1、第四單元生命的思考周周清4檢測(cè)內(nèi)容：第八十課檢測(cè)內(nèi)容：第八十課1課間的時(shí)候，莉莉和蘭蘭在一起聊起生命的話(huà)題。莉莉說(shuō)：課間的時(shí)候，莉莉和蘭蘭在一起聊起生命的話(huà)題。莉莉說(shuō)：“我太我太婆抗戰(zhàn)時(shí)去背傷員，身上的水壺被一顆子彈打穿了，水都流光了。如果當(dāng)婆抗戰(zhàn)時(shí)去背傷員，身上的水壺被一顆子彈打穿了，水都流光了。如果當(dāng)時(shí)子彈偏離那么一點(diǎn)兒，打中了我太婆，就沒(méi)有我外婆了，連我的媽媽都時(shí)子彈偏離那么一點(diǎn)兒，打中了我太婆，就沒(méi)有我外婆了，連我的媽媽都不會(huì)有，哪里會(huì)有我！不會(huì)有，哪里會(huì)有我！”由此可以看出由此可以看出( )生命是大自然的奇跡生命是大自然的奇跡每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的

2、偶然性中產(chǎn)生的每個(gè)人的生命都來(lái)之不易每個(gè)人的生命都來(lái)之不易生命是屬于我們自己的幸運(yùn)生命是屬于我們自己的幸運(yùn)A. BC DA2(湖南婁底中考湖南婁底中考)王某期中考試失利，整天無(wú)精打采。母親責(zé)備了幾王某期中考試失利，整天無(wú)精打采。母親責(zé)備了幾句，她竟然離家出走企圖自殺。這件事提醒我們句，她竟然離家出走企圖自殺。這件事提醒我們( )成績(jī)的好與差都無(wú)關(guān)緊要成績(jī)的好與差都無(wú)關(guān)緊要要珍愛(ài)生命，不要輕易放棄生命要珍愛(ài)生命，不要輕易放棄生命要勇于面對(duì)挫折，增強(qiáng)自信心要勇于面對(duì)挫折，增強(qiáng)自信心要體會(huì)父母的良苦用心，學(xué)會(huì)溝通要體會(huì)父母的良苦用心，學(xué)會(huì)溝通A BC DD3(黑龍江齊齊哈爾中考黑龍江齊齊哈爾中考)生

3、命哲學(xué)家史懷澤說(shuō)：生命哲學(xué)家史懷澤說(shuō)：“善是保存和促進(jìn)生善是保存和促進(jìn)生命，惡是阻礙和毀滅生命。命，惡是阻礙和毀滅生命。”這句話(huà)給我們的啟示是這句話(huà)給我們的啟示是( )A守護(hù)生命就是只關(guān)注自己的身體守護(hù)生命就是只關(guān)注自己的身體B我們要尊重、關(guān)注和善待他人我們要尊重、關(guān)注和善待他人C守護(hù)生命不需要養(yǎng)護(hù)我們的精神守護(hù)生命不需要養(yǎng)護(hù)我們的精神D發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力發(fā)掘自身的力量并不排斥借助外力B4(浙江舟山中考浙江舟山中考)右圖漫畫(huà)對(duì)我們的警示是右圖漫畫(huà)對(duì)我們的警示是( )A.死亡不可避免，應(yīng)從容地面對(duì)死亡死亡不可避免，應(yīng)從容地面對(duì)死亡B生命雖然短暫，但生命是有接續(xù)的生命雖然短暫，但生命是

4、有接續(xù)的C生命是寶貴的，要拒絕毒品的誘惑生命是寶貴的，要拒絕毒品的誘惑D生命是永恒的，吸次毒沒(méi)什么關(guān)系生命是永恒的，吸次毒沒(méi)什么關(guān)系C5(云南昆明中考云南昆明中考)近期，一則近期，一則“為生命接力，與時(shí)間賽跑為生命接力，與時(shí)間賽跑”的消息刷的消息刷屏，沿路車(chē)輛紛紛為疾馳的救護(hù)車(chē)讓行。這表明屏，沿路車(chē)輛紛紛為疾馳的救護(hù)車(chē)讓行。這表明( )A要掌握自救知識(shí)，提高自救能力要掌握自救知識(shí)，提高自救能力B生命至上，護(hù)衛(wèi)生命生命至上，護(hù)衛(wèi)生命C.增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)自我防范增強(qiáng)安全意識(shí)，加強(qiáng)自我防范D生命是寶貴的，學(xué)會(huì)避免不法侵害生命是寶貴的，學(xué)會(huì)避免不法侵害B6疫情期間，確診病人擔(dān)心病情會(huì)不會(huì)加重，疑似病

5、人每天都在等待疫情期間，確診病人擔(dān)心病情會(huì)不會(huì)加重，疑似病人每天都在等待檢測(cè)結(jié)果，痊愈者也擔(dān)心會(huì)不會(huì)復(fù)陽(yáng)，非病患者則擔(dān)心被感染，緊張、焦檢測(cè)結(jié)果，痊愈者也擔(dān)心會(huì)不會(huì)復(fù)陽(yáng)，非病患者則擔(dān)心被感染，緊張、焦慮、抑郁等心理問(wèn)題相繼出現(xiàn)。解決這些心理問(wèn)題，我們要慮、抑郁等心理問(wèn)題相繼出現(xiàn)。解決這些心理問(wèn)題，我們要( )A不出門(mén)，勤洗手，戴口罩，關(guān)注自己的身體，愛(ài)惜自己的身體不出門(mén)，勤洗手，戴口罩，關(guān)注自己的身體，愛(ài)惜自己的身體 B發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志 C認(rèn)識(shí)到面對(duì)新冠肺炎疫情這一人生挫折，人們的情緒感受和行為

6、反認(rèn)識(shí)到面對(duì)新冠肺炎疫情這一人生挫折，人們的情緒感受和行為反應(yīng)都是一樣的應(yīng)都是一樣的 D通過(guò)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和掌握一些基本的自救自護(hù)方法，來(lái)避免挫通過(guò)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和掌握一些基本的自救自護(hù)方法，來(lái)避免挫折的發(fā)生折的發(fā)生B7(廣東中考廣東中考)觀(guān)察右圖并思考，要當(dāng)好生命之舟的船長(zhǎng)必須觀(guān)察右圖并思考，要當(dāng)好生命之舟的船長(zhǎng)必須( )A.客觀(guān)認(rèn)識(shí)自我，欣賞自己全部客觀(guān)認(rèn)識(shí)自我，欣賞自己全部B把握人生方向，發(fā)掘生命力量把握人生方向，發(fā)掘生命力量C.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，堅(jiān)持特別見(jiàn)解學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，堅(jiān)持特別見(jiàn)解D懂得發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力掩蓋缺點(diǎn)懂得發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力掩蓋缺點(diǎn)B8“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可

7、拋。生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋。”匈牙利匈牙利著名詩(shī)人裴多菲的這首詩(shī)家喻戶(hù)曉、廣為人知。從追問(wèn)生命的角度看，這著名詩(shī)人裴多菲的這首詩(shī)家喻戶(hù)曉、廣為人知。從追問(wèn)生命的角度看，這首詩(shī)啟示我們首詩(shī)啟示我們( )A要珍愛(ài)自己的生命要珍愛(ài)自己的生命 B要過(guò)獨(dú)立自由的生活要過(guò)獨(dú)立自由的生活 C將個(gè)人追求建立在人類(lèi)共同需要的基礎(chǔ)上將個(gè)人追求建立在人類(lèi)共同需要的基礎(chǔ)上 D要努力建設(shè)和諧家庭要努力建設(shè)和諧家庭C9下列同學(xué)各種各樣的愛(ài)好中，有利于生命得到充盈的是下列同學(xué)各種各樣的愛(ài)好中，有利于生命得到充盈的是( )A小明從小愛(ài)好繪畫(huà)經(jīng)常參加繪畫(huà)比賽，且多次獲獎(jiǎng)小明從小愛(ài)好繪畫(huà)經(jīng)常參加繪畫(huà)比賽，

8、且多次獲獎(jiǎng)B小寧喜歡玩游戲，不管是上自習(xí)課還是走在放學(xué)路上總是不離手機(jī)小寧喜歡玩游戲，不管是上自習(xí)課還是走在放學(xué)路上總是不離手機(jī)游戲游戲C小麗愛(ài)好制作植物標(biāo)本，在公園看見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花偷偷摘了一朵小麗愛(ài)好制作植物標(biāo)本，在公園看見(jiàn)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的花偷偷摘了一朵 D小芳喜歡追星，總喜歡與同學(xué)聊一些關(guān)于明星的花邊新聞小芳喜歡追星，總喜歡與同學(xué)聊一些關(guān)于明星的花邊新聞A10(湖北武漢中考湖北武漢中考)“時(shí)代楷模時(shí)代楷模”鐘揚(yáng)援藏鐘揚(yáng)援藏16年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、年，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家收集了數(shù)千萬(wàn)顆植物種子。科最艱苦的地區(qū)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)在青藏高原為國(guó)家收集了數(shù)千萬(wàn)顆植物種子。科

9、學(xué)家鐘揚(yáng)的事跡啟示我們學(xué)家鐘揚(yáng)的事跡啟示我們( )A實(shí)現(xiàn)生命的意義，需要不言責(zé)任與回報(bào)實(shí)現(xiàn)生命的意義，需要不言責(zé)任與回報(bào)B只有到最艱苦的地方，才能更好地回報(bào)社會(huì)只有到最艱苦的地方，才能更好地回報(bào)社會(huì)C偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，要讓有限的生命煥發(fā)光彩偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)，要讓有限的生命煥發(fā)光彩D只有做出驚天動(dòng)地的壯舉，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值只有做出驚天動(dòng)地的壯舉，才能實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值C11辨析題辨析題關(guān)于關(guān)于“生命可以永恒嗎生命可以永恒嗎”這個(gè)話(huà)題，仙仙和游游爭(zhēng)論不休。這個(gè)話(huà)題，仙仙和游游爭(zhēng)論不休。仙仙：生命有時(shí)盡，生命不能永恒。仙仙：生命有時(shí)盡，生命不能永恒。游游：生命有接續(xù)，生命可以永恒。游游：生命有接續(xù)

10、，生命可以永恒。你支持誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)？只選擇一個(gè)即可。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明理由。你支持誰(shuí)的觀(guān)點(diǎn)？只選擇一個(gè)即可。請(qǐng)簡(jiǎn)要闡明理由。(12分分)我支持仙仙的觀(guān)點(diǎn)。因?yàn)椋何抑С窒上傻挠^(guān)點(diǎn)。因?yàn)椋荷鼇?lái)之不易的；生命來(lái)之不易的；生命是獨(dú)特的；生命是獨(dú)特的；生命是不可逆的；生命是不可逆的；生命也是短暫的；生命也是短暫的；我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律；死亡是人生不可避免的歸宿。我支持游游的觀(guān)點(diǎn)。因?yàn)椋旱淖匀灰?guī)律；死亡是人生不可避免的歸宿。我支持游游的觀(guān)點(diǎn)。因?yàn)椋涸跉v史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生

11、命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)；現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)；生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我我”的生命，還是的生命，還是“我們我們”的生命；的生命；在生命的接續(xù)中，人類(lèi)生命不斷發(fā)展，在生命的接續(xù)中，人類(lèi)生命不斷發(fā)展，人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富；人類(lèi)的精神文明也不斷積累和豐富；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的文明成果續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的文明成果。12材料分析題材料分析題材料一材料一2020年年1月月23日，為了有效控制新冠肺炎疫情的擴(kuò)散，我國(guó)政日，為了有效控制新冠肺炎疫

12、情的擴(kuò)散，我國(guó)政府對(duì)武漢市實(shí)施前所未有的封城令。此后，武漢人民居家隔離。新型冠狀府對(duì)武漢市實(shí)施前所未有的封城令。此后，武漢人民居家隔離。新型冠狀病毒嚴(yán)重威脅著人民的生命健康，全國(guó)上下眾志成城抗擊新冠肺炎疫情。病毒嚴(yán)重威脅著人民的生命健康，全國(guó)上下眾志成城抗擊新冠肺炎疫情。(1)結(jié)合結(jié)合探問(wèn)生命探問(wèn)生命的知識(shí)，談?wù)勀闶侨绾卫斫馊说纳模康闹R(shí)，談?wù)勀闶侨绾卫斫馊说纳模?8分分)生命是來(lái)之不易的，是獨(dú)特的，是不可逆的，是短暫的。生命是來(lái)之不易的，是獨(dú)特的，是不可逆的，是短暫的。生命是生命是寶貴的。寶貴的。要珍愛(ài)生命，敬畏生命。要珍愛(ài)生命，敬畏生命。材料二材料二“待在家里就是給國(guó)家做貢獻(xiàn)待在家

13、里就是給國(guó)家做貢獻(xiàn)”成了成了2020年的一個(gè)流行語(yǔ)，年的一個(gè)流行語(yǔ)，抗擊疫情人人參與。抗擊疫情人人參與。(2)面對(duì)疫情，中學(xué)生可以做哪些力所能及的行動(dòng)來(lái)守護(hù)好自己的生命？面對(duì)疫情，中學(xué)生可以做哪些力所能及的行動(dòng)來(lái)守護(hù)好自己的生命？(8分分)少出門(mén)，出門(mén)戴口罩，勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，等等。少出門(mén)，出門(mén)戴口罩，勤洗手，注意個(gè)人衛(wèi)生，等等。(回答如何守護(hù)回答如何守護(hù)生命也可生命也可)材料三材料三“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人替你負(fù)重前行。”這個(gè)這個(gè)春天太多人和事讓我們感動(dòng)。他們書(shū)寫(xiě)了大大的春天太多人和事讓我們感動(dòng)。他們書(shū)寫(xiě)了大大的“人人”字。字。(3)運(yùn)

14、用運(yùn)用綻放生命之花綻放生命之花的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你就如何活出生命的精彩、的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你就如何活出生命的精彩、綻放生命之花提幾條合理化的建議？綻放生命之花提幾條合理化的建議？(只需要列出提綱要點(diǎn)，只需要列出提綱要點(diǎn)，8分分)拒絕貧乏，充盈生命。拒絕貧乏，充盈生命。(或熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活或熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷；的閱歷； 敞開(kāi)胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系敞開(kāi)胸懷，不斷嘗試與讓他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系) 拒拒絕冷漠，關(guān)切他人。絕冷漠，關(guān)切他人。(或我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的或我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命；用真

15、誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠生命；用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠) 在平凡中創(chuàng)在平凡中創(chuàng)造偉大。造偉大。(或偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)；做好本職工作，完成職責(zé)的人的人生或偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)；做好本職工作，完成職責(zé)的人的人生是有意義的；將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的是有意義的；將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類(lèi)的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大)13材料分析題材料分析題兩年多的時(shí)間，腦癱女孩黃楊用鼻子和下巴觸摸手機(jī)屏幕，完成了兩年多的時(shí)間，腦癱女孩黃楊用鼻子和下巴觸摸手機(jī)屏幕，完成了60多萬(wàn)字的創(chuàng)作。她在自己的第一條微博中寫(xiě)道：多萬(wàn)字的創(chuàng)作。她在自己的第一條微博中寫(xiě)道：“失敗是成功的鏡子，如失敗是成功的鏡子，如果你勇敢地選擇面對(duì)，從鏡子中看到的，將會(huì)是最出色的自己。果你勇敢地選擇面對(duì)，從鏡子中看到的，將會(huì)是最出色的自己。”(1)從黃楊的故事中，你得到什么啟示？從黃楊的故事中，你得到什么啟示？(6分分)人生難免有挫折，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)