1、黨的群眾路線班子成員四風問題自我剖析材料 黨的群眾路線教育施行活動主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢侈之風的"四風'問題上，通過"照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病'對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，我主要有以下幾個方面。 一、"四風'問題剖析 1、在形式主義方面 主要是工作作風不務實。包括布暑工作照抄照搬，辦法不多，決心不大，工作水平長期沒有顯然提升；工作協調不夠，聯動不好，力量整合不到位；重點工作階段性推動不夠，督辦落實力度不大；對從嚴管理認同感低，執行制度不常常；對問題

2、視而不見、好人主義的問題等。 2、在官僚主義方面 主要是群眾觀念、為民意識淡泊，待群眾反映的問題不上心、不耐心、不盡心；從嚴管理畏難，親自辦事畏難，對工作難題不愿擔當；上推下卸，敷衍塞責；自己主張多，不習慣集體討論決策；深入一線傾聽基層看法不夠， 3、在享樂主義方面 主要是貪圖安逸、工作標準低。敬業精神不夠，進取心不強，工作不緊張、不盡力、效率低；不習慣有壓力，不愿意受約束，消極對抗從嚴管理；比資歷不看能力，要利益不肯付出，圖安逸不講奉獻。 4、在奢侈之風方面 主要是執行廉政規定不夠嚴格，清廉自律標準不夠高；利用辦公材料不注意節約，存在浪費現象。 二、對照檢查存在問題的主要原因 通過這次黨的群

3、眾路線教育和相關資料學習，深入地熟悉到"四風'現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。 1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提升。 一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論的系統研究和深入理解。 二是沒有深入地重視到理論與施行的辨證唯物關系，缺乏系統性、常常性和針對性的深入學習。在實際工作中，還不能完全用馬列主義、科學發展觀的態度和觀點分析問題，熟悉問題、解決問題。 2、對黨的群眾路線熟悉經驗不夠，宗旨觀念有所淡化。主要原因是對保持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性

4、熟悉不夠，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的意識。群眾觀念淡泊，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾少。 3、革新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。 在解放思想，更新觀念，革新工作方法和手段方面還欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究狀況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待持續加強。 三、改善措施與努力方向 1、強化學習。一是強化黨性學習。除參加學校組織的各項學習培訓活動外，業余時間還要多看一些教育管理方面的書籍，切實解決思想熟悉上的不夠，形成正確的理念，指導日常的工作和生活。二是強化專業技術學習，要力爭在廣度和深度上下功夫。 2、轉變觀念。一是要

5、樹立正確的權力觀。二是加強服務意識。要多渠道、多途徑強化與教職工的溝通聯系，了解教師的必須求，更好的為教師服好務，解決教師在工作中碰到的難題。三是培養吃苦耐勞精神。作為單位的領導，要走在前列，干在前列，吃苦在前列，才干帶好頭，辦好事。克服庸懶情緒，爭取以更多的時間和精力投入到工作當中，促進學校工作水平的提升。 3、提升效率。提升效率，首先要提升工作水平和能力。在強化學習的基礎上，要注重個人能力的培養和建設，包括工作能力和領導能力。工作能力必須要在工作崗位上多鍛煉、多磨礪，加強工作信心，豐富工作閱歷，勤學勤思，多動手用腦。要注重領導能力建設，從多方面強化修養，注重細節，學習方法，增加才能，提升效率。其次要做好謀劃，有的放矢。工作不僅僅靠一股熱情，還要有正確的方法、具體的方案步驟，做到先謀劃、再推動，有序開展，有的放矢，工作效率才會高。要改變過去一想到就做、一做就容易錯的工作方法，有計劃、有方案、有措施、有保證，層層推動，科學管理，切實提升工作效率。 4、注重革新。要敢于革新，敢于施行，把自己平常學到的、想到的，落實成具體的工作計劃方案，加以施行推動。強化專業技術學習，積極參加各項課題的