1、人教新課標三年級品德與社會下冊人教新課標三年級品德與社會下冊課堂作業課堂作業家人的愛（一） 1（家庭）是我們的第一所學校，我們在（家庭）是我們的第一所學校，我們在家中得到了家人的（關愛），學到了（知家中得到了家人的（關愛），學到了（知識）、（本領）和做人的（道理）。識）、（本領）和做人的（道理）。 2誰言（寸草）心，報得（三春）暉。誰言（寸草）心，報得（三春）暉。 3我們在成長過程中不僅得到了來自（家我們在成長過程中不僅得到了來自（家人）、（學校）的愛，也得到了來自（社人）、（學校）的愛，也得到了來自（社會大家庭）的愛。會大家庭）的愛。家人的愛（二） 1.通過保護生雞蛋的活動，你有什么感受？通

2、過保護生雞蛋的活動，你有什么感受？ 答：保護生雞蛋的活動讓我們感受到呵護一個小答：保護生雞蛋的活動讓我們感受到呵護一個小生命是非常不容易的，我們的成長凝結了家人的生命是非常不容易的，我們的成長凝結了家人的許多心血。許多心血。 2.看了比爾和媽媽的賬單，說說這兩份賬單告訴看了比爾和媽媽的賬單，說說這兩份賬單告訴了我們什么？了我們什么？ 答：父母為我們付出了愛心，提供服務，從來不答：父母為我們付出了愛心，提供服務，從來不要求回報，我們應試著回報父母的愛，每天堅持要求回報，我們應試著回報父母的愛，每天堅持為他們做些自己力所能及的事情。為他們做些自己力所能及的事情。讀懂爸爸媽媽的心（一） 1.小紅放學

3、去同學家寫作業了小紅放學去同學家寫作業了,沒跟爸爸說一聲沒跟爸爸說一聲,回來時爸爸發了很大的火回來時爸爸發了很大的火.她不理解她不理解,哭了哭了.小紅做小紅做的對嗎的對嗎?為什么為什么? 答：不對。父母的愛是多種形式的，嚴厲也是愛！答：不對。父母的愛是多種形式的，嚴厲也是愛！要讀懂父母的心！要讀懂父母的心！讀懂爸爸媽媽的心（二） 如果有一天，你的媽媽因為自己的事不高如果有一天，你的媽媽因為自己的事不高興把火往你身上發，你會怎么做？興把火往你身上發，你會怎么做？ 答：我會試著理解媽媽。理解媽媽生氣的答：我會試著理解媽媽。理解媽媽生氣的可能原因，也許是由于工作的壓力，也許可能原因，也許是由于工作的

4、壓力，也許是我讓媽媽失望等等。然后我會用我的方是我讓媽媽失望等等。然后我會用我的方式跟媽媽溝通，關心體諒媽媽。式跟媽媽溝通，關心體諒媽媽。來自社會的愛（一）1.1.學校、社會對我們有哪些關愛？學校、社會對我們有哪些關愛？答：答：A A、老師教我們學習知識和本領；、老師教我們學習知識和本領；B B、大隊輔導員組織我們開展有意義的活動；大隊輔導員組織我們開展有意義的活動；C C、游樂場為我們提供了娛樂的場所。、游樂場為我們提供了娛樂的場所。D D、兒童醫院專門為我們看病、治病。兒童醫院專門為我們看病、治病。 2.2.了解到學校、社會對自己的（關心和愛了解到學校、社會對自己的（關心和愛護），他們為了

5、保證我們（健康、愉快地）護），他們為了保證我們（健康、愉快地）成長，給我們提供了很多服務。成長，給我們提供了很多服務。 來自社會的愛（二） 學校中有哪些人在為我們服務呢？學校中有哪些人在為我們服務呢？ 答：老師們教我們學習知識和本領；大隊答：老師們教我們學習知識和本領；大隊輔導員組織我們開展各種有意思的活動；輔導員組織我們開展各種有意思的活動；食堂的叔叔阿姨們為我們做出營養豐富的食堂的叔叔阿姨們為我們做出營養豐富的飯菜；傳達室的叔叔給我們接收信件、雜飯菜；傳達室的叔叔給我們接收信件、雜志；醫務室的大夫為我們檢查身體，保證志；醫務室的大夫為我們檢查身體，保證我們身體健康等。我們身體健康等。不一樣

6、的你我他（一） 1、每個人都有自己的（特點），都有自己、每個人都有自己的（特點），都有自己的（想法）和（喜好）。的（想法）和（喜好）。 2、正因為每個人有（不同）的想法，不同、正因為每個人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的圖畫。的（喜好），才有了多彩的圖畫。 3、 正是由于我們班的同學們（各不相同）。正是由于我們班的同學們（各不相同）。大家共同組成的班集體，是那么（豐富多大家共同組成的班集體，是那么（豐富多彩）、充滿活力。彩）、充滿活力。不一樣的你我他（二） 1、怎樣和同學相處？、怎樣和同學相處？答：答：A、同學們有困難主動幫助；、同學們有困難主動幫助； B、學習上互、學習上互相幫

7、助；相幫助；C、同學之間遇有矛盾要換個角度想一想，多看、同學之間遇有矛盾要換個角度想一想，多看到同學的優點。到同學的優點。 2、我們生活、學習在（班集體）里，大家朝夕、我們生活、學習在（班集體）里，大家朝夕相處，同（學習）、同（快樂）。我們每個人相處，同（學習）、同（快樂）。我們每個人(各各不相同不相同)，大家在一起應該（友好）相處。，大家在一起應該（友好）相處。 3、 我們和同學有許多（相同）和（不同）之處，我們和同學有許多（相同）和（不同）之處，每個人的（不同）給我們班集體帶來了豐富多彩。每個人的（不同）給我們班集體帶來了豐富多彩。換個角度想一想（一） 1.怎樣設法避免和解決沖突呢怎樣設法

8、避免和解決沖突呢? 答答:要學會換個角度想問題要學會換個角度想問題,從別人的情感從別人的情感和想法等角度去判斷和想法等角度去判斷,理解和解決問題理解和解決問題. 2.有時由于我們對同一件事情的（想法）、有時由于我們對同一件事情的（想法）、（感受）和（選擇）不同，有時也會發生（感受）和（選擇）不同，有時也會發生沖突。我們應設法（避免）和（解決）沖沖突。我們應設法（避免）和（解決）沖突。突。 換個角度想一想（二） 1、我們每個人和別人接觸時，都會對人有、我們每個人和別人接觸時，都會對人有這樣那樣的（看法），從不同的（角度）這樣那樣的（看法），從不同的（角度）看同學，得出的結論也不一樣?？赐瑢W，得出

9、的結論也不一樣。 2、每個同學身上都有（不同）的特點，所、每個同學身上都有（不同）的特點，所以看問題的角度就（不同）。以看問題的角度就（不同）。 3、 當我們和同學的意見不相同時，要換個當我們和同學的意見不相同時，要換個（角度）看同學。（角度）看同學。分享的快樂（一） 1、我們每個人和別人（接觸）時，都會對、我們每個人和別人（接觸）時，都會對人有這樣那樣的看法，從不同的（角度）人有這樣那樣的看法，從不同的（角度）看同學，得出的（結論）也不一樣?？赐瑢W，得出的（結論）也不一樣。 2倘若你有（一種）思想，我也有（一種）倘若你有（一種）思想，我也有（一種）思想，互相（交換）之后，我們每個人將思想，互

10、相（交換）之后，我們每個人將各有（兩種）思想。這是（蕭伯納）說的各有（兩種）思想。這是（蕭伯納）說的話。話。分享的快樂（二） 1.為什么和別人分享快樂會得到更多的快樂？為什么和別人分享快樂會得到更多的快樂？ 答：因為你有一個快樂，我有一個快樂，答：因為你有一個快樂，我有一個快樂，大家交流一下，就會成為兩個快樂。所以大家交流一下，就會成為兩個快樂。所以和別人分享快樂會得到更多的快樂。和別人分享快樂會得到更多的快樂。 2. 每個同學身上都有不同的特點，我們應每個同學身上都有不同的特點，我們應怎樣看待他們？怎樣看待他們？ 答：我們應該看到同學身上的優點，這樣答：我們應該看到同學身上的優點，這樣才能更

11、好地和同學友好相處。才能更好地和同學友好相處。我們的生活需要誰（一） 1. 在日常生活中，有各行各業的人在為我們（服在日常生活中，有各行各業的人在為我們（服務）。務）。 2. 體會到假如沒有他們的（辛勤服務），世界將體會到假如沒有他們的（辛勤服務），世界將是（一團糟），在我們的社會中，人與人是（相是（一團糟），在我們的社會中，人與人是（相互依賴）、（相互服務）的。其中和我們每天接互依賴）、（相互服務）的。其中和我們每天接觸最多的，是為我們（提供服務）的人。觸最多的，是為我們（提供服務）的人。 3. 我們來觀察我們一天的生活，會發現有許多人我們來觀察我們一天的生活，會發現有許多人在為我們（服務）

12、。在為我們（服務）。 4. 我們能夠在社區（方便）、（愉快）地生活，我們能夠在社區（方便）、（愉快）地生活，離不開那些為我們服務的人們。離不開那些為我們服務的人們。我們的生活需要誰（二） 1. 想一想，在我們生活的周圍都有哪些人在為我想一想，在我們生活的周圍都有哪些人在為我們服務？們服務？ 答：我們外出吃飯，需要飯店服務人員；走在潔答：我們外出吃飯，需要飯店服務人員；走在潔凈的街道上，需要環衛工人；乘公交車需要司乘凈的街道上，需要環衛工人；乘公交車需要司乘人員；到學校上學，需要老師及工作人員；去商人員；到學校上學，需要老師及工作人員；去商店買東西，需要售貨員；晚上看電視，需要電力店買東西，需要

13、售貨員；晚上看電視，需要電力工人、電視臺播放人員；工人、電視臺播放人員；我們每天的生活都我們每天的生活都有各行各業的勞動者為我們服務。有各行各業的勞動者為我們服務。 2. 假如沒有清潔工，我們的生活會怎樣？假如沒有清潔工，我們的生活會怎樣？ 答：我們的生活會變得非常骯臟、雜亂，影響我答：我們的生活會變得非常骯臟、雜亂，影響我們的生活，甚至生存。們的生活，甚至生存。阿姨叔叔辛苦了（一） 1. 我們怎樣對待為我們提供服務的人的工我們怎樣對待為我們提供服務的人的工作？作？ 答：生活中為我們提供服務的人工作都很答：生活中為我們提供服務的人工作都很辛苦，我們應尊重和感謝他們的工作。辛苦，我們應尊重和感謝

14、他們的工作。 2. 你們周圍的阿姨、叔叔工作辛苦嗎？他你們周圍的阿姨、叔叔工作辛苦嗎？他們這樣做是為了什么？們這樣做是為了什么？ 答：工作辛苦。他們這樣做，是為了方便答：工作辛苦。他們這樣做，是為了方便大家的生活大家的生活。阿姨叔叔辛苦了（二） 1.通過學習和生活體會到為我們服務的人們通過學習和生活體會到為我們服務的人們的（工作辛苦）。的（工作辛苦）。 2. 我們去問問周圍為我們服務的人的（感我們去問問周圍為我們服務的人的（感受），體會他們的（苦）與（樂）。受），體會他們的（苦）與（樂）。 3. 徐虎曾經是一個普通（水電修理）工人。徐虎曾經是一個普通（水電修理）工人。他在（平凡）的崗位上長期堅

15、持為居民他在（平凡）的崗位上長期堅持為居民（排憂解難），為了方便群眾，寧愿自己（排憂解難），為了方便群眾，寧愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（稱贊）。（多吃苦），因而受到了大家的（稱贊）。說聲“謝謝”（一） 為什么說尊重為我們服務的人不僅僅是說為什么說尊重為我們服務的人不僅僅是說聲聲“謝謝謝謝”呢？呢？ 答：當有同學在超市挑選作業本時，把貨答：當有同學在超市挑選作業本時，把貨架上的東西翻的亂七八糟，但到收銀臺交架上的東西翻的亂七八糟，但到收銀臺交錢時，有禮貌地向收銀員道謝，這是把對錢時，有禮貌地向收銀員道謝，這是把對他人勞動的尊敬只停留在口頭，沒有落實他人勞動的尊敬只停留在口頭，沒有落實到行

16、動上。我們尊敬他人的勞動，不僅要到行動上。我們尊敬他人的勞動，不僅要能夠表達對他人的謝意，而且要珍惜他人能夠表達對他人的謝意，而且要珍惜他人的勞動成果。的勞動成果。說聲“謝謝”（二） 1.當別人感謝你時，你的感受如何呢？當別人感謝你時，你的感受如何呢？ 答：會為自己的工作被別人認可、尊重而答：會為自己的工作被別人認可、尊重而感到高興和快樂。感到高興和快樂。 2.服務員為我們端茶倒水的時候，我們要表服務員為我們端茶倒水的時候，我們要表示（謝意）；醫生為我們看完病的時候，示（謝意）；醫生為我們看完病的時候，我們要說聲（我們要說聲（“謝謝謝謝”）；演員為我們演）；演員為我們演完節目時，我們要表示（謝

17、意）；電梯工完節目時，我們要表示（謝意）；電梯工為我們打開電梯門時，我們要說聲（為我們打開電梯門時，我們要說聲（“謝謝謝謝”）。）。學看平面圖（一） 你知道哪些種類的地圖？你知道哪些種類的地圖？ 答：交通圖、政區圖、地形圖、航海地圖、答：交通圖、政區圖、地形圖、航海地圖、軍事地圖、氣象地圖等。軍事地圖、氣象地圖等。 生活中，我們經常用到的地圖有哪些？它生活中，我們經常用到的地圖有哪些？它們都有些什么作用？們都有些什么作用？ 答：氣象云圖可以預報天氣情況；交通地答：氣象云圖可以預報天氣情況；交通地圖能告訴我們從某地到另一個地方的道路圖能告訴我們從某地到另一個地方的道路情況；旅游景點示意圖告訴我們

18、景點的具情況；旅游景點示意圖告訴我們景點的具體位置等。體位置等。學看平面圖（二） 1在沒有指向標的平面圖上，方向的確定在沒有指向標的平面圖上，方向的確定是：上北、下（南）、左（西）、右是：上北、下（南）、左（西）、右（東）。（東）。 2畫平面圖的步驟：（辨認實際方向）、畫平面圖的步驟：（辨認實際方向）、（確定景物的相對位置）、（設計圖例）。（確定景物的相對位置）、（設計圖例）。 3有了交通規則，還要大家（自覺遵守），有了交通規則，還要大家（自覺遵守），我們享受著交通便利的同時，也要有（現我們享受著交通便利的同時，也要有（現代交通）的意識和（行為習慣）。代交通）的意識和（行為習慣）。校外探路（一

19、） 乘車應注意什么？怎么知道在哪一站下車乘車應注意什么？怎么知道在哪一站下車呢？呢？ 答：上車前注意看站牌，選擇要乘的車，答：上車前注意看站牌，選擇要乘的車，看清車牌號再上車。車停后要先下后上，看清車牌號再上車。車停后要先下后上，在車上時對乘務員要有禮貌，主動買票，在車上時對乘務員要有禮貌，主動買票，認真聽乘務員的報站。問路時要有禮貌，認真聽乘務員的報站。問路時要有禮貌，要講所問地點講清楚要講所問地點講清楚。校外探路（二） 1.在遵守交通規則方面，平時你是怎樣做的？在遵守交通規則方面，平時你是怎樣做的？答：答：告訴身邊的人要遵守交通規則；告訴身邊的人要遵守交通規則；不在馬路邊玩耍；不在馬路邊玩

20、耍；騎車、走路靠右行；騎車、走路靠右行；過馬路走人行道；過馬路走人行道；決不闖紅燈。決不闖紅燈。 2.我們能為維護交通秩序做些什么？我們自我們能為維護交通秩序做些什么？我們自己該怎么做呢？己該怎么做呢？ 答：我們可以做交通規則的宣傳，并且自答：我們可以做交通規則的宣傳，并且自己以身作則，遵守交通規則。己以身作則，遵守交通規則。出行的學問（一） 如果我們在野外迷了路，你會用什么方法來判定方向？如果我們在野外迷了路，你會用什么方法來判定方向？ 答：如果有指南針，我們可以靠指南針，如果沒有指南答：如果有指南針，我們可以靠指南針，如果沒有指南針，我們可以用以下辦法辨別方向：太陽：太陽每天東針，我們可以用以下辦法辨別方向：太陽：太陽每天東升西落；北極星：北極星永遠指向北方；樹樁：可以找升西落；北極星：北極星永遠指向北方；樹樁：可以找到一棵樹樁觀察，年輪寬的一面是南方；樹木：批一棵到一棵樹樁觀察，年輪寬的一面是南方；樹木：批一棵樹，它南側的枝葉茂盛而北側的則稀疏；螞蟻的洞穴：樹，它南側的枝葉茂盛而北側的則稀疏；螞蟻的洞穴：觀察螞蟻的洞穴，洞口大都是朝南的；巖石：在巖石眾觀察螞蟻的洞穴，洞口大都是