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文檔簡介

1、說課一般流程各位評委老師：上午好，我是（ ）號說課者，今天我要說課的題目是 ，說課的內容是人（冀）教版教材（ ）年級（ ）冊第（ ）單元（ ）中的第（ ）課時。下面我將從教材分析及學情分析、我的思考、教法與學法、教學過程等四個方面進行說課。一、教材分析及學情分析【教材分析】：教材設計了（ ）個層面的內容，第一，（ ）第二，（ ）,教材通過這兩個環節讓學生通過觀察（分析、操作、推理）等方法，理解（ ）在教材中的實際意義。【學情分析】： 這節課是在學生認識（學習）了（ ）的基礎上進行教學的，學生對本節課的學習，不但是今后學習（ ）的基礎，更是促進學生全面發展的重要內容。二、我的思考基于以上分析，我

2、確定了本節課的教學目標是：12.3.教學重點是： 教學難點是： 三、教法與學法我們都知道數學是一門培養人思維能力的重要學科。其根本出發點是促進學生全面的發展，讓學生成為學習真正的主人。1、在這節課的教學中，我重視以生為本的教育理念，突出引導學生自主學習、合作交流，最大限度的調動學生參與課堂的積極性和主動性。2、學生通過自主探究、合作交流、展示匯報、補充質疑、鞏固訓練逐步達成學習目標。四、教學流程（一）前置性作業首先認真研讀教材、分析學情設計前置作業，讓學生課前（或課上）完成，起到先學的作用。（二）小組學習小組交流（組學），組長做好分工，重點交流答案不統一的內容，組內解決不了的，組長負責記錄下來，準備全班交流。（三）全班交流展示小組充分發表自己的意見，提出難以解決的問題，在全班交流。通過生生互動、師生互動，補充質疑，使學生逐步引向深入，最終總結規律、提煉方法、得出結論。（四）鞏固訓練學生進行知識整理，教師給出新的練習，全班學生完成練習。通過層層遞進的練習，進一步發展學生能力。（五）小結師生回顧板書，總結學習情況，加強學生的在實際問題中的運用。【結束語】各位評委老師，本節課我根據以生為本的教學理念，以學生自主學習為主導的教學方法完成教學，充分調動了學生的主動性和積極性，使學生能夠在積極，愉快的課堂氛圍中提高認識水平，并最終完成教學目標。我的說課完畢，希望各位評委老師對本

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