1、精選文檔排列與組合復(fù)習(xí)班級(jí)（ ）姓名（ ）學(xué)號(hào)（ ）一想一想、填一填。（1）用4、5、6能組成（ ）個(gè)兩位數(shù)，它們是 用4、0、6能組成（ ）個(gè)兩位數(shù)，它們是 （2）小紅和四個(gè)好伴侶競賽踢毽子，每兩個(gè)人都要賽一場，一共要進(jìn)行（ ）場競賽。（3）新年到了，小紅、小明和小瑩三個(gè)好伴侶相互贈(zèng)送一張卡片，他們一共贈(zèng)送了（ ）張卡片。（4）小明在演講競賽中獲得了第1名，他和參與競賽的每個(gè)選手都握了一次手，他記得一共握了10次手，參與競賽的一共有（ ）個(gè)人。（5）有三個(gè)數(shù)7、8、9，任意取其中的2個(gè)求和，得數(shù)有（ ）種可能，任取其中的2個(gè)求積，有（ ）種可能。（5）小明家到公園有2條路可以走，從公園到學(xué)校

2、有3條路可以走，小明家到學(xué)校有（ ）條路可走。（6）有4件上衣，5條褲子，共有（ ）種穿法。二、排一排（1）9、7、5、4這四個(gè)數(shù)字能組成多少個(gè)不同的兩位數(shù)？請(qǐng)按從大到小的挨次排一排。 （2）已知，C比A小，比B大；D比C大，比A小；E比B小。請(qǐng)把A、B、C、D、E按從大到小的挨次排列。 （3）把1、2、3、4、5按要求排列：2在3后，在4前；5在4后；1在3和4之間，但1不能寫在第2位。 （4）用9、0、7、4四張數(shù)字卡片能擺成（ ）個(gè)不同的兩位數(shù)，寫出來 8、5、4、72、7、4、82、4、5、6三、猜一猜2、5、6、71 甲說：“、中都有我。” 乙說：“、中都有我。”丙說：“、中都有我。

3、” 丁說：“、中都有我。”你知道甲、乙、丙、丁各是幾嗎？甲是（ ），乙是（ ），丙是（ ），丁是（ ）。2、數(shù)學(xué)成果公布了，他們四人的成果分別為96分、97分、98分、99分。小紅：“我的成果最低。” 小明：“我不是最低的。”小麗：“我的成果最高。” 小蘭：“我的成果比小明高，比小麗低。”你知道他們各是幾分嗎？小紅（ ）分，小明（ ）分，小麗（ ）分，小蘭（ ）分。3、明明、亮亮和剛剛?cè)缓冒閭H的爸爸，一位是工人，一位是醫(yī)生，一位是解放軍戰(zhàn)士。請(qǐng)你依據(jù)下面的三句話，猜猜他們的爸爸是誰。明明的爸爸不是工人。亮亮的爸爸不是醫(yī)生。明明的爸爸和亮亮的爸爸正在聽一位當(dāng)解放軍的爸爸講戰(zhàn)斗故事。明明的爸爸是

4、（ ），亮亮的爸爸是（ ），剛剛的爸爸是（ ）。4、3名同學(xué)排成一排拍照片，有多少種坐法？5、用小面的3枚硬幣可以有多少種不同的幣值？（1枚1角，1枚5角，1枚1元）6、圣誕節(jié)到了，小紅和3個(gè)好伴侶相互贈(zèng)送一份禮物，他們一共買了多少份禮物？5、請(qǐng)按要求給下面幾個(gè)小伴侶分房子小王與小張是鄰居，且小王比小張的房號(hào)少1；小麗與小張相隔2個(gè)房間；小芳與小麗是鄰居，且小芳與小王相隔2個(gè)房間；小明與小張隔一個(gè)房間；小張住5號(hào)房；小美說：“剩下一間是我的”。請(qǐng)誰出他們分別是幾號(hào)房？小王是（ ）號(hào)；小張是（ ）號(hào)；小麗是（ ）號(hào)；小芳是（ ）號(hào)；小明是（ ）號(hào)；小美是（ ）號(hào)。四、生活中的數(shù)學(xué)。1、明明要買一本數(shù)學(xué)家的故事書，這本書10元，他有1張10元，2張5元，5張2元，10枚1元，可以怎樣付錢？（寫完整）2、 有一個(gè)正方體，每個(gè)面上分別寫上數(shù)字1-6，有人從不同的角度觀看到如下狀況。問這個(gè)正方體相對(duì)的兩個(gè)面上的數(shù)字各是幾？3、乒乓球賽男子雙打競賽，兩位生疏運(yùn)動(dòng)員的觀眾在談?wù)摚骸靶⊥醣刃±钅贻p”，“小張比他的兩個(gè)對(duì)手年齡都大”，“小王比小陳年齡大”，“小李比小張年齡大”。你知道他們誰比誰大嗎