1、撕 紙 畫教學目標：教學目標：l1.1.知識目標：知識目標： 使學生掌握撕紙的基本技巧，只求形似與神似，使學生掌握撕紙的基本技巧，只求形似與神似，不適于表現特別具體的細節。不適于表現特別具體的細節。l2.2.能力目標：能力目標： 鍛煉幼兒手、眼、腦協調配合的能力。培養幼兒鍛煉幼兒手、眼、腦協調配合的能力。培養幼兒 的想象力和創造力。的想象力和創造力。l3.3.職業素養目標：職業素養目標： 通過此次教學活動，增進幼兒的合作意識、體驗通過此次教學活動，增進幼兒的合作意識、體驗成功感，培養學生的環保意識和學生的動手能力，成功感，培養學生的環保意識和學生的動手能力，并且在制作過程中養成專心、細致和耐心

2、的作風并且在制作過程中養成專心、細致和耐心的作風本節內容本節內容：l一、撕紙的定義一、撕紙的定義l二、撕紙畫的材料與工具二、撕紙畫的材料與工具l三、撕紙畫的表現形式、三、撕紙畫的表現形式、l四、撕紙畫的制作方法與步驟四、撕紙畫的制作方法與步驟l五、撕紙畫欣賞五、撕紙畫欣賞一、一、定義定義：l撕紙是用雙手來代替工具，將紙撕成各種預想的撕紙是用雙手來代替工具，將紙撕成各種預想的形狀，并在底紙上拼貼成畫。形狀，并在底紙上拼貼成畫。l特點是形象稚拙、粗狂、夸張，造型不求結構比特點是形象稚拙、粗狂、夸張，造型不求結構比例的準確，且不適于表現特別具體的細節，只強調例的準確，且不適于表現特別具體的細節，只強

3、調省略與簡化的形象特征，撕紙之前，腦子里要對所省略與簡化的形象特征，撕紙之前，腦子里要對所撕的形象有一個大體的構想，雙手協調配合，完成撕的形象有一個大體的構想，雙手協調配合，完成自己最初的設想。這樣的手工活動可以大大地激發自己最初的設想。這樣的手工活動可以大大地激發人們的創作愿望，培養想象力、創造力以及動手能人們的創作愿望，培養想象力、創造力以及動手能力。力。 二、剪貼畫的材料與工具：二、剪貼畫的材料與工具：l材料：肌理明顯或易撕開的紙適合制作撕材料：肌理明顯或易撕開的紙適合制作撕紙。各種彩紙、掛歷紙、包裝紙、廣告紙、紙。各種彩紙、掛歷紙、包裝紙、廣告紙、畫報紙等都可以撕出生動的形象。畫報紙等

4、都可以撕出生動的形象。l工具：剪子，用于剪細節或搭配細小的裝工具：剪子，用于剪細節或搭配細小的裝飾形。膠棒，用于粘貼物象。飾形。膠棒，用于粘貼物象。 三、剪貼畫的表現形式：三、剪貼畫的表現形式：l 1.撕圖案撕圖案 用剪紙的折疊組合技巧撕出想要的圖形。與用剪用剪紙的折疊組合技巧撕出想要的圖形。與用剪刀剪出的風格細膩的剪紙形成鮮明的對比，使剪紙刀剪出的風格細膩的剪紙形成鮮明的對比，使剪紙產生自然樸拙的產生自然樸拙的“撕味撕味”。l2.撕紙貼畫撕紙貼畫 直接撕取想要的形體輪廓，在粘貼組合，注意撕直接撕取想要的形體輪廓，在粘貼組合，注意撕口盡量向外，可先用鉛筆畫形再撕。口盡量向外，可先用鉛筆畫形再撕

5、。l3.撕紙添畫撕紙添畫 撕出畫面主體物的基本型，再用各種筆畫出圖形撕出畫面主體物的基本型，再用各種筆畫出圖形搭配畫面，添畫細節，即容易制作又能與繪畫結合搭配畫面，添畫細節，即容易制作又能與繪畫結合展示個性，畫面形式活潑，生動有趣。展示個性，畫面形式活潑，生動有趣。四、剪貼畫的制作方法與步驟：四、剪貼畫的制作方法與步驟：l1.第一環節第一環節 構思與選材構思與選材 撕紙的題材非常廣泛，靜物、動物、植物、人物、撕紙的題材非常廣泛，靜物、動物、植物、人物、風景都可以是表現的對象風景都可以是表現的對象l2.第二環節第二環節 撕紙撕紙 用鉛筆在紙上輕輕起畫稿，也可以不起稿，邊想用鉛筆在紙上輕輕起畫稿，也可以不起稿，邊想邊撕，這樣撕出來的形象會更加自然、生動。邊撕，這樣撕出來的形象會更加自然、生動。l3.第三環節第三環節 粘貼粘貼 選擇稍厚的顏色適宜的紙張做襯紙。將所撕形象選擇稍厚的顏色適宜的紙張做襯紙。將所撕形象在襯紙上先擺好位置