1、 一、是感謝你們在百忙之中一、是感謝你們在百忙之中, ,來到這里來到這里, , 和老師一起探討孩子的教育問題。和老師一起探討孩子的教育問題。 二、是感謝你們平時在工作上對我的二、是感謝你們平時在工作上對我的 理解和支持。理解和支持。今天的會議有五項議程：今天的會議有五項議程：一、校長介紹家長會的目的一、校長介紹家長會的目的二、班主任匯報班級及學生情況二、班主任匯報班級及學生情況三、各科學習情況分析三、各科學習情況分析四、任課教師質量分析及提質四、任課教師質量分析及提質 方案方案五、交流座談，問題解答五、交流座談，問題解答 六年級畢業班工作是非常重要的。小學六六年級畢業班工作是非常重要的。小學六

2、年級這一年，是十分關鍵的一年，是承年級這一年，是十分關鍵的一年，是承前啟后的一年前啟后的一年,也是十分緊張的一年。也是十分緊張的一年。 這一年中，既要完成本年度的教學任務，這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復還要對六年來的知識進行系統的整理和復習，將零散的知識形成一個完整的體系；習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對小學階段的一個總結，又是為初中既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基礎。學習打下堅實基礎。 所以，不光是你們家長，包括我們學校及所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學我們的老師都十分重視畢業班的教

3、育教學工作。工作。 今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流. 今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流. 今天，我們在這里舉行這個家長會既是對今天，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流學生優點和存在的問題的一個交流. . 我們都有一個共我們都有一個共同的目標就是讓你同的目標就是讓你的孩子取得進步，的孩子取得進步，只要我們真誠的互只要我們真誠的互相溝通，互相理解、相溝通，互相理

4、解、互相支持，就會幫互相支持，就會幫助孩子走好這人生助孩子走好這人生的第一步。的第一步。 班級情況介紹班級情況介紹一：班級基本情況： 從各方面情況來看，總體來說是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。培養有理培養有理想有抱想有抱負的人負的人培養良好的道德品質培養良好的道德品質培養良好的心理素質培養良好的心理素質培養良好的學習習慣培養良好的學習習慣嚴格要求嚴格要求, 自主管理自主管理 健健康安全成康安全成長長! 在班級管理方面，我始終堅持在班級管理方面，我始終堅持“德育為德育為首首”的育人理念，注重學生的行為習慣

5、的養的育人理念，注重學生的行為習慣的養成，教他們做個誠實守信的人，學會自我約成，教他們做個誠實守信的人，學會自我約束自我管理，做班級的主人，自尊自愛自信束自我管理，做班級的主人，自尊自愛自信。團結友愛，學會感恩。團結友愛，學會感恩。 （1）高度重視安全教育：安全無小事，從）高度重視安全教育：安全無小事，從校園安全到在家的安全，如防電、防火、交校園安全到在家的安全，如防電、防火、交通、尤其是食品安全都給學生進行了學習和通、尤其是食品安全都給學生進行了學習和教育。教育。 （2）強抓文明禮儀教育：充分利用班會，）強抓文明禮儀教育：充分利用班會，以以小學生日常行為規范小學生日常行為規范、小學生守則小學

6、生守則、學校一日常規學校一日常規為依據，結合本班實為依據，結合本班實際情況，時刻教育學生爭做一個講文明、懂際情況，時刻教育學生爭做一個講文明、懂禮貌的好孩子。禮貌的好孩子。 （3）衛生方面：）衛生方面：1、要求學生養成自己的、要求學生養成自己的垃圾自己處理的習慣；垃圾自己處理的習慣；2、每天進行儀表檢、每天進行儀表檢查，學會定期的整理學習用品，擺放整齊，查，學會定期的整理學習用品，擺放整齊，讓教室干凈有序。讓教室干凈有序。（4）紀律方面：做到寬嚴相濟、抓放結合，）紀律方面：做到寬嚴相濟、抓放結合，培養小助手，時刻注意班級動態，注重培培養小助手，時刻注意班級動態，注重培養學生自律的能力。養學生自

7、律的能力。 (5)其他方面：生活中規定學生不許買不健其他方面：生活中規定學生不許買不健康的零食吃，早餐要吃好，午餐吃飽。不康的零食吃，早餐要吃好，午餐吃飽。不要挑食，不要浪費。要挑食，不要浪費。 作業方面要求每個學作業方面要求每個學生回家認真完成家庭作業。我也盡量通過生回家認真完成家庭作業。我也盡量通過晚自習監督輔導學生把作業及時完成。晚自習監督輔導學生把作業及時完成。班 長： 田曉倩學習委員： 趙欣穎紀律委員： 李彥晨勞動委員： 陳佳偉音樂委員： 孫冰潔生活委員： 田 欣體育委員： 陳 朋班班干部隊干部隊伍伍教學教學理念：理念：關注班上每一個學關注班上每一個學生讓他們樂讀書，提高語生讓他們樂

8、讀書，提高語文素養，學會表達。文素養，學會表達。不僅不僅追求學會追求學會,更追更追求會學，在點滴中積累。求會學，在點滴中積累。關心每關心每個學困生，降低目標，分層輔導，逐個學困生，降低目標，分層輔導，逐步提高。步提高。不只看不只看重一時的重一時的成績，更注重培養學生自主成績，更注重培養學生自主學習的能力學習的能力希望每個希望每個人在語數英體美等各方面全面發展人在語數英體美等各方面全面發展品學兼優的同學品學兼優的同學1.1.趙欣穎趙欣穎2.2.田曉倩田曉倩3.3.張張 淦淦4.4.付佳寧付佳寧5.5.陳陳 朋朋6.6.李彥晨李彥晨7.7.付付 玉玉8.8.張慧鳳張慧鳳9.9.雷月穎雷月穎10.1

9、0.趙玉嬌趙玉嬌田 欣 馬 特 王德龍張笑林 任 靜張 宇陳佳至關利飛積極勞動，樂于助人的好孩子積極勞動，樂于助人的好孩子二、介紹第一階段考試的有關情況二、介紹第一階段考試的有關情況 在教師和同學們的共同努力下，本在教師和同學們的共同努力下，本次考試，語文平均分次考試，語文平均分71.2分，優秀人數分，優秀人數（80分以上）分以上）8人，優秀率人，優秀率22.9，及格及格29人，人，及格率及格率82.9；數學平均分；數學平均分70.6，優秀人數優秀人數13人，及格人，及格26人，及格率人，及格率74.3；英語平均分；英語平均分83.3，優秀人數，優秀人數22人，及格人，及格33人及格率人及格率

10、94.3在學區同年在學區同年級中取得較好成績。級中取得較好成績。姓姓 名名語語文文數數 學學英英 語語科科 學學品品德德總總 分分平平均均分分名名 次次趙欣穎趙欣穎96969292 9292 28028093931 1田曉倩田曉倩90909696 9292 27827892.92.67672 2張慧鳳張慧鳳88889696 8888 27227290.90.6 63 3第一次階段考試成績表第一次階段考試成績表 六一班六一班姓姓 名名語文語文數數 學學英英 語語科科 學學品品 德德總總 分分名名 次次趙欣穎趙欣穎868693939494 2732731 1田曉倩田曉倩82.582.5979790

11、90.5.5 2702702 2張淦張淦808089899292.5.5 261.5261.53 3姓姓 名名語文語文數數 學學英英 語語科科 學學品品 德德總總 分分平均分平均分名名 次次趙新穎趙新穎86869393949427327391911 1田曉倩田曉倩82.582.5979790.590.527027090902 2張淦張淦8080898992.592.5261.5261.587.166687.166667673 3付嘉凝付嘉凝82.582.581819595258.5258.586.166686.166667674 4陳鵬陳鵬80.580.586869090256.5256.58

12、5.585.55 5李彥辰李彥辰79798484909025325384.333384.333333336 6付玉付玉80808181909025125183.666683.666667677 7張慧鳳張慧鳳74.574.5939382.582.525025083.333383.333333338 8雷悅穎雷悅穎82.582.5757588.588.524624682829 9趙玉嬌趙玉嬌72.572.5838388.588.524424481.333381.333333331010第一次階段考試成績表第一次階段考試成績表 六年級六年級7070人人姓姓 名名語文語文數數 學學英英 語語 科科

13、學學品品 德德總總 分分名名 次次王春雨王春雨87.587.51001009494281.5281.51 1趙新穎趙新穎8686939394942732732 2田曉倩田曉倩82.582.5979790.590.52702703 3楊佳琪楊佳琪85.585.586869898269.5269.54 4張含笑張含笑8585848497972662665 5陳福鑫陳福鑫7777949495952662666 6孫嘉瑤孫嘉瑤89.589.5909085.585.52652657 7郭新月郭新月88.588.584849292264.5264.58 8趙金俠趙金俠8282919191.591.5264

14、.5264.59 9張越張越84.584.584849494262.5262.51010劉月英劉月英7171808090.590.5241.5241.51111孫冰潔孫冰潔7878707093.593.5241.5241.51111劉小龍劉小龍66.566.5848487.587.52382381313孫曉宇孫曉宇7171757588882342341414張重陽張重陽73.573.5777780.580.52312311515田佳慧田佳慧8080585892922302301616田亮田亮6363888875752262261717田欣田欣52.552.585858686223.5223.5

15、1818任靜任靜6969666684.584.5219.5219.51919郭佳瑩郭佳瑩73.573.564647979216.5216.52020王德龍王德龍69.569.561618484214.5214.52121王志明王志明6060646484842082082222關利菲關利菲69.569.5606078.578.52082082222張業清張業清55.555.5707081.581.52072072424張宇張宇6565676771.571.5203.5203.52525陳家至陳家至73.573.549497676198.5198.52626馬特馬特67.567.561616969

16、197.5197.52727張嘯麟張嘯麟6767616169691971972828張帆張帆62.562.5565670.570.51891892929賈穎賈穎66.566.527278282175.5175.5張濤張濤5050484871.571.5169.5169.5趙新趙新宇宇676723237474164164孫可孫可心心4646212160.560.5127.5127.5王世王世杰杰303017170 04747陳建陳建楠楠0 00 00 00 04由于各方面的原因，有個別學生學由于各方面的原因，有個別學生學習成績有所下降，很多孩子的學習比較習成績有所下降，很多孩子的學習比較浮躁，并

17、且現在學習內容深了，有些吃浮躁，并且現在學習內容深了，有些吃力力,再加上很多孩子作業出現問題的時再加上很多孩子作業出現問題的時候，老師和家長都起不到很好的推進作候，老師和家長都起不到很好的推進作用，家長在學生面前抱怨老師、學校漸用，家長在學生面前抱怨老師、學校漸漸形成風氣，使學生心理發生不必要的漸形成風氣，使學生心理發生不必要的轉變，久之，學習態度不端正，厭學，轉變，久之，學習態度不端正，厭學，厭師，厭世。厭師，厭世。 下一個階段我們進入了期末復習，重點放在知識下一個階段我們進入了期末復習，重點放在知識的復習和鞏固方面的復習和鞏固方面;下面我重點說一說數學和英語的下面我重點說一說數學和英語的提

18、質想法。提質想法。首先，糾正學生上課習慣。抓好課堂首先，糾正學生上課習慣。抓好課堂40分鐘才是提高教學質分鐘才是提高教學質量的關鍵，從上課的情況來看，我覺得兩班學生上課的習慣量的關鍵，從上課的情況來看，我覺得兩班學生上課的習慣較差，總有一小部分學生容易開小差，不能集中注意力，或較差，總有一小部分學生容易開小差，不能集中注意力，或者不愛思考、回答問題等，導致上課的內容不能完全掌握。者不愛思考、回答問題等，導致上課的內容不能完全掌握。所以，首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引學生上所以，首要抓的就是上課習慣，利用各種形式來吸引學生上課的注意力，增強他們學習的信心，努力抓牢例題，爭取每課的注意力

19、，增強他們學習的信心，努力抓牢例題，爭取每一位學生都能掌握例題，從而能舉一反三。一位學生都能掌握例題，從而能舉一反三。其次，加強提高學生計算能力。縱觀考卷，學生失分最多的其次，加強提高學生計算能力。縱觀考卷，學生失分最多的就是計算，包括口算、計算以及填空、應用題中的計算，所就是計算，包括口算、計算以及填空、應用題中的計算，所以，我將重點抓計算能力。以，我將重點抓計算能力。a、加強口算訓練，為其他計算、加強口算訓練，為其他計算打好基礎。打好基礎。b、設計多種形式的練習，提高學生學習計算的、設計多種形式的練習，提高學生學習計算的興趣。興趣。c、培養學生良好的計算習慣。一是培養認真審題的習慣。、培養

20、學生良好的計算習慣。一是培養認真審題的習慣。審題時要做到：一看（看清題中的數字和符號）二劃審題時要做到：一看（看清題中的數字和符號）二劃（在試題上標出先算哪一步，后算哪一步）三想（什么（在試題上標出先算哪一步，后算哪一步）三想（什么時候用口算，什么時候用筆算，是否可以用簡算）四算時候用口算，什么時候用筆算，是否可以用簡算）四算（認真動筆計算）。二是培養認真演算的習慣。訓練學（認真動筆計算）。二是培養認真演算的習慣。訓練學生作題要有耐性，不急躁，認真思考，即使做簡單的計生作題要有耐性，不急躁，認真思考，即使做簡單的計算題也要謹慎。演算時要書寫工整，格式規范。就是在算題也要謹慎。演算時要書寫工整，

21、格式規范。就是在草稿紙上計算也要書寫清楚，方便檢查。三是培養及時草稿紙上計算也要書寫清楚，方便檢查。三是培養及時檢驗的習慣。檢查時要耐心細致，逐一檢查。一查數字檢驗的習慣。檢查時要耐心細致，逐一檢查。一查數字符號，二查演算過程。檢查數字、符號抄寫是不是正確，符號，二查演算過程。檢查數字、符號抄寫是不是正確，得數是否準確等，并要求學生根據各種相應的計算法則得數是否準確等，并要求學生根據各種相應的計算法則耐心細致地計算，克服粗心大意的毛病。四是培養巧妙耐心細致地計算，克服粗心大意的毛病。四是培養巧妙估算的習慣。估算的習慣。 再次，培養學生數學閱讀理解能力。考試過后分再次，培養學生數學閱讀理解能力。

22、考試過后分析成績不夠理想的學生的原因，除了計算錯誤以析成績不夠理想的學生的原因，除了計算錯誤以外，不是漏掉了題目條件，就是畫不出圖形，甚外，不是漏掉了題目條件，就是畫不出圖形，甚至不理解題意。因此，要想使數學素質教育目標至不理解題意。因此，要想使數學素質教育目標得到落實，使學生最終能獨立自主地學習，就必得到落實，使學生最終能獨立自主地學習，就必須要重視數學閱讀理解能力的培養。須要重視數學閱讀理解能力的培養。 最后，拉近差生與優生之間的差距。我們兩個班最后，拉近差生與優生之間的差距。我們兩個班都有一些基礎特差，成績很低的學生，提高他們都有一些基礎特差，成績很低的學生，提高他們的成績才是提高班級成

23、績的關鍵。一個人的力量的成績才是提高班級成績的關鍵。一個人的力量是有限的，而集體的力量是無限的。我想發動學是有限的，而集體的力量是無限的。我想發動學生的力量，成立一些學習互助組，希望由優生帶生的力量，成立一些學習互助組，希望由優生帶著差生共同進步。著差生共同進步。前蘇聯教育家前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基蘇霍姆林斯基說：說： “兩個教育者兩個教育者學校和家庭學校和家庭，不，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手

24、段上，都不要發的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧生分歧” 。 學校教育離不開家庭教學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建我向家長朋友們提出幾點建議：議：建議：重結果更重過程建議：重結果更重過程 有些家長不關心孩子學習方法是否科有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了而是只關心結果。有的甚至在

25、孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心讓孩子對自己沒了信心。 建議：分解目標，逐步實施建議：分解目標，逐步實施 無論是培養習慣、改正缺點，無論是培養習慣、改正缺點，還是實現目標，都必須是可以操還是實現目標，都必須是可以操作的。所謂作的。所謂“操作操作”的含義就是的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠

26、如你所愿。么就無法指望孩子能夠如你所愿。 愛是家庭教育的前提和基礎。家長對愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的極性，成才的孩子常常是在家長的激勵激勵下下成長起來的。成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態度，往往會扼殺了孩子的聰明才智歧視態度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。遜于物質獎

27、勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。給錢并不是教育，給錢并不是愛。 建議：建議：會會愛孩子愛孩子建議：建議：親其師，信其道。親其師，信其道。 教育學生遵守紀律，尊重教師。家有教育學生遵守紀律，尊重教師。家有家法，校有校規，班級有班級的紀律家法，校有校規，班級有班級的紀律好的紀律是成績提高的保證；尊重教好的紀律是成績提高的保證；尊重教師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應該配合學校做好孩子的影子，家長應該配合學校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率的工作，同時也要做好孩子的表率 家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績家長應當從哪里入手提高孩

28、子的學習成績 第一、抓作業抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查.口頭作業、復習、預習作業也不容草率.而孩子往往比較討厭作業。 第二、抓態度抓態度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞. 第三、抓技能抓技能.如想問題、做作業時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練. 第四、抓能力抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力. 如果在這四方面家長能適當關系指導。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。 家庭作業建議 1、

29、給孩子提供一個良好的作業環境 2、控制孩子做作業的時間 3、要養成認真書寫，作業清楚的習慣 4、督促孩子養成檢查作業的習慣 5、督促學生養成及時整理書包、帶齊學習工具的習慣 做好孩子的做好孩子的 護航使者護航使者 為人父母者，在為人父母者，在孩子面前所表現出來孩子面前所表現出來的做人修養，比愛更的做人修養，比愛更重要。重要。因為它是父母因為它是父母對孩子進行家教的靈對孩子進行家教的靈魂。魂。再富也要再富也要苦苦孩子孩子孩子成功教育孩子成功教育 從好習慣培養開始從好習慣培養開始行為養成習慣行為養成習慣 習慣形成性格習慣形成性格 性格性格決定命運決定命運好習慣好習慣 成就好未來成就好未來 成功和失敗，成功和失敗，都源于你所養都源于你所養成成的習慣的習慣。感恩教育感恩教育 是最好的道德教育是最好的道德教育責任教育責任教育 是最好的理想教育是最好的理想教育自制教育自制教育 是最好的行動教育是最好的行動教育 我我們要們要讓孩子明讓孩子明白：一個懂得規矩，白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠照規矩辦事，才能夠使自己進步。使自己進步。 任何時候嚴格任何時候嚴格要求都對學生有利，要求都對學生有利，老師的批評教育是老師的批評教育是對孩子負責，表揚對孩