1、精選優質文檔-傾情為你奉上家人的愛第二課時教學設計教材解讀家人的愛是統編教材道德與法治一年級下冊第三單元我愛我家的第二課，本課的內容是第一課我和我的家內容的延續，目的在于讓學生體會家人為自己的健康成長付出的辛勞，感激、體諒父母長輩對自己的愛，學會用自己的方式表達對家人的愛。本課的編寫主要依據： 課程標準“負責任、有愛心地生活”中第條“愛父母長輩，體貼家人，主動分擔力所能及的家務勞動”。本課以“家人的愛”這一話題展開。教材以“家人的愛藏在哪里”作為切入點，引導學生在生活中、細節里發現家人的愛，同時試著去理解家人的“嚴愛”。這個欄目是本課的第一課時，后兩個欄目是本課的第二課時?！跋嘤H相愛一家人”引

2、導學生發現日常生活中家人之間互相的愛，感受愛是家人之間最基本的情感，是家庭和諧的穩定劑?！白尲胰烁惺艿轿业膼邸币龑W生學會表達愛。教師在教學中應鼓勵學生，結合自己的生活實際，用力所能及的方式表達自己對家人的愛。學情分析為了了解學情，設計讓學生“畫一畫”和讓家長“話一話”。畫什么呢？是讓學生課前回憶并完成相親相愛一家人的圖畫（畫面場景體現家人之間互相關愛，特別是大人與大人之間，如父母與祖父母之間）。話什么呢？.孩子向你或其他家人表達過愛嗎？什么方式？.孩子知道家人的生日嗎？為家人策劃或慶祝過生日嗎？經過調查，初步了解了學生的現狀：從孩子的“畫”中，看到像準備蛋糕、送禮物、一起游玩等家人之間比較明

3、顯的互相關愛多，而照顧、陪伴等隱藏在細節中的愛，容易被忽視。從家長的“話”中，了解到孩子們從小在父母及長輩的精心照顧、寵愛中長大。享受愛的同時，卻很少去思考如何回饋愛，還不太會用適當的方式表達愛。當父母因為各種原因不能陪伴自己時能給予理解，當父母對其他家庭成員關愛時能給予體諒，都需要通過本課對學生進行引導和滲透。教學目標.通過分享“互相愛”的畫，回憶、感受家人間的互相愛。.通過唱一唱等活動，體諒父母長輩的辛苦，懂得用力所能及的方式表達愛。.通過實施貼心寶貝行動，用自己新學會的方式表達對家人的愛。教學重難點重點：回憶、感受家人間的互相愛，體諒父母長輩的辛苦，懂得用力所能及的方式表達愛。難點：懂得

4、用力所能及的方式表達愛。教學準備.“相親相愛一家人”的圖畫。.“愛的小屋”、“貼心寶貝”行動卡、“貼心寶貝”獎章。.“出必告，反必面”視頻、兒歌我的好媽媽動畫、“奶奶孤單”音頻、讓愛住我家音樂。.學生和家長的生日照片，生日歌。.課件。教學環節板塊一：相親相愛一家人互相愛.生活分享（）組內分享揭題，今天這節課我們繼續學習家人的愛。請小朋友們拿出課前準備好的“相親相愛一家人”的畫，在小組里說說畫上的故事。（）全班分享每組選出一位小朋友全班分享畫面故事（選擇典型畫例）。.教材分享重點分享“爸爸寄來的包裹”圖。猜猜：包裹里可能是什么？有誰也像他這樣收到過在外地工作的家人寄來的包裹（快遞）？心情怎么樣？

5、收到包裹后，你是怎么做的？設計意圖：板塊一的設計意圖：此板塊以第一課時的拓展活動“畫一畫”的圖畫分享導入，與第一課時銜接。生活分享是經驗分享，組內分享人人分享，在分享中回憶家人之間是如何相互關愛的；全班分享典型分享，與教材幅圖中的常見圖有機結合。教材分享是補充分享，生活分享時沒有涉及的畫面。這是一個變量，不同班級的孩子的畫面場景不盡相同。這樣設計，是因為每個孩子的生活環境不同，生活體驗不同，對愛的理解也不同，呈現的畫面場景自然也有所不同。所以這個環節要因學情隨機應變。在此，還需注意家庭類型的多元性，除了一般意義上的三口之家外，生活中還有再組家庭、單親家庭、留守家庭、領養家庭等，這些家庭的成員之

6、間，也有互相的關愛。板塊二：讓家人感受到我的愛表達愛.自己的事自己做（）圖：爸爸媽媽在忙，我.看看，這位小朋友是怎么做的？讓學生明白：自己的事自己做，不讓家人操心也是愛。（）愛的小屋出示“愛的小屋”，這些事已經做到的請貼上愛心，還在學著做的事等會做了再貼。如果還會做別的事，可以貼在省略號六個點的地方。做到了幾顆心？用手勢告訴老師。采訪不滿心的學生：你還有什么事要加油的？（）中華好傳統：出必告，反必面播放視頻，你發現他是怎樣做的？為什么出門和回來都要打招呼呀？讓學生明白：不讓家人擔心也是愛。介紹中華好傳統：出必告，反必面。幫助學生記住這句話，知道這句話出自弟子規。推薦弟子規書和動畫片。.家人的事

7、努力做（）唱唱兒歌，我的好媽媽小朋友們累了吧？請起立，跟著老師一起唱一唱，動一動。你從歌里學到了什么？（）聽聽音頻，感受奶奶的孤單播放音頻,出示圖，如果是你的奶奶，你會怎么做？明白：陪伴也是愛。你還為家人做過什么？和同桌說一說。播放“愛的小事”圖片、文字，你做到了嗎？用手勢表示。（）看看照片，對比自己和大人們的生日情景播放生日照片進行對比，引導學生關注家人的生日并學著慶祝，明白：記住家庭重要日子也是愛。書第頁，找到表，把知道的家人的生日填上，如果不知道，回家了解后再填，填好后記一記，下次家人生日時，讓家人感受到你的愛。設計意圖：板塊二的設計意圖：“表達愛”是本課時的重點，也是要突破的難點，為此

8、，設計了“自己的事自己做”和“家人的事努力做”兩大塊。采用了一年級孩子喜愛的貼一貼愛的小屋、看一看視頻、學一學中華好傳統、唱一唱兒歌、聽一聽音頻、比一比照片等豐富多樣的教學活動，吸引孩子們的注意力，令其始終沉浸在課堂中。像兒歌的引入，時機正好是課中，就是考慮到一年級孩子的注意力時間短，可以借助兒歌唱一唱、動一動，緩一緩勁兒，重新把孩子們的目光聚焦起來。經過這些活動，孩子們明白：原來自己的事自己做，家人的事努力做，都是愛。不打擾家人，不給家人添麻煩，不讓家人操心，是在表達愛；不讓家人擔心也是愛；陪伴是愛；記住家庭的重要日子也是愛板塊三：貼心寶貝行動踐行愛?！百N心寶貝”行動卡。請大家回家后用自己新學會的表達方式，或者你有什么更好的表達愛的金點子，為爸爸媽媽、爺爺奶奶或其他家人做一些力所能及的事，表達你的愛，請他們為你的表現貼“心”。一個月后，評出“貼心寶貝”，還可以獲得“貼心寶貝”獎章哦！設計意圖：板塊三的設計意圖：此板塊借“貼心寶貝”