1、.班主任經驗交流班主任經驗交流瓜州縣淵泉二小 姚雪玲.一、增強管理意識一、增強管理意識班級更上一個臺階。班級更上一個臺階。 l1、完善班干部隊伍。開學初，創建了更加完善的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛煉的機會。明確了班級努力和前進的方向，營造一個溫馨而又充滿朝氣的學習環境。 .l定期召開班干部會，總結工作中的得失，促進班級工作的發展。努力提高班干部的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，在適當的范圍內放權，調動他們的積極性和主動性。 .l2、做到事事有總結。無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結， .二、努力做到二、努力做到“四勤四勤”嘴勤、手

2、勤、嘴勤、手勤、眼勤、腳勤。眼勤、腳勤。 l嘴勤就是多鼓勵、表揚孩子，有一句話不這樣說嗎“好孩子是夸出來的”此外，嘴勤還表現在多與家長溝通，在家長面前多夸夸他們的孩子，家長肯定會眉飛色舞地積極配合你的工作。 .l手勤就是多為孩子做些教具、玩具，讓幼兒在快樂的氛圍里接受知識發展能力，手勤還要多為孩子整理衣著的整齊之事。眼勤就是多觀察幼兒，看其狀態、表情、語言、動作對突發事件即時處理，就如兒歌說的那樣：“老師的眼睛最大，誰的辮子散了，扣子掉了鞋子反了，衣褲濕了，老師都知道”腳勤就是經常到孩子中去，多與幼兒接觸，在開始習慣還末養成時要多跟班進行督促檢查。 .三、對孩子要微笑、寬容、耐心。三、對孩子要

3、微笑、寬容、耐心。 l在教育中我總是對孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導少一些壓力，視孩子的調皮和錯誤為其成長中跳躍的小音符 ，因為我認為微笑會讓孩子覺得你是太陽；愛會讓孩子對你產生信賴；寬容會讓孩子變得輕松。試著用童真去體會孩子的世界你一定會有很大的收獲。 .四、以人格魅力去感染孩子。四、以人格魅力去感染孩子。 l雖是一種“無聲的教育”，卻能達到“此時無聲勝有聲”的效果，“身正”，對班主任來說尤為重要。班主任要為人師表。言行一致，以高尚的道德，良好的個性教育孩子。如果連自己看到垃圾就不知拾起，待人接物視而不見的又從何談起去教育孩子呢？！ .五、營造正確的輿論，創建良好班風和學五、營造正確

4、的輿論，創建良好班風和學風風 l 在班集體中只有形成了正確的輿論與良好的班風和學風，才能使集體具有巨大的教育力量，成為教育的主體。但這是一個長期工程，它需要班主任及全體任課教師一起花費較長的時間，做大量的工作才能養成。 .六、強職業道德修養，以自己的人格感染六、強職業道德修養，以自己的人格感染學生學生 l班主任的言行舉止、品德性格和為人處世的態度，對學生都起著潛移默化的作用，所以我時刻嚴格要求自己，以身作則，凡是要求學生做到的，我自己帶頭去做，凡要求學生不要做的，我自己決不做。比如：我要求學生上學不能遲到，每天我都提前來學校，并先到教室亮一亮相；要求學生講衛生， .l我會親手撿起學生不小心丟在地上的一塊紙片；要求學生之間和諧相處，我規定每周兩次走進學生宿舍，和他們談心，聊家常；要求學生文明禮貌，我在什么地方都跟學生主動問好我相信教師的良好個性品質一旦得到學生的認同，就會激起學生的學習需求，從而由認同到模仿乃至內化。 .l班主任工作是一項艱巨復雜的工程，要做一個優秀的班主任，管好一個班級確實是不容易的。作為我自己能得到學校的信任，有幸擔任班主任這個工作，只是盡自己最大的努力把這份工作做好，在新時期的班級管理中，班主任面臨著許多新問題，新