1、2022年繼續(xù)教育培訓方案范文按照上級文件精神，我校在認真總結上一輪中小學教師繼續(xù)教育工作的基礎上，結合實際，制定新一輪教師繼續(xù)教育工程方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀，以“全面實施素質教育，促進教育公平，全面提高教育質量”為指導思想，全面貫徹落實_省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃和省、市、縣關于“_五”中小學教師繼續(xù)教育文件要求，以建設一支師德過硬、業(yè)務精湛、樂于奉獻教師隊伍和促進教師素質全面發(fā)展為根本出發(fā)點，以師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能為重點內容，以全體教師為對象，以校本培訓為基礎，以遠程教育為依托，全面實話教師新一輪繼續(xù)教育工程。二、目標要求新一輪教師培訓以提高我校教師整體素質為目

2、的，以師德教育、新理念、新知識、新方法（即“一德四新”）為主要內容，以現(xiàn)代遠程教育支撐下的校本培訓為平臺，提高教師實施素質教育的能力和水平、全面推進素質教育、全面提高教育質量。三、培訓內容（一）全員培訓以“一德四新”為主要內容的全員培訓，堅持統(tǒng)一性和靈活性相結合，因地制宜，按需施教，分類指導，分步實施，全面推進，注重過程，講求實效。每位教師五年參加各級集中培訓累計不少于360學時，校本教研不少于_時學時，學科培訓不少于100學時，師德不少于20學時，具體要求如下：1、師德教育結合師德建設中的薄弱環(huán)節(jié)、社會_焦點、熱點問題，通過集中培訓、自主學習、開展專題討論、師德論壇、撰寫心得等形式，使廣大教

3、師具備良好的思想政治素質和職業(yè)素養(yǎng)，并轉化為愛崗敬業(yè)，關愛學生的具體行動，（五年參加各級集中培訓累計不少于60學時）。2、新理念以實施素質教育為核心，以_學生發(fā)展為主題，緊密結合基礎教育課程改革實施過程中的問題進行總結與反思，使教師進一步提高對基礎教育課程改革的認識，增加實施素質教育的自覺性、主動性和責任感，樹立終身學_，樹立與素質教育相符合的教育觀、人才觀和質量觀，將新理念運用到教育教學實踐中實現(xiàn)教育觀念、教師角色和教育教學方式的轉變。3、新知識切實提高教師實施新課程的能力和水平，掌握課程改革的具體目標和課程標準，熟悉新教材的設計思想和新課程教學結構、教學內容和教學評價，掌握新課程的教學方法

4、和課堂教學黨規(guī)；使課堂教學在尊重學生、開放思維、鼓勵交流、優(yōu)化過程、提高效益等方面有突破和創(chuàng)新。4、新方法大力開展校本培訓和研修，采取骨干教師上公開課、示范課，舉辦優(yōu)秀教案、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀課件和優(yōu)質課評選、競賽等形式，督促教師把握新課標、研究新教材、探計新教法。5、新技能我校全體教師普遍接受新一輪教育技術能力培訓，提高教師計算機知識水平、操作技能以及學習和應用新教育技術的能力實現(xiàn)信息技術教育與學科教學的整合。（二）專項培訓1、管理者、培訓者培訓加強繼續(xù)教育工程培訓者隊伍建設，聘請具有教師教育理論和實踐經驗的優(yōu)秀骨干教師、縣、地教學能手承擔這一任務。為了提高校內培訓者的_管理能力、教學業(yè)務能力、

5、指導教育教學研究水平和綜合素質，嚴格按照縣局要求“走出去”參加上一級培訓。爭取名額選派學校骨干教師到先進地區(qū)觀摩學習。2、骨干教育培訓在新一輪小學教師繼續(xù)教育工作中，將繼續(xù)選派教師參加各級骨干教師培訓，通過骨干教育培訓，促進教師更新教育觀念、開闊教育視野、增長新知識、提高現(xiàn)代教育技術應用能力和科研能力。3、班主任及教育技能培訓通過遠程和集中相結合的方式進行教訓，凡是_年未達_周歲的均參加教育技能培訓。4、滲透法制教育培訓按照（_）152_文件廣泛開展學科滲透法制教育培訓。5、學歷提高培訓目前，我校教師大部分已獲得專科學歷，但還應以函授教育、自學考試、開放教育等多種途徑和手段、開展教師學歷、學位

6、提高培訓。四、開展培訓活動1、加強領導，明確職責成立由校長為組長、副校長為副組長、相關負責人為成員的新一輪教師繼續(xù)教育工作領導小組，統(tǒng)籌規(guī)劃和領導全校教師繼續(xù)教育工作，各負其責、各司其職、形成合力、共同推進新一輪中小學教師繼續(xù)教育工作。2、完善機制，加強管理在新一輪教師繼續(xù)教育過程中努力提高培訓質量，積極探索新的培訓方法與途徑，講究培訓效果，使教師培訓工作服務于基礎教育改革，成為教師專業(yè)成長的主渠道。認真研究制定學校教師繼續(xù)教育規(guī)劃、實施方案、分期推進計劃，促進教師繼續(xù)教育工作健康發(fā)展，建立教師全員學習，終身學習的學習型_。對新一輪教師繼續(xù)教育工作實行年度登記制度。將教師繼續(xù)教育制度與教師人事

7、制度改革相結合，與教師職務評聘相結合。每一名教師每年必須完成繼續(xù)教育任務，年度考核不能評定為合格及以上等次。從_年起，教師評聘高一級專業(yè)技術職務，除按原規(guī)定普通話等證書要達到要求外，還必須持有上一階段繼續(xù)教育合格證書和教師繼續(xù)教育登記書。3、力爭成為縣教師繼續(xù)教育小學校本培訓基地，加強對校本培訓工作的研究與指導，形成與校本培訓密切聯(lián)系的溝通機制。配合縣教育局，遴選一些能擔當培訓教學工作教師建立中小這教師繼續(xù)教育師資庫。4、保證經費投入多渠道等措繼續(xù)教育經費，學校在公用經費總額中至少安排_%用于教師繼續(xù)教育，加強經費管理，保證經費用于參加各級骨干教師培訓、培訓者、管理者培訓及教材建設、培訓基礎建設。五、實施步驟“_五”期間繼教工程分為啟動、全面推廣、評估驗收三個階段。（1）啟動階段時間：_年_月任務。認真學習文件，廣泛進行宣傳發(fā)動；做好調查研究，制定培訓規(guī)劃、實施細則和管理措施、確定培訓對象。（2）全面推廣階段時間：_年_月_年任務。按照實施方案和培訓規(guī)劃、年度實施計劃開展培訓，確保