1、語文版九年級下第課善待家園ppt課件 善待家園善待家園 吳崗吳崗 教學目的教學目的1.了解我國地質災害了解我國地質災害的嚴重后果，理解的嚴重后果，理解“人禍人禍”的主要原因；的主要原因；2.了解報告文學的文了解報告文學的文體特點。體特點。 一、作者簡介及題目解說一、作者簡介及題目解說 本文是本文是國土資源報國土資源報記者記者吳崗寫的報告文學，發表于吳崗寫的報告文學，發表于2001年第年第6期期啄木鳥啄木鳥雜志。作者以雜志。作者以令人觸目驚心的大量事實，展示令人觸目驚心的大量事實，展示了我國地質災害所造成的嚴重后了我國地質災害所造成的嚴重后果，呼吁每個公民善待自己，善果，呼吁每個公民善待自己，善

2、待家園。待家園。 結構分析結構分析 （1）本文除導語、結語外，主體共有）本文除導語、結語外，主體共有3個小節，歸個小節，歸納如下：納如下： 導語：作者以大量的事實和數據，展示了我國地質導語：作者以大量的事實和數據，展示了我國地質災害的嚴重后果，點出災害的嚴重后果，點出“人禍人禍”是主要原因。是主要原因。 第一部節（標題第一部節（標題1）：）：“珊瑚礁不僅僅是美麗的珊瑚礁不僅僅是美麗的”，主要披露了海南省文昌市主要披露了海南省文昌市80%珊瑚礁海岸帶遭到嚴破壞珊瑚礁海岸帶遭到嚴破壞的情況。的情況。 第二部分（標題第二部分（標題2）：）： “大山是知恩圖報的大山是知恩圖報的”，以，以北京延慶縣的兩

3、個山村的不同遭遇為例，說明注重自然北京延慶縣的兩個山村的不同遭遇為例，說明注重自然生態環境保護的重要性。生態環境保護的重要性。 第三部分（標題第三部分（標題3）：）： “裸露的土地就像裸體的我裸露的土地就像裸體的我們自己們自己”，揭示了墾草種糧、過度放牧造成內蒙古草原，揭示了墾草種糧、過度放牧造成內蒙古草原大面積沙漠化，生態日益嚴重。大面積沙漠化，生態日益嚴重。 結語：作者再次呼吁結語：作者再次呼吁“善待家園，就是善待自己善待家園，就是善待自己”，“防治地質災害是每位公民義不容辭的責任防治地質災害是每位公民義不容辭的責任”。首尾呼。首尾呼應。應。 在導語中，作者對地質災害作了簡要介紹在導語中，

4、作者對地質災害作了簡要介紹之后，便以一組令人震驚的數字警示我們：之后，便以一組令人震驚的數字警示我們：中國已經成為世界上地質災害最嚴重的國中國已經成為世界上地質災害最嚴重的國家之一。家之一。 請同學們自己劃出有關數字并思考列舉數請同學們自己劃出有關數字并思考列舉數字說明了什么，有何作用？字說明了什么，有何作用？ 各種地質災害造成的提均經濟損失達各種地質災害造成的提均經濟損失達274億億 50年來我國至少有年來我國至少有400個縣的一萬個鄉村受個縣的一萬個鄉村受到了滑坡、泥石流的嚴重危害。到了滑坡、泥石流的嚴重危害。100座大型座大型工廠工廠60座在型座在型 礦山受到破壞。礦山受到破壞。9萬頃的

5、耕萬頃的耕地被毀。地被毀。中國己成為世界上地質災害中國己成為世界上地質災害最嚴重的國家之一。（為了更好的說明危最嚴重的國家之一。（為了更好的說明危害之大）害之大） 南沙群島海域的珊瑚南沙群島海域的珊瑚 在陰暗冰冷的海底世界中，珊瑚礁毫無疑問更像一片仙在陰暗冰冷的海底世界中，珊瑚礁毫無疑問更像一片仙境：五顏六色的海洋動物游弋于奇形怪狀的珊瑚叢中，境：五顏六色的海洋動物游弋于奇形怪狀的珊瑚叢中，構成了美麗的構成了美麗的 “海中熱帶雨林海中熱帶雨林”景觀，珊瑚礁被視為景觀，珊瑚礁被視為地球上最古老、最多姿多彩、也最珍貴的生態系統之一。地球上最古老、最多姿多彩、也最珍貴的生態系統之一。珊瑚礁在全球海洋

6、中所占面積雖然不足珊瑚礁在全球海洋中所占面積雖然不足0.25%，但它卻，但它卻是海洋中生物多樣性和生產力最高的水域，許多海洋生是海洋中生物多樣性和生產力最高的水域，許多海洋生物都選擇珊瑚礁作為安身立命之所，珊瑚礁因而被譽為物都選擇珊瑚礁作為安身立命之所，珊瑚礁因而被譽為海洋中的海洋中的“熱帶雨林熱帶雨林”和和“海上長城海上長城”。據科學家統計，。據科學家統計，超過四分之一的已知海洋魚類靠珊瑚礁生活。在澳大利超過四分之一的已知海洋魚類靠珊瑚礁生活。在澳大利亞著名的大堡礁珊瑚群，至少生活著亞著名的大堡礁珊瑚群，至少生活著400多種珊瑚、多種珊瑚、1000多種魚類和多種魚類和100多種軟體動物。生活

7、在珊瑚周圍的多種軟體動物。生活在珊瑚周圍的魚學名為珊瑚礁魚，但常常被叫做熱帶魚。它們的體態魚學名為珊瑚礁魚，但常常被叫做熱帶魚。它們的體態變化萬千，色彩鮮艷奪目，并具有許多不同的生活形態：變化萬千，色彩鮮艷奪目，并具有許多不同的生活形態：有的棲息在珊瑚的分枝間或礁洞里，有的在珊瑚礁上巡有的棲息在珊瑚的分枝間或礁洞里，有的在珊瑚礁上巡游，有的則攀附在海扇或海鞭上，或潛伏于底質里。其游，有的則攀附在海扇或海鞭上，或潛伏于底質里。其生態行為和食性方面的特化都相當明顯，為珊瑚礁生態生態行為和食性方面的特化都相當明顯，為珊瑚礁生態系統增添了許多動態之美，游弋在珊瑚礁周圍的魚類，系統增添了許多動態之美，游

8、弋在珊瑚礁周圍的魚類，幾乎都是色彩斑斕，體態萬千。珊瑚魚為了保護自己，幾乎都是色彩斑斕，體態萬千。珊瑚魚為了保護自己，它們的體色和周圍環境極其相似，經常能以假亂真，躲它們的體色和周圍環境極其相似，經常能以假亂真，躲避兇險。避兇險。 美麗的珊瑚礁東山岔人保住了家園松樹溝村卻慘遭磨難洶涌的山洪將農田全部淹沒 無遮無擋的雨水形成巨大的洪流將無遮無擋的雨水形成巨大的洪流將道路堵死道路堵死 第三節第三節“裸露的土地就像裸體的我裸露的土地就像裸體的我們自己們自己”，揭示了墾草種糧、過度，揭示了墾草種糧、過度放牧造成內蒙古草原大面積沙漠化，放牧造成內蒙古草原大面積沙漠化，生態危機日益嚴重。生態危機日益嚴重。

9、水草豐美的大草原就這樣被糟踐著綠地變成了沙地，沙地帶來人貧困。大自然對無知的人們是這樣的無情 土地荒漠化 小結：小結： 作者從三個不同的角度舉例子，說明了一作者從三個不同的角度舉例子，說明了一個同樣的事實：人禍已成為我國地質災害個同樣的事實：人禍已成為我國地質災害最主要的原因。最主要的原因。 1、閱讀本文，你如何理解、閱讀本文，你如何理解“善待家園善待家園”的意的意義？你認為作者是一個怎樣的人？義？你認為作者是一個怎樣的人？ 【明確明確】“善待家園善待家園”就是要人們自覺地就是要人們自覺地保護環境，合理地利用資源，時刻有責任感，保護環境，合理地利用資源，時刻有責任感，保護我們賴以生存的地球。保

10、護我們賴以生存的地球。 我認為作者是一個有著強烈責任感和憂我認為作者是一個有著強烈責任感和憂患意識的人，他的用事實說話，自始至終飽患意識的人，他的用事實說話，自始至終飽含激情，站在時代的高度，奮力呼喊的有志含激情，站在時代的高度，奮力呼喊的有志之士。之士。 2.作者認為怎樣才能有效地防治地質作者認為怎樣才能有效地防治地質災害？災害？ 【明確明確】作者希望每個公民都認作者希望每個公民都認識到地質災害的嚴重性，樹立保護環識到地質災害的嚴重性，樹立保護環境的責任感，善待我們的家園；希望境的責任感，善待我們的家園；希望不要以急功近利的行為去破壞生態平不要以急功近利的行為去破壞生態平衡；希望有關領導和群

11、眾都應采取積衡；希望有關領導和群眾都應采取積極主動的措施，進行環境綜合治理，極主動的措施，進行環境綜合治理，以減少地質災害帶來的損失。以減少地質災害帶來的損失。 4.哪些哪些“人禍人禍”可引發地質災害？可引發地質災害？ 【明確明確】人禍已經成為我國地質災害的主人禍已經成為我國地質災害的主要原因，肆意采伐樹木、隨意開墾、過度放牧要原因，肆意采伐樹木、隨意開墾、過度放牧等使天然植被被破壞會導致泥石流、水土流失、等使天然植被被破壞會導致泥石流、水土流失、土地沙化、沙塵暴增多，過渡不合理、不科學土地沙化、沙塵暴增多，過渡不合理、不科學地采礦會導致煤巖和瓦斯突發；過量開采地下地采礦會導致煤巖和瓦斯突發；過量開采地下水會使地面沉降，威脅城市安全；修路切坡，水會使地面沉降，威脅城市安全；修路切坡，建筑切坡，會導致崩塌、滑坡、泥石流。建筑切坡，會導致崩塌、滑坡、泥石流。 人類活動引發地質災害呈逐年上升趨勢，人類活動引發地質災害呈逐年上升趨勢，人類不合理地開發利用各種資源，往往造成地人類不合理地開發利用各種資源，往往造成地質災害，毀壞自己的家園。所以，天災難免，質災害，毀壞自己的家園。所以，天災難免，人禍能防，我們要尊重自然，與自然和諧共處。人禍能防，我們要尊重自然，與自然和諧共處。 四、小結四、小結 本文作者以令人觸目心驚的大量本文作者以令人觸目心驚的大量事實，無可辯駁