較差，不會記筆記，學得很被動。 沒有良好的學習習慣，是很難適應初中繁重的學習任務的。由此看來，我們必須在初一正常的語文教學過程中仔細觀察，及時發現學生學習的不利因素，并進 行認真分析，進而有針對性地采取措施，確保教學實效，使學生打好初中語文學習的堅實基礎。二、針對容量大的問題，教師可具體從四方面作出努力：第一，明確要求，有的放矢。第二，激發興趣，調動激情。第三，講究方法，循序

3、漸進。第四，課外延伸，綜合提高。學生語文綜合能力的提高，單靠課堂學習是遠遠不夠的，僅有的語文教材也是杯水車薪。大綱明 確提出：“語文課外活動是語文教學的重要組成部分，必須加強指導。”因而教師要指導學生向課外延伸。 如推薦有益讀物，提示閱讀方法；要求學生寫日記、周記、筆記或辦黑板報，提高寫作能力；舉辦演講比 賽、故事會、辯論會、朗誦會，培養說話能力。特別是整理語文筆記，教師要指導學生堅持收集成語俗語、名言警句、精美片段、文學常識等，讓他們寫寫讀讀，反復品味，一段時間后他們自會融會貫通，靈活運 用，說話、寫作也不會文思枯竭，搜腸刮肚了三、針對初一新生沒有語文學習方法，教給學生學習方法。四、針對初一

4、新生意志薄弱的特點，要注重培養學生良好的學習習慣和堅強的性格。2、培養學生良好的聽講習慣3、培養學生良好的自學習慣4、培養學生良好的復習習慣5、培養學生良好的檢測習慣6、培養學生良好的閱讀習慣五、針對初一新生學習要求的提高，應培養學生的學習能力初中學生應該具備如下一些語文學習的能力：1、組織學習活動的能力。2、閱讀書本的能力。3、聽記能力。要求學生聽完講述內容后，能根據要求進行概括、記錄，并能整理筆記。4、搜集和使用資料的能力。5、智力技能。它包括：學會觀察；學會記憶；掌握分析、比較、綜合、概括等思想方法；學會思考和 能提出問題、解決問題的能力。這是保證知識信息能消化、吸收和同化，貫穿著觀察力

5、、記憶力、想象力 和思維力等各種認知能力的因素。引導學生充當小老師，師生換位，是促使學生參與教學的有效方法之一。或讓學生擔當評論員，對“三分鐘演講”，“朗誦”等口頭練習進行評判；或讓學生當自己的“老師”，進行聽寫、作文的批改，并盡 可能提出不同的看法與同學、老師討論六、加強心理輔導。總之，實施初一語文教學，既要緊扣大綱和教材，傳授知識，培養能力，發展智力，又要面對現 實，“瞻前顧后”，發現問題，及時解決。只有認真搞好初初中語文的銜接與過渡，才能較好完成初一語 文教學任務，為初二初三語文教學打下堅實的基礎。檢查與鞏固一，小升初語文試題精選一一字音1、看拼音寫詞語xi e （）貨 j m （）工赤

6、 lu b （）精 zhcn （）gua （）婦 zh u （）造防 y Q （） xu S （）崖2、給加點的字注音08（）門3（）念麥固（）n（）欄匚財（）香勉園（）麗白（）同（）熱3、下面幾組詞語中，帶點字讀音都正確的一組是（）A暫日（ z cn）魁梧（w/u ） 潛移默化（qi小）R 懲罰（ch （g）勉強（qi由g）惟妙惟肖（xi 2）G計較（ji由） 侮辱（wi!）茅塞頓開（s 6 ）DX膽，快（qi 6 ） 處理（ch Q ）扣人心弦（xi小）4、下列加點字注音完全正確的一項是（）A、鴻鵠（hco）稀粥（zh）哆嗦（duo）軍閥（f &）R氈靴（xue）憲兵（xi cn）

7、涔涔（cmg）潸潸（shm）G伶俐（l i ）縈繞（y ing）摻和（c m）窈窕（ti （0）DX貯藏（zh Q ）梗概（g小g）煙囪（cg）汲水（j i ）5、下列帶點漢字讀音相同的一組是（）A剝花生剝落B、埋怨埋沒G 夾雜夾道 D 分毫分外6、用“一標出加點字正確的讀音臨帖（ti擊e ）參天大樹（c mc）漲春潮（zh小二h an g ）吆喝（h（!he）朝夕相處（ch ich u ）鑿石壁（zu/S） 二、小升初語文試題精選一一字形1、比較字形、字音組詞語）慮（）濾（）肢（）織（）2、A、穿流不息置之不理R不計其數眼花繚亂G別出心裁迫不急待D德高望重不攻自破卜面幾組詞語中沒有錯別字的一

8、組是（）陰謀詭計興高彩烈鄭重其事莫明其妙再接再厲出類拔萃走投無路漫不經心瀑（）鎮（）臘（ 爆（）填（）蠟（ 胖（）繡（）掙（ 絆（）銹（）箏（3、下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）A五彩繽紛 震撼天地蜿蜒曲拆B實事求是混水摸魚長途跋涉C不計其數含糊其詞陰謀鬼計D清澈見底處景生情面容憔悴4、下面各組沒有錯別字的是()A嚴歷畸形油光可鑒B隱蔽虐殺咳人聽聞C菜畦彌漫再接再厲D桑根和諧 與時俱進三、小升初語文真題解析一一詞語1、在括號里填入合適的詞。()的笑容()的生活 ()的火光()地擁向河岸悄悄地() 得意地( )2、補足歇后語：(1)()借東風一一巧用天時(2)()借荊州一一有借無還(3)()進

9、曹營一言不發(4)()刮骨下棋一一若無其事3、用學過或自己積累的成語填空：5月12日，四川省汶川縣發生里氏 8。0級地震。該地震波 及范圍之廣，強度之大，在新中國史上是（）的。災情就是命令，黨中央、國務院立刻行動起來。溫家寶總理（）,親赴災區，慰問災民。人民子弟兵數十萬大軍，（）,從空中、陸上、水上向災區集結。在醫院，義務獻 血的人（）；在單位，自愿捐款的人（）c在海外，華人、華僑也紛紛，向災區人民獻愛心。我堅信，只要 我們（）、（），中國人民一定能戰勝這場特大自然災害。4、下列句子中加線成語運用不恰當的一項是（）A在學校的藝術節上，同學們別出心裁,自編自演了許多有 趣的課本劇。B春天的植物園

10、，百花齊放，爭奇斗艷，栩栩如生。C我們要正確面對挫折和失敗，不能怨天尤人，自暴自棄。D他的演講太出色了，我只好甘拜下風。5、先把下列詞語補充完整， 再寫出自己積累到的3個成語。語（）心長 美不（）收 天（）海角司（）見慣精益（）精成語:6、按查字典的要求填空。（1） “身強力壯”的“強”字用音序查字法應先查音序， 再查音節。“強”的解釋有：力量大（跟弱相對）。感 情或意志所要求達到的程度高。使用強力；強迫。使強大或 強壯。在“身強力壯”這個詞語中應選第解釋；在“強身之道”這個詞語中應選第種解釋。（2） “出其不意”的“意”用部首查字法應先查部首 再查 畫。“意”的解釋有：意思。心愿；愿望。意料

11、; 料想。在“出其不意”這個詞語中應取第解釋。在“詞不達意”這個詞語中應取第 解釋。7、和“兒童急走追黃蝶”中的“走”字意思相同的一項是（ ）A走親戚 B奔走相告 C走投無路 D走味兒8、根據要求寫成語。（至少兩個）與合作有關的成語：與“時光荏苒”意思相近的成語：四、小升初語文真題解析一一句子1、按要求改寫句子：(1)模仿例句的修辭方法改寫下面的句子。例：那票據好像黃葉跳著優美的舞蹈輕輕地落到地上。例：春風中一群小鳥在樹上叫個不停。(2)用修改符號修改病句：全國人民無時無刻在關心著地震災區的人們。(3)用上關聯詞吧兩個句子合為一句。他沒有學會邯鄲人的走法。他把自己的走法忘了。(4)改為不用引號

12、的句子，意思不變。唐僧無奈地說：“悟空，我再饒你這一次，但不可再行兇了(5)下面是一副對聯，從備選字中找出合適的組成下聯。備選字：心理事益更莫無精為做身神上聯：有關家國書常讀下聯2、填空，弁寫出一個你對“書”理解的比喻句。例句：高爾基說：“書是»O莎士比亞說：“書是 O我說：“書是 O ”3、從下列詞語中選擇 3個各造一個句子。專心致志無緣無故震耳欲聾張燈結彩恍然大悟聞所未聞造句：（1）：造句：（2）:造句：（3）:4、展開想象，把句子寫得更加生動。花開了，就像花睡醒似的；蟲子叫了，就像 *O5、請你幫助劉虎把對老師的臨別贈言內容補充完整。老師，您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那

13、頭上的銀發，有一絲為我而白。“這詩句不是贊頌您燃燒自己，照亮別人的奉獻精神的真實寫照嗎？6、四川大地震后，溫家寶總理在北川中學的黑板上寫下了” 多難興邦“這四個大字，談談你對"多難興邦“的理解。7、按要求完成句子練習。(1)()夾竹桃不是最美麗的，()夾竹桃最值得我留戀回憶。(填關聯詞)(2) 一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，是一件美 好的事。(改成反問句)(3)根據”琢磨”的不同意思造句。表示"雕刻和打磨“：表示"思索、考慮“：(4)從下面兩組詞語中任意選擇一組，寫一句話。A非不可舉世聞名B、即使也古今中外8、排列錯亂的句子，在括號里寫上序號。()借著樓道

14、的燈光，我將教室的門鎖好，走下樓去。()我關上樓道的燈，摸黑下了樓。()寫完作業，燈火通明的教室里就剩下我一個人了。()一夜要浪費多少電啊！于是，我轉身又上了樓。()我快速收好書包，熄滅燈，走出教室。()走到操場，我忽然想起樓道的燈沒關。9、排序()回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。()展室的進門處豎立著一塊大標語牌，上面寫著前言。()我們排著隊走到了展覽館的大門前()中間的好幾個展室都有許多圖片和實物，每幅圖片的下面都有說明文字。()展室出口處的結束語中有兩個字我們好幾個同學都說沒有學過。()最先的一個展室是展示我國航天工業技術發展情況的。()大家在講解員的帶領下步入展室。

15、()我們依次從出口處走出了展覽館。【參考答案】1、(1)略(2)全國人民無時無刻不在關心著地震災區的人們。(3)他不僅沒有學會邯鄲人的走法，還把自己的走法忘了。(4)唐僧無奈地說，他再饒悟空一次，但不可再行兇了。(5)無益身心事莫做2、高爾基說書是人類進步的階梯；莎士比亞說書是人類知 識的總統。我說：(要求根據自己的理解，參照名言，形式簡潔)3、提示：專心致志形容一心一意，集中精神，聚精會神，把心思全放在上面。無緣無故沒有任何理由或根據震耳欲聾形容聲音很大，耳朵都快震聾了。指聲音特別大，特別吵。張燈結彩掛上燈籠，系上彩綢。形容節日或有喜慶的事的繁華景象。恍然大悟形容人對某事一下子明白過來、突然

16、醒悟，豁然開朗。聞所未聞聽到了從來沒有聽到過的事。形容事物新奇罕見。4、提示：鳥飛了，就像鳥上天了似的。蟲子叫了，就像蟲 子在說話似的。5、你那厚厚的眼鏡，有一度為我而增。6、提示：越是災難降臨，人民愈加團結，斗志就愈加昂揚，大家同舟共濟、百折不撓、勇闖難關7、(1)雖然 但是(2) 一個國家，一個城市，能夠舉辦上奧運會，難道不 是一件美好的事嗎？(3)璞玉經過琢磨，才會價值連城。你仔細琢磨琢磨，是不是這個理兒？（4）略8、答案：5、6、1、4、2、39、答案：8、3、1、5、6、4、2、7五、小升初語文真題解析一一病句1、用符號修改下面一段話。（錯字、標點、語病共 8處）課上，我們討論并閱讀

17、了 “海倫凱勒傳”，感觸很多。誰能相信一個不但看不見而且聽不見的女子能掌握法、德等五種英語呢？誰能相信她果然能取得那么多驚人的成就呢？做為一個身體建全的人，我們有什么理由不珍惜呢？2、下列句子沒有語病的一項是（）A、春風一陣陣吹來，樹枝搖曳著，月光、樹影一起晃動起來，發出沙沙的響聲。B、她是多少個死難者中幸免的一個。G早已滅絕了的恐龍，經過漫長年代的進化，變成了我們 今天常見的鳥兒。DX老工人的一席話深深地觸動了小秋的心，久久不能平靜 下來。3、下列句子中沒有語病的一句是（）A、爸爸雖然很胖，但是行動很麻利。R書桌里陳設著同學們使用過的文具和書籍。G我們每個同學在今天的考試中都要發揚出自己的學

18、習水 平。DX因為他遲到了 10分鐘，因此他錯過了這趟校車。4、下面的幾個句子，不完全正確、有語病的一句是（）A在聯合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈 送的巨型青銅器-世紀寶鼎。B漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯， 海浪聲聲；屋內溫暖舒適，整潔干凈。C于是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。D詹天佑經常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密， 不能有一點兒馬虎。大概差不多，這類說法不應該出自 工程人員之口。”【參考答案】1、課上，我們閱讀并討論了 <<海倫凱勒傳 >>,感觸很多， 誰能相信一個既看不見又聽不見的女子能掌握法、德等五種

19、語言呢？誰能相信她竟然能取得那么多驚人的成就呢？作為身體健 全的人，我們有什么理由不珍惜自己呢？2、選C3、選B4、選C六、小升初語文真題解析一一閱讀1 .閱讀下面的語段，完成練習。這點美麗的淡藍色的熒光，融入了一個女子美麗的生命和不 屈的信念。瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅定、剛 毅、頑強，有遠大、執著的追求。這種可貴的性格與高遠的追求， 使瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發現。在發現鐳之后的不斷研究中， 居里夫人也在不 斷地變化著。在工作卓有成效的同時， 鐳射線也在無聲地侵蝕著 她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退， 逐漸變得眼花耳鳴， 渾身乏力。

20、皮埃爾不幸早逝，社會對女性的歧視，更加重了她生 活和思想上的負擔。但她什么也不管，只是默默的工作。她從一 個漂亮的小姑娘，一個端莊堅毅的女學者，變成科學教科書里的 新名詞“放射線”，變成物理學的一個新的計量單位“居里”， 變成一條條科學定律，她變成了科學史上一塊永遠的里程碑。(跨越百年的美麗)(1) “淡藍色的熒光”在文中指的是由什么發出的光芒？ 為什么說“它融入了一個女子美麗的生命和不屈的信念”？(2)在“這種可貴的性格與高遠的追求，使瑪麗居里幾乎在完成這項偉大自然發現的同時，也完成了對人生意義的發 現。”這個句子中，“這種可貴的性格與高遠的追求”指的是();“這項偉大自然發現”指的是()(

21、3)你準備向居里夫人學習些什么？2、閱讀短文，完成練習。蜘蛛的優勢大森林中，一只蜘蛛出生了。它高興地這兒走走，那兒瞧瞧, 認識了許多新朋友。但沒兩天，它就坐在樹下嚎啕大哭。見它哭 得如此(傷心傷害傷殘)，上帝過來問它哭什么？蜘蛛一邊擦著眼淚，一邊抽咽著：“我太不幸了。我是整個森林中最可憐的動物。不是嗎？野兔、黃羊可以自在地以青草為 食，狼、獅子有著天生的追捕本領，小鳥、老鷹能在天空自由地 飛翔，老虎、大象足以稱王稱霸我呢？飛不能飛， 跑不能跑, 跳不能跳，一輩子只能慢騰騰地爬來爬去， 連螞蟻的力氣都比我 大，我天生就注定是弱小的。怎么生存啊？世道多不公平啊！”上帝聽了，語重心長地對蜘蛛說： “

22、孩子，你錯了。每個人 都會有著別人無法比擬的(優異 優勢 優先)，關鍵是自己要去 努力(發掘發展發明)。”蜘蛛聽了，半信半疑，開始尋找自己的長處。后來，它學會 了織網。只要隨便找到幾個支點，它就可以巧妙地織成一張網。 這網不怕風吹，不怕雨淋。蚊子、蒼蠅等飛蟲只要撞上網，就無 法脫身。它守在網邊，天天都可以飽食一頓。還有，由于它樣子 長得古怪而丑陋，身上又有毒腺，也不用擔心像其他動物那樣時 時面臨危險。現在，它活得非常開心。完美的人生在于自我的努力。“臨川羨魚，不如退而結網” 挖掘自己的潛力，每個人都有著別人無法比擬的長處。(1)在括號里選擇恰當的詞語。(2)用“”劃出點明本文中心的自然段。(3

23、)蜘蛛如果不去尋找自己的長處會是怎樣的結局？(4)你就要小學畢業了，在中學假如你發現不少同學在許 多方面都比自己強，你準備怎樣應對？3、閱讀理解：一百多年前奧地利科學家馬克斯 舒施尼發明了塑料袋，這 在當時無異于一場科技革命。（）塑料袋具有成本低廉、性能良好、便于攜帶等好處，（）很快就被廣泛地應用于包裝的各個領域，到處都可以見到它的身影。塑料袋的發明是一柄“雙刃劍”，它給人們帶來的方便是有 目共睹的，但與此同時，它的負面影響遠遠超過了實際利用價值。 人們最直接感受到的就是塑料袋帶來的“視覺污染” 了。廢塑料 袋散落在地面上，被風一吹，漫天飛揚，破壞了居住地、風景點 的整體美感。過度制造和使用塑

24、料袋造成的資源浪費和生態環境 的破壞則是更大的危害。 有數據顯示，每年我國超市的塑料袋用 量達40萬噸，而超市以外的百貨商店、菜湯，水果攤約是超市 的3倍。每生產1噸塑料袋，需要消耗3噸以上的石油資源。塑 料的結構穩定，不容易被天然微生物破壞， 在自然環境中200年 內不會降解。廢棄塑料包裝物的填埋處理會造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產：（）采取焚燒處理的方式，（）會產生有害煙塵和有毒氣體，長期污染環境；而堆積在地面和水上的廢塑料袋，容易被動物當作食物吞入，塑料袋在動物腸胃里消化不了，導致肌體損傷甚至死亡。2002年曾有報道說，一頭須鯨死后被海水沖到法國諾曼底海灘，在它的

25、胃里竟然發現了 800千克塑料袋及其他包裝材料。人們逐漸認識到塑料袋的“永生”己經成為一種社會公害，各國掀起了治理塑料袋的運動。我國規定：自 2008年6月1日 起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行塑料購物 袋有償使用制度，一律不得免費提供塑料購物袋。(1)在文中的括號里填上恰當的關聯詞語。(2)使用塑料袋的優點是,帶來的危害是(3)文中所說的塑料袋的“永生”意思是 (4)文中兩處畫橫線的句子，使用的說明方法是()打比方 舉例子 舉例子 作比較列數字 舉例子 打比方 作比較(5)請你寫一條倡議人們減少使用塑料袋的公益廣告語。4、只要信心不被打碎那個陰雨連綿的早晨，我正為大學畢業后連

26、續數月東奔西 跑地求職，卻沒有找到一個接收單位而沮喪萬分，一個人沿著鄉間小路踽踽而行。不知不覺我已站在了離村子挺遠的一座土窯前。猛抬頭， 那位近年才開始學習燒制瓦罐器皿的老人，將我的目光驚住了： 只見他大步走到窯前，眉都沒皺一下，便掄起一根鐵棍，口光吐口光， 將一大溜剛剛出窯的形狀各異、大大小小的瓦罐全部打碎。我不解地走上前去，問老人為何將它們全都打碎了。老人不緊不慢地說：“火候沒掌握好，都有一點小毛病。”我惋惜道：“可是你已經花費了許多心血啊！”老人長吁了一口氣道：“那不假，可我相信下一爐會燒得 更好些。”老人堅定的口氣里，透著十二分的自信。看到老人又坐在霏霏的雨絲中，再次從頭開始，認真地、

27、 一點一點地做起泥坯。他那堅決推倒重來、成功在握的從容自若， 深深地打動了我-是啊，即使所有的瓦罐都打碎了也沒有關系， 只要心頭執著的信心不被打碎，就不愁做不出更加滿意的瓦罐。默默地，我朝老人深鞠一躬，轉身跑回家中，背起簡單的 行囊，毅然地加入南下打工的隊伍中。在一次次焦灼的等待后， 在一次次失望的重擊后，我終于謀到了一份很艱辛的工作-在一 個建筑地當小工。數年后，我擁有了一家不小的公司。是的，在我們的生活中，總會遇到種種失敗。然而這時，誰能咬緊牙關，告訴自己：我還有一樣最寶貴的東西-不肯折彎 的信心，弁且緊緊地握住它，誰就會在艱難中平添一股勇氣，一 股無所畏懼的力量，就會覺得腳還踏在土地上，

28、血還是熱的，路 還沒有完全斷絕。闖下去拼下去，用那不肯投降的雙手打出的， 一定是一方令自己都無比驚訝的新天地。(1)本文記敘的順序。起因是：經過是：結果是：(2)第一段中“那個陰雨連綿的早晨”有什么作用？(3)老人“大步走，眉沒皺，掄鐵棍，打瓦罐”的原因是 什么，請用課文原句回答。(4)第八段中“默默地，我朝老人深鞠一躬”的含義是什 么，請你想像“我”此時的心理活動。5、張僧繇于金陵安樂寺，畫四龍于壁，不點睛。每曰：“點之則飛去。”人以為誕，因點其一。須臾，雷電破壁， 一龍乘云上天，不點睛者皆在。【注釋】張僧繇：y，南朝梁人，名畫家。誕：欺騙。破壁: 擊破墻壁。1、解釋下列句中加點字。須臾,雷

29、電破壁。(2)不點睛者皆在。2、翻譯下列句子。人以為誕，因點其一。須臾，雷電破壁，一龍乘云上天，不點睛者皆在。3、出自這個故事的一個成語是，現在用這個成語比喻。【參考答案】1、(1)淡藍色的熒光指的是鐳射線，因為鐳射線是居里夫 人犧牲了自己的美麗肌膚和身體健康，并且堅定著自己的信念， 克服了許多困難才得以發現的， 所以說它融入了一個女子的美麗 的生命和信念。(2)指瑪麗的性格里天生有一種更可靠的東西，她堅定、 剛毅、頑強，有遠大、執著的追求。指發現鐳。(3)提示：居里夫人對于科學的追求、對于困難的態度以 及對人類的貢獻。2、(1)傷心優勢發掘(2)完美的人生在于自我的努力。“臨川羨魚，不如退而

30、 結網”。挖掘自己的潛力，每個人都有著別人無法比擬的長處。(3)提示：自暴自棄，過得不開心，傷害自己或別人。(4)提示：積極的心態應對，多向他人學習，提升自己， 找到自己的優勢，發展自己的特長。3、 (1)因為、所以如果、就(2)成本低廉、性能良好、便于攜帶。廢塑料袋散落在地面上，被風一吹，漫天飛揚，破壞了居住地、風景點的整體美感。過度制造和使用塑料袋造成的資源浪費 和生態環境的破壞則是更大的危害。(3)塑料的結構穩定，不容易被天然微生物破壞，在自然環境中200年內不會降解。(4)(5)少用一個袋子，多留一份潔凈。4、(1)順敘我因為連續幾月沒有找到接收單位而沮喪萬分。我看到一個老人將剛出窯的

31、瓦罐全部打碎又重新做起泥坯。我深受鼓舞，重新鼓起了樂觀生活的勇氣。(2)襯托我的沮喪的心情。(3)可我相信下一爐會燒的更好些。(4)謝謝你，你使我懂得了：只要信心不被打碎，就一定 能有一番作為。5、答案：1、(1) 一會兒 (2)都2、(1)人們認為是騙人的話，就點其中的一條。（2） 一會兒，雷電擊破了墻壁，一條龍乘云飛向空中。其 余三條沒有畫上眼睛的龍卻依舊還在。3、畫龍點睛七、小升初語文真題解析一一文學常識1、下列文學常識搭配正確的一項是（）A、繁星-巴金-現代R幼時記趣-沈復-明代G赤壁-杜牧-宋代DX本命年的回想-沈從文-現代2、下面說法錯誤的一項是（）A望天門山春夜喜雨滁州西澗錢塘湖

32、春行 都是唐朝詩人寫的詩歌。R出師表中得“表”是古代向帝王上書言事的一種文 體。G羅貫中、施耐庵、蒲松齡、曹雪芹都是我國古代著名的 小說家。DX少年閏土節選自魯迅的小說集吶喊。【參考答案】1、選B2、選D。節選自故鄉八、小升初語文真題解析一一名著知識1、在愛的教育、昆蟲記、安徒生童話、西 游記、水滸、朝花夕拾、繁星春水、伊索寓 言、魯濱遜漂流記、格林童話、湯姆索亞歷險記、三國演義這些名著中，> 、再加上被稱為我國古典四大名著，它們的作者分別是> > > 12部名著中，你最喜歡的中國名著是 ,因為： o你最喜歡的外國名著是,因為2、讀名著，做積累。(1)成語“萬事俱備，只

33、欠東風”是根據三國演義(戰役：)中“周瑜定計火攻曹操”的故事演化而來的。(2)下列故事不是三國演義中的一項是()A 三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結義 D、三打 祝家莊【參考答案】1、三國演義羅貫中紅樓夢曹雪芹 水滸傳施耐庵西游記吳承恩2、( 1)赤壁之戰(2)選D九、小升初語文真題解析一一名言古詩1、默寫古詩石灰吟。OO2、填空(1)我國古代有句名言“ , 。”告訴我們要廣泛聽取別人的意見；而“ 一。”這是孔子對學與思的思考。(2)優秀的古詩詞是我們豐富的文化營養，我們要用心品 味。誦讀于謙石灰吟中的“, 。”能感受到詩人的高尚情操；讀著李清照夏日絕 句中的“, 。”又讓我感受 到她強烈

34、的愛國之情。3、補充詩句，填寫出處、作者，弁選擇正確答案。,不及汪倫送我情。出自,作者代詩人獨在異鄉為異客，O出自,作者 代詩人。孤帆遠影碧空盡，。出自,作者 代詩人。,天下誰人不識君。出自,作者 代詩人。其中（寫序號）是表達友情的； （寫序號）是表 達思鄉之情的。4、古詩默寫（1）（）, 一叫千門萬戶開。（畫雞唐李賀）（2）春種一粒粟，（）。（憫農唐李紳）（3）（），忙趁東風放紙鶯。（村居清高鼎）（4）牧童騎黃牛，（）（所見清袁枚）（5）（）,樹陰照水愛晴柔。（小池宋楊萬里）5、古詩默寫(1)遠芳侵古道，()。(賦得古原草送別唐白居易)(2)(),樹頭花落未成陰。(宿新市徐公店宋楊萬里)(3

35、)窗含西嶺千秋雪，()。(絕句唐杜甫)(4)()，籠蓋四野。(敕勒歌北朝民歌)(5)知有兒童挑促織，()。(夜書所見宋葉紹翁)【參考答案】1、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。2、 (1)兼聽則明，偏聽則暗。學而不思則罔，思而不學則殆。(2)粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。生當做人杰死亦 為鬼雄3、 桃花潭水深千尺贈汪倫唐李白每逢佳節倍思親九月九日憶山東兄弟唐王維唯見長江天際流黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白莫愁前路無知己別董大唐高適/4、答案：(1)生平不敢輕言語(2)秋收萬顆子(3)兒童散學歸來早(4)歌聲振林槌(5)泉眼無聲惜細流5、答案：(1)晴翠接荒城(2)籬落疏疏一徑深(3)門泊東吳萬里船(4)天似穹廬(5)夜深籬落一燈明 十、小升