三年級班級工作總結_第1頁
三年級班級工作總結_第2頁
三年級班級工作總結_第3頁
三年級班級工作總結_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優質文檔-傾情為你奉上2017-2018學年度三年級班主任工作總結本學期的班主任工作即將結束,在學校的統一計劃安排下,按照學校的工作要求,結合班級的實際情況,以小學生日常行為規范為管理、教育主線,順利地完成了本學期的教育教學任務,回想這一學期的工作,有成功的喜悅,也有失敗的煩惱,為使今后的班級工作更好的開展,特作總結如下: 一、做好學生思想工作。我們班共有學生 37人,其中男生 15 人,女生 22 人。開學初重點抓好了學生按時上學工作。做好學生的思想工作,首先注重學生思想品德教育,培養學生自覺遵守法規紀律,識別善惡能力,樹立積極向上的人生觀,培養學生熱愛學校,熱愛家鄉的思想。尊老愛幼,端

2、正學習態度,關心學生的生活和身體健康,培養他們從小養成講究衛生的習慣,勤洗澡,勤換衣服,勤洗手,搞好個人和班集體的衛生。教育學生自覺遵守小學生手冊 ,做一個遵紀守法的好學生,紀律上嚴格要求學生,上課做到專心聽講,大膽發言,勤學好問,不違反課堂紀律,還注意學生的考勤,每天做好晨檢,發現學生有問題及時與家長聯系,主動與家長配合,在課堂或課外都嚴格要求學生,保證課堂教學的正常進行。 二、培養和選拔班干部。本學期,我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,發展并挑選了一些關心集體,團結同學,作風正派,有一定組織能力,開創精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后,我便加強培養、教育、既要放手讓他們開

3、展工作,又要根據實際加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經常佩戴紅領巾,學習成績優秀,團結同學、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力,終于提高了學生干部的工作能力,讓他們分工協作,使學生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優良班風。 三、抓好學生安全、衛生教育。 安全、衛生教育是學校工作中的重中之重。一學期來至始至終沒有放松安全 教育,嚴格按照學校制定的安全措施去抓,一學期來沒有發生任何意外事故。這 學期我們利用每周班會宣傳安全、衛生知識,同時教育學生遵守交通規則,不在校園內追逐打鬧,注意安全,不隨便上樓爬高,確保學生的安全,經常開展安全 教育。培

4、養學生自己的事情自己做,隨時教育學生注意清潔衛生(個人、校園)不但自己養成良好的衛生習慣,教室衛生也一定要注意保持清潔,當然,也收到了良好的效果,學生的衛生習慣也已初步養成。每周進行一次班會,用獎勵的方法進行表揚學習好的,鼓勵學困生(袁祖宣、石安國、唐曉鏡),關心單親學生(湯少奇、姚晰雨、郝義浩)多表揚少批評,認真進行家訪工作,隨時與家長保持聯系,便于教育學生發現問題并及時糾正,師生努力創建一個良好的學習環境。 四、注重對后進生的轉化工作。 在我班,后進生在班中較多但較懶惰。因此,轉化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先把真誠的愛給予后進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,叩響他們心靈的門。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯系,有利于為他們創設一個健康良好的環境,也有利于班集體的建設。五、抓好學生家訪工作,加強了家校聯系。六、今后努力的方向。 1.對學困生的輔導要繼續抓好,還須更耐心的輔導。2.對學生的學風要狠抓,不能放松。3、抓好常規教育。4、要融入到學生當中,成為學生的知心朋友。5、注重學生綜合素質的培養本學期取得了一些成績,有些學生的學習進步了;有些學生改了一些不良習慣。當然仍有很多的不足,在實際工作中,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論