1、一年級語文版下冊語文閱讀理解實驗學(xué)校習(xí)題班級：_ 姓名：_一、 快樂閱讀。彩色的雨夏天的雨啊，彩色的雨，從高高的天上飄下來。它像一個淘（táo）氣的孩子，悄悄地躲（du）在云彩里，手拿一個大噴（pn）水壺（hú）。嘩（hu）嘩落在田野里，給莊稼（zhuan gjia）洗個冷（leng）水澡。苗兒像喝足了乳汁（rzh），變得更加茁壯（zhuó zhuàng）了。嘩嘩落在果園里，各色的果子就像花枝招展的小姑娘，又干凈，又漂亮。嘩嘩落在菜畦（cài qí）里，番茄（fn qié）更紅了，茄子更紫（z）了，絲（s）瓜更綠了。1這篇短

2、文有_個自然段。2用“_”畫出夏天的雨都落在了哪里。3根據(jù)短文內(nèi)容連線。彩色的 小姑娘淘氣的 雨花枝招展的 孩子4夏天的雨還會落在哪里？仿照畫線的句子，寫一寫。嘩嘩落在_里，_更_了。二、 閱讀理解。春雨春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色？小白鴿說：“春雨是無色的，你們伸手接幾滴瞧瞧吧！”小燕子說：“不對，春雨是綠色的，你們瞧！春雨落在草地上，草地綠了，春雨淋在柳樹上，柳枝兒綠了”麻雀說：“不不！春雨是紅色的，你們瞧！春雨灑在桃樹上，桃花紅了，春雨滴在杏樹上，杏花兒粉了”1短文共有（_）個自然段。2在括號里填上合適的詞。一（_）小鳥  

3、  （_）的草地一（_）春雨    （_）的桃花3春天，一群小鳥在屋檐下躲雨，它們在爭論一個什么有趣的問題？請你用“_”把句子劃下來。4按短文內(nèi)容填空。小白鴿認為春雨（_） ，小燕子認為春雨是（_），麻雀認為春雨是（_）。你能像小鳥們一樣說說春雨的顏色嗎？ 我說：“春雨是_的。你們瞧！春雨落在_上，_。”5連詞成句，別忘了加標(biāo)點。 屋檐下  小鳥  爭論  有趣的  在  一個  問題_三、 閱讀短文，回答問題。落葉秋風(fēng)起，天氣涼。樹葉黃了，一片片從樹枝上落下來。樹葉落在地上，小蟲爬過來，躲在里

4、面，把它當(dāng)作屋子。樹葉落在溝里，螞蟻爬上去，坐在中間，把它當(dāng)作小船。樹葉落在河里，小魚游過來，藏在底下，把它當(dāng)作雨傘。樹葉落在院子里，燕子飛來看見了，低聲說：“來信了，催（cu）我們到南方去啦！”1短文共有（_）個自然段。2分別把“一片片、一把把、一條條、一只只”填到括號里。（_）落葉 （_）螞蟻 （_）小魚 （_）雨傘3樹葉是小蟲的（_），是螞蟻的（_），是小魚的（_），是小燕子的（_）。四、 閱讀理解美麗的小路鴨先生的小屋前有一條長長的小路，路上鋪著花花綠綠的鵝卵石，路旁開著五顏六色的鮮花。兔姑娘輕輕地從小路上走過，說：“啊，多美的小路??！”鹿先生慢慢地從小路上走過，說：“啊，多美的小路啊

5、！”朋友們都喜歡在美麗的小路上散散步，說說話?？墒沁^了不久，小路上堆積了許多垃圾，蒼蠅在小路上嗡嗡地飛來飛去，美麗的小路不見了。兔姑娘又從小路上走過，皺起了眉頭，說：“呀，美麗的小路怎么不見了？”鹿先生又從小路上走過，捂上了鼻子，說：“咦，美麗的小路哪兒去了？”鴨先生也叫起來：“天哪！我的美麗的小路呢？”他看著看著，忽然一拍腦袋，說：“這都怪我！我一定要把美麗的小路找回來！”鴨先生推來一輛小車，拿來一把掃帚，認真地清掃小路上的垃圾。兔姑娘和鹿先生看見了，也趕來幫忙。他們提著灑水壺，給花兒澆澆水，給小路洗洗澡。沒過多久，一條干干凈凈的小路又出現(xiàn)了。兔姑娘說：“美麗的小路好香??！”鹿先生說：“美麗

6、的小路好亮??！”鴨先生對朋友們說：“讓美麗的小路一直和我們在一起吧！”1根據(jù)選文內(nèi)容填空。美麗的小路不見了，（_）清掃小路上的垃圾，（_）和（_）也趕來幫忙。他們給花兒（_），給小路（_）。美麗的小路又出現(xiàn)了。2讀了課文，我懂得了（ ）A要講究衛(wèi)生，愛護環(huán)境。B美麗的小路會變魔術(shù)，一會兒不見了，一會兒又出現(xiàn)了。C鴨先生有很多好朋友。3誰把小路弄不見了？_五、 讀短文，回答問題。下雨了嘩啦嘩啦下雨了。大家跑來跑去，想找個避雨的地方。小螞蟻找到了一個胖胖的蘑菇，躲在下面避雨。啊，在這里避雨真好，胖胖的蘑菇像把小花傘。小蝴蝶找到一片圓圓的葉子，躲在下面避雨。啊，在這里避雨真好，圓圓的綠葉像頂小帳篷。

7、小蜜蜂找到一朵香香的花兒，躲進花心里避雨。啊，在這里避雨真好，香香的花兒像一間小房子。1這篇短文一共有_個自然段。2讀短文，根據(jù)內(nèi)容，連一連。小螞蟻 胖胖的 葉子小蝴蝶 圓圓的 花兒小蜜蜂 香香的 蘑菇3想一想，把正確答案的序號寫在橫線上。啊，在這里避雨真好，蘑菇像_，綠葉像_，花兒像_。小花傘小房子小帳篷4想一想，誰還能找到避雨的地方？在下面寫兩個。（沒學(xué)的字用拼音代替）_找到了_，躲在下面避雨。_找到了_，躲在下面避雨。六、 課外拓展我能行?？鞓返墓?jié)日“六一”兒童節(jié)終于到了，小朋友們可開心（吧 啦 呢）！今年過節(jié)，我們學(xué)校的活動可真豐富！有的進行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動，有的參觀了少

8、年宮，還有的觀看了卡通?。ò?啦 呢）！最開心的是我當(dāng)上了“六一”的小主持人。舞臺上，我用不同的神情、語氣和手勢，邀請同學(xué)們上臺表演，太有趣啦！“六一”真快樂，我永遠也忘不了。1這篇短文共有（_）個自然段。2在短文的（ ）內(nèi)選擇正確的語氣詞，打“”。3用“有的有的還有的”句式寫一寫下課了操場上的情景。_4今年“六一”兒童節(jié)都有哪些活動？用“_”在文中畫出。5文中的“我”最開心的是什么？用“”在文中畫出。七、 我會閱讀。喜鵲喜鵲快樂地在半空中飛著，眼睛只盯住自己的下面。它著覺那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳地叫道：“看來世界上要算我飛的更高了。”哪知，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲吃

9、了一驚！難道上面還有飛鳥？往上一看，一群鵒子在頭上盤旋，它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子天上數(shù)你飛得最高了吧？”“不，不，我飛得不算高，上面還有大雁呢！ ”鴿子對喜鵲說。喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，整整齊齊地飛向遠方。真是天外有天，人外有人?。　毕铲o感慨地說。1短文有（_）個自然段。 請在每個自然段的前面標(biāo)出序號。 2照樣子寫詞語。 例：整整齊齊 （_） （_）例：一群鴿子 一（_）紅旗 一（_）電腦3仿寫句子。 例：喜鵲快樂地在半空中飛著。_在 _。4喜鵲聽到天上傳來鴿子的叫聲，為什么吃了一驚呢？請你用“_”畫出來。后來喜鵲看到大雁，它又想的什么呢？請你用波浪線“”畫出來。八、

10、 閱讀短文。月亮的心愿夜深了，月亮透過窗簾，看見一個小女孩睡在床上，身旁有個背包，里面裝著水果和點心。月亮自言自語地說：“明天孩子們?nèi)ソ加危萌ジ柟塘可塘?，讓明天有個好天氣?！痹铝劣謥淼搅硪患业拇扒?，只見一個小女孩正在照顧生病的媽媽。媽媽說：“珍珍，早點兒睡吧，不要太累了，明天你還要去郊游呢。”“媽媽，我不想去了，醫(yī)生說您的病還沒好呢！”月亮悄悄地離開，心里想：“我去跟雷公公說說，明天還是下雨吧！”兩天后的一個艷陽天，孩子們一個都不少，排著隊，愉快地走在郊游的路上。1這篇短文一共有_個自然段，第三自然段有_句話。2把月亮說的話用“_”畫出來，月亮想的話用“”畫出來。3月亮要去跟雷公公說

11、，讓他明天下雨，你知道為什么嗎？_4你知道月亮的心愿是什么？用文中的原話回答。_九、 閱讀理解。小猴做新衣小猴打算做一件新衣。他向大象請教。大象說：“我看最少也得五丈布?！毙『锊恍?，又向松鼠請教。松鼠說：“我看五寸布就夠了?！闭l說得對呢？小猴為難了，決定向山羊請教。山羊用尺在小猴身上量了量：“不是五丈布，也不是五寸布，而是五尺布?！毙『镔I了五尺布，請山羊幫他做新衣。幾天后，小猴穿上新衣到湖邊一照：??！_1短文共有（_）個自然段。2小猴做新衣，先請教_，再請教_，最后請教_。3在文中的橫線上補充合適的句子。4山羊為什么說小猴做新衣需要五尺布呢？_十、 讀短文回答問題夏夜多美夏夜靜悄悄的，花兒睡了

12、，小草睡了，樹木也睡了。池邊草地里的青蛙呱呱地唱起歌來，月亮笑彎了眉，星星調(diào)皮地眨著眼睛，風(fēng)兒輕輕地吹著。夏天的夜晚真美！1短文一共有（ ）個自然段，在每個自然段前標(biāo)上序號。2用“”圈出第二自然段中的逗號，用“”圈出短文中的句號。（逗號和句號各圈一個）3夏天的夜晚，誰睡了呢？在文中找出正確答案，并在正確答案后面的括號里畫“”。青蛙（ ） 花兒（ ） 小草（ ） 樹木（ ）4文中夏天的夜晚它們都在做什么呢？（填序號）唱歌 笑彎了眉 眨眼睛 輕輕地吹著星星（_） 月亮（_） 風(fēng)兒（_） 青蛙（_）十一、 課外閱讀。春雨，落下來啦！甜津津的春雨攆著香噴噴的春風(fēng)落下來土粒兒濕啦，油黑油黑的；草葉兒濕啦

13、，嫩綠嫩綠的；花瓣兒濕啦，火紅火紅的。春雨是什么顏色呢？土粒說，是黑色的；草葉說，是綠色的；花瓣說，是紅色的。咦？春雨到底是什么顏色呢？1文中還有一個與“甜津津”類似的詞語，請找出來。_2照樣子，寫句子。咦？春雨到底是什么顏色呢？咦？_3春雨落在_、_、_身上。4我覺得春雨是_色的，因為_十二、 閱讀天地。 天上的風(fēng)娃娃喜歡吹白云玩兒。瞧，她把嘴巴鼓得 （圓圓 園園） 的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對長（cháng zhng）耳朵，一條短尾巴，一個胖肚子，一個圓腦瓜。哈，她把那朵白云改成一只小白兔啦 ！ 風(fēng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷花，把那朵白云吹成白雪公主她越

14、吹越開心，一不小心把一朵白云吹進海里去了，自己也一起滾進大海中。啊，她在海里把（ 那 哪 ）朵白云吹成了一朵漂（ pio piào）亮的白浪花。1選擇括號中正確的詞或讀音，用 “ ” 表示。2太陽娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了（_）（_）、（_）和（_）。3照樣子，寫一寫。（胖）肚子 （_）眼睛 （_）頭發(fā) 4找出短文中寫小白兔樣子的詞語，用“”畫下來。十三、 課外閱讀。鴿子與螞蟻一只鴿子在一條清澈的小溪邊飲水，看見有只螞蟻不小心一腳踩空掉入水中。對螞蟻來說，小溪也是汪洋大海，它在水中拼命掙扎撲騰，想爬上岸去，但不能如愿。鴿子見狀，友好地銜來一根草投入水中，螞蟻因爬上這塊“綠洲”而

15、得救了。與此同時，一個光著腳的農(nóng)民從溪邊路過，手中正好拿著一把弓箭。他一眼看到鴿子，喜不自禁，以為有了一頓美餐。當(dāng)他搭上弓瞄準(zhǔn)鴿子時，螞蟻見狀在他腳后跟狠狠地咬了一口，在農(nóng)民分神看腳之時，鴿子察覺到危險，撲閃著翅膀飛走了，農(nóng)民的美夢也泡湯了。1在文中找出鴿子是用什么辦法來救出螞蟻的句子，并寫下來。_2在文中找出螞蟻又是怎樣救鴿子的句子，并寫下來。_3農(nóng)民的美夢為什么泡湯了？_十四、 閱讀短文，回答問題。人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。1這是一首兒歌，一共有（_）段話

16、。2填空：（1）人有兩件寶是指_和_ 。做工靠_ ，思考靠 _。（2）做事情要用_又用_。這樣才能_。3詞語搭配：認真地 勞動 一雙 手指辛勤地 雙手 一根 手表勤勞的 頭腦 一只 小手聰明的 思考 一塊 手套答案1、152田野里 果園里 菜畦里34 韭菜地 韭菜 綠 2、142 群 綠色 場 紅色 3春雨到底是什么顏色？4 無色的 綠色的 紅色的 黃色 菊花 菊花黃了 5小鳥在屋檐下爭論一個有趣的問題。3、152 一片片 一只只 一條條 一把把 3 屋子 小船 雨傘 信 4、1 鴨先生 兔姑娘 鹿先生 澆澆水 洗洗澡 2A3鴨先生把小路弄不見了。5、1四23 4 小魚兒 一片圓圓的荷葉 小蜻

17、蜓 美麗的鮮花6、142啦 呢3下課了，同學(xué)們在操場上玩，有的在跑步，有的在跳繩，有的在跳高。它們玩得真開心4有的進行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動，有的參觀了少年宮，還有的觀看了卡通劇呢！5當(dāng)上了“六一”的小主持人。7、142 干干凈凈 快快樂樂 面 臺 3 小明 操場打球 4“看來世界上要算我飛的更高了。”“真是天外有天，人外有人?。　?、1 5 3 2“明天孩子們?nèi)ソ加?，得去跟太陽公公商量商量，讓明天有個好天氣?！薄拔胰ジ坠f說，明天還是下雨吧！”3因為月亮聽到珍珍說要照顧生病的媽媽，不能去郊游了。4孩子們一個都不少，排著隊，愉快地走在郊游的路上。9、142 大象 松鼠 山羊 3這件新衣不大不小，真合身！4因為山羊用尺在小猴身上量了，所以很準(zhǔn)確。10、13夏夜靜悄悄的，花兒睡了，小草睡了，樹木也睡了。池邊草地里的青蛙呱呱地唱起歌來，月亮笑彎了眉，星星調(diào)皮地眨著眼睛，風(fēng)兒輕