青少年與同輩群體_第1頁
青少年與同輩群體_第2頁
青少年與同輩群體_第3頁
青少年與同輩群體_第4頁
青少年與同輩群體_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、青少年與同輩群體職業技術教育學院 小學教育12045115001周潔目錄一、同輩群體的定義二、同輩群體的特點三、同輩群體環境對青少年成長的影響四、引導同輩群體對青少年身心發展的積極影響一、同輩群體的定義一、同輩群體的定義 同輩群體又稱同齡群體，是由一些年齡、興趣、愛好、態度、價值觀、社會地位等方面較為接近的人所組成的一種非正式初級群體。 二、同輩群體的特點二、同輩群體的特點（一）一般特點1.是由個人自由選擇結成的非正式群體，具有較強的凝聚力。 2.基本上是平等關系。 3.交流、交往的內容十分廣泛。 4.有自己的亞文化。 5.一般有較強的權威性的核心人物。 （二）新特點1.交往的對象基本上是家庭

2、以外的伙伴。 2.群體成員間交往的情感因素弱化。 3.同輩群體間的交往時間比以往相對較少。 4.群體成員之間交往的方式上轉向多樣化。 三、同輩群體環境對青少年成長發展的影響三、同輩群體環境對青少年成長發展的影響（一）積極影響1.同輩群體環境對青少年成長發展的影響。2.同輩群體促進青少年的學習和興趣愛好的發展。 3.同輩群體是青少年獲得生活經驗和社會信息的主要來源。 4.同輩群體對青少年培養社會角色，學習行為規范的影響。 5.同輩群體對青少年培養社會角色，學習行為規范的影響。 6.有利于培養青少年環境適應能力和合作競爭的本領。（二）消極影響1.同輩群體所承載的文化與社會主流文化存在著相悖的一面。

3、 2.同輩群體具有較強的凝聚力，但也表現出一定的自衛性和排斥性。 3.群體內部非制度化的行為規范對成員的控制是非正式性的，隨意性較強。 4.群體內部非制度化的行為規范對成員的控制是非正式性的，隨意性較強。 5.青少年易受群體核心人物的影響，但這種魅力型權威也易導致盲目性。 四四、引導同輩群體對青少年身心發展引導同輩群體對青少年身心發展的積極作用的積極作用1.區別對待承載不同文化的群體，并通過引導，盡量避免其消極作用。 2.盡量滿足青少年的各種合理需要，避免不良群體對青少年的消極影響。 3.盡量滿足青少年的各種合理需要，避免不良群體對青少年的消極影響。 4.加強對群體核心人物的重點教育，以此帶動對整個群體的影響向積

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論