1、復習鞏固復習鞏固【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件華盛頓華盛頓杰斐遜杰斐遜羅斯福羅斯福林肯林肯【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件 歷次評選的結果歷次評選的結果 排名 1948年 1962年 1977年 1984年 1 林 肯 林 肯 林 肯 林 肯 2 華盛頓 華盛頓 華盛頓 羅斯福 3 羅斯福 羅斯福 羅斯福 華盛頓 說說林肯為什么能夠成為“美國人心目中最偉大的總統”？ 以下是以下是19481948年以來歷次年以來歷次“美國人心目中最偉大的總統美國人心目中最偉大的總統”評選的結果評選的結果 廢除黑人奴

2、隸制廢除黑人奴隸制，維護國家統一，維護國家統一，為美國資本主義經濟的迅速發展創造條為美國資本主義經濟的迅速發展創造條件。件?！咀钚隆恐袑W九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件ABRAHAN LINCON【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件一、工廠主與種一、工廠主與種植園主的沖突植園主的沖突【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件1 1、美國獨立后，南北方的經濟、美國獨立后，南北方的經濟制度是否一樣？如果

3、不同，南制度是否一樣？如果不同，南北方分別是什么制度？他們的北方分別是什么制度？他們的矛盾表現在什么地方？矛盾表現在什么地方？【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件北部北部，主要是，主要是英國為躲避國內政英國為躲避國內政治迫害的移民者進治迫害的移民者進行拓殖民的，工商行拓殖民的，工商業發達，民主氣氛業發達，民主氣氛濃厚。濃厚。 南部南部主要是英主要是英王特許殖民地，形王特許殖民地，形成大種植園經濟。成大種植園經濟?！咀钚隆恐袑W九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l南方的種植園主從事使用黑人奴隸進行耕作的種植園經濟。黑人奴

4、隸制度l北方從事資本主義工商業的生產和經營活動。資本主義自由雇傭勞動制度?！咀钚隆恐袑W九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l1、市場方面l2、原料方面l3、關稅方面、關稅方面l4、勞動力方面、勞動力方面【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l二、西進運動帶來的問題使南北矛盾進一步激化。【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件結合課本美國領土擴張形勢圖l什么是西進運動？什么是西進運動？l美國領土擴張的方向

5、如何？美國領土擴張的方向如何？l西進過程中南北方的矛盾集中西進過程中南北方的矛盾集中表現在什么問題上？表現在什么問題上？l焦點：奴隸制的存廢問題焦點：奴隸制的存廢問題【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件你從圖中得到了哪些信息？你從圖中得到了哪些信息？南北矛盾的焦點是南北矛盾的焦點是奴隸制的存廢問題奴隸制的存廢問題奴隸制的擴張【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l美國內戰爆發的直接原因即美國內戰爆發的直接原因即導火線是什么？導火線是什么？l1860年林肯當選美國總統年林肯當選美國總統l想一想，為什么林肯當選為

6、想一想，為什么林肯當選為美國總統成為內戰的導火線美國總統成為內戰的導火線？【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l讀課本：讀課本：“兩種制度的決戰兩種制度的決戰”解決下列問題：解決下列問題：l內戰的起止時間？內戰初期內戰的起止時間？內戰初期情況如何？林肯政府是怎樣情況如何？林肯政府是怎樣扭轉局面的？內戰的結果如扭轉局面的？內戰的結果如何？這次內戰對美國有什么何？這次內戰對美國有什么影響？影響？【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件轉折轉折18621862年年9 9月月林肯政府頒林肯政府頒布布解放黑解放黑人奴隸宣

7、言人奴隸宣言和和宅地宅地法法。【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件北方軍隊中的黑人 極大地調動了人民群眾的革命積極性，從而扭轉極大地調動了人民群眾的革命積極性，從而扭轉了戰爭形勢，加速了聯邦軍隊勝利的進程。了戰爭形勢，加速了聯邦軍隊勝利的進程。【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l美國內戰重要的意義？美國內戰重要的意義？l廢除黑人奴隸制度，政治體制上廢除黑人奴隸制度，政治體制上統一起來，經濟上成為一個整體統一起來，經濟上成為一個整體，使美國更加快速的發展起來。，使美國更加快速的發展起來。l國家和民族的統一得

8、到維護，為國家和民族的統一得到維護，為其后成為最發達的資本主義強國其后成為最發達的資本主義強國奠定了基礎。奠定了基礎?！咀钚隆恐袑W九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件【考點二考點二】美國內戰美國內戰【課標課標】講述林肯在南北戰爭中的主要活動，說出講述林肯在南北戰爭中的主要活動，說出解放黑人解放黑人奴隸宣言奴隸宣言的主要內容，理解南北戰爭在美國歷史發展中的作的主要內容，理解南北戰爭在美國歷史發展中的作用。用。1.1.原因原因: :(1)(1)根本原因：南北兩種經濟制度之間的矛盾不可調和。根本原因：南北兩種經濟制度之間的矛盾不可調和。(2)(2)直接原因直接原因(

9、(導火線導火線) )：18601860年，年，_當選為美國總統。當選為美國總統。林肯林肯2.2.過程過程: :(1)(1)爆發：爆發：18611861年，南方發動叛亂。史稱年，南方發動叛亂。史稱“美國內戰美國內戰”或或“_”_”。(2)(2)轉折：轉折：18621862年，林肯政府頒布年，林肯政府頒布宅地法宅地法和和_。(3)(3)結束：結束：_年，以南方的失敗而告終。年，以南方的失敗而告終。3.3.性質：美國歷史上第二次資產階級革命。性質：美國歷史上第二次資產階級革命。4.4.意義：廢除了意義：廢除了_，促進了美國資本主義迅速發，促進了美國資本主義迅速發展；維護了展；維護了_，為其后成為世界

10、上最發達的，為其后成為世界上最發達的_奠定了堅實的基礎。奠定了堅實的基礎。南南北戰爭北戰爭解放黑人奴解放黑人奴隸宣言隸宣言18651865黑人奴隸制黑人奴隸制國家和民族的統一國家和民族的統一資本主義強國資本主義強國【中考指數中考指數】【圖片名稱圖片名稱】林肯林肯【關鍵信息關鍵信息】美國內戰，廢除奴隸制度，維護國家統一美國內戰，廢除奴隸制度，維護國家統一【中考指數中考指數】【圖片名稱圖片名稱】解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言【關鍵信息關鍵信息】18621862年，林肯政府，扭轉戰局年，林肯政府，扭轉戰局l為什么說美國內戰掃清為什么說美國內戰掃清了資本主義發展的了資本主義發展的又一障又一障礙？礙？

11、l美國獨立戰爭美國獨立戰爭-擺脫英擺脫英國的殖民統治國的殖民統治l美國內戰美國內戰-廢除黑人奴廢除黑人奴隸制度隸制度【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件討論l美國內戰是美國歷史上的第美國內戰是美國歷史上的第二次資產階級革命，你怎樣二次資產階級革命，你怎樣理解這句話？理解這句話？l兩次戰爭都是為了掃清資本兩次戰爭都是為了掃清資本主義發展道路上的障礙。主義發展道路上的障礙。l性質：資產階級革命性質性質：資產階級革命性質【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l他說他說“一個裂開的房子是站不一個裂開的房子是站不住的，

12、我相信這個政府不能永住的，我相信這個政府不能永遠保持半奴隸、半自由的狀態遠保持半奴隸、半自由的狀態。”1860年當選為美國總統。年當選為美國總統。l回答：他是誰？在他統治期間回答：他是誰？在他統治期間，美國發生了什麼？他對美國，美國發生了什麼？他對美國做出了什么貢獻？做出了什么貢獻？【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l馬克思說馬克思說“在美國歷史和人類歷史在美國歷史和人類歷史上，林肯必定與華盛頓齊名上，林肯必定與華盛頓齊名”，是，是因為林肯政府（）因為林肯政府（）lA鞏固了北部地區工業資產階級的統治鞏固了北部地區工業資產階級的統治 lB滿足了農民要

13、求平均分配土地的愿望滿足了農民要求平均分配土地的愿望 lC維護了國家統一，廢除了黑人奴隸制維護了國家統一，廢除了黑人奴隸制lD取消了對黑人的種族歧視和民族壓迫取消了對黑人的種族歧視和民族壓迫【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件1、美國南北矛盾的焦點是（美國南北矛盾的焦點是（ ） A.A.關稅問題關稅問題B.B.奴隸制存廢問題奴隸制存廢問題C.C.向西部擴張領土的問題向西部擴張領土的問題D.D.資本主義存廢問題資本主義存廢問題2 2、為維護國家統一和解放黑人奴隸作出巨大貢獻的美、為維護國家統一和解放黑人奴隸作出巨大貢獻的美國著名總統是（國著名總統是（

14、）A.A.華盛頓華盛頓B.B.林肯林肯C.C.威爾遜威爾遜D.D.杰斐遜杰斐遜 3 3、美國領土擴張的大致方向是（、美國領土擴張的大致方向是（ ） A.A.從南向北從南向北 B.B.從西向東從西向東 C.C.從東向西從東向西 D.D.從北向南從北向南 4 4、美國南北戰爭中林肯政府頒布的文件除了、美國南北戰爭中林肯政府頒布的文件除了解放黑解放黑人奴隸宣言人奴隸宣言外，還有（外，還有（ ） A.A.宅地法宅地法 B.B.獨立宣言獨立宣言 C.C.權利法案權利法案 D.D.人權宣言人權宣言B BB BC CA A【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件.關于

15、美國獨立戰爭和內戰相同點的歸納，不正確的是關于美國獨立戰爭和內戰相同點的歸納，不正確的是（）（） A.A.引起戰爭的經濟原因都與英國有關引起戰爭的經濟原因都與英國有關B.B.都是資產階級革命都是資產階級革命C.C.都有利于美國資本主義經濟的發展都有利于美國資本主義經濟的發展D.D.都改變了美國的社會性質都改變了美國的社會性質 6.6.美國南北戰爭的性質是（美國南北戰爭的性質是（ ）A.A.資產階級改革資產階級改革B.B.資產階級革命資產階級革命C.C.社會主義革命社會主義革命D.D.民族解放運動民族解放運動 7.7.美國內戰的導火線是美國內戰的導火線是（）（） A.A.領土的擴張領土的擴張 B

16、.B.解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言頒布頒布C.C.南方南方1111個州脫離聯邦個州脫離聯邦 D.D.林肯當選總統林肯當選總統DBD【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l美國內戰爆發的根本原因是（美國內戰爆發的根本原因是（）lA南北兩種不同的經濟制度南北兩種不同的經濟制度lB林肯當選為美國總統林肯當選為美國總統lC西進運動西進運動lD林肯同情黑人奴隸制度林肯同情黑人奴隸制度【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l林肯政府在南北戰爭中林肯政府在南北戰爭中解決的根本問題是（）解決的根本問題是（）lA維護統一維護

17、統一lB爭取民族獨立爭取民族獨立lC解決西部問題解決西部問題lD解放黑人奴隸解放黑人奴隸【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l下列關于美國獨立戰爭和美國下列關于美國獨立戰爭和美國內戰相同點的歸納，不正確的內戰相同點的歸納，不正確的是（）是（）lA引起戰爭的經濟原因都與英引起戰爭的經濟原因都與英國有關國有關B都是資產階級革命都是資產階級革命C都有利于美國資本主義經濟都有利于美國資本主義經濟的發展的發展D都改變了美國的社會性質都改變了美國的社會性質【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l5、美國南北戰爭的性質是、

18、美國南北戰爭的性質是()lA資產階級改革資產階級改革lB資產階級革命資產階級革命lC社會主義革命社會主義革命lD民族解放運動民族解放運動【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l2、美國內戰的導火線是（、美國內戰的導火線是（）lA領土的擴張領土的擴張B林肯當選總統林肯當選總統C南方南方11個州脫離聯邦個州脫離聯邦D解放黑人奴隸宣言解放黑人奴隸宣言頒頒布布【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l6、美國南北戰爭的時間大致、美國南北戰爭的時間大致為為( )lA18611865年年lB18601865年年lC18611

19、864年年lD18601864年年【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件 維護國家統一是歷史發展的必然，也是一個國家和民族的共同愿望。維護國家統一是歷史發展的必然，也是一個國家和民族的共同愿望。結合所學知識，回答問題：結合所學知識，回答問題：（1）林肯在）林肯在1858年的一次演說中指出：年的一次演說中指出：“分裂之家能持久嗎？分裂之家能持久嗎？”，“我相信我們的政府不能永遠忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望我相信我們的政府不能永遠忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期望聯邦解散，我不期望房子崩潰，但我卻期望它停止分裂。聯邦解散，我不期望房子崩潰，但我卻

20、期望它停止分裂。”依據材料，依據材料，結合所學知識指出林肯當選美國總統后，要解決的社會問題是什么？結合所學知識指出林肯當選美國總統后，要解決的社會問題是什么？（2）下圖是）下圖是1999年年12月月20日是中葡澳門政權交接儀式。日是中葡澳門政權交接儀式。10年前，中國年前，中國政府解決澳門問題的偉大構想是什么？在此前，這一構想還成功解決了政府解決澳門問題的偉大構想是什么？在此前，這一構想還成功解決了什么問題？（什么問題？（4分）分）（3）中國人相信：異曲同工、殊途同歸。鄧小平和林肯在解決國家統）中國人相信：異曲同工、殊途同歸。鄧小平和林肯在解決國家統一問題上采取的方式有何不同？取得了怎樣的相同

21、結果？由此你得到了一問題上采取的方式有何不同？取得了怎樣的相同結果？由此你得到了怎樣的認識？怎樣的認識？答案：答案：（1 1）廢除黑人奴隸制、維護國家統一。）廢除黑人奴隸制、維護國家統一。（2 2）一國兩制，香港）一國兩制，香港（3 3）不同方式：林肯是用武力形式，鄧小平是用和平方式。）不同方式：林肯是用武力形式，鄧小平是用和平方式。 相同結果：都相同結果：都維護了國家統一。維護了國家統一。 認識：不管是武力統一還是和平統一，統一是歷史發展認識：不管是武力統一還是和平統一，統一是歷史發展的潮流；統一符合廣大人民的共同愿望；統一是任何勢力都抵擋不了的。（的潮流；統一符合廣大人民的共同愿望；統一是

22、任何勢力都抵擋不了的。（任答一點或意思相近即可）任答一點或意思相近即可）【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件P82材料閱讀：材料閱讀： 白人為什么要幫助黑人？為白人為什么要幫助黑人？為什么要求廢除黑人奴隸制？什么要求廢除黑人奴隸制？【最新】中學九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l白人廢奴主義者從基督教的仁愛思白人廢奴主義者從基督教的仁愛思想和資產階級的天賦人權、自由平想和資產階級的天賦人權、自由平等的角度出發，認識到黑人奴隸制等的角度出發，認識到黑人奴隸制的不合理性。從更深層的角度來說的不合理性。從更深層的角度來說，他們要求廢除黑人奴隸制主要是，他們要求廢除黑人奴隸制主要是為了維護資本主義制度的本身。資為了維護資本主義制度的本身。資本主義制度以雇傭勞動制度為其主本主義制度以雇傭勞動制度為其主要特征，而黑人奴隸制否定了雇傭要特征，而黑人奴隸制否定了雇傭勞動制，實際上也就否定了資本主勞動制，實際上也就否定了資本主義制度本身。義制度本身?！咀钚隆恐袑W九年級歷史上冊 第15課 決定美利堅命運的內戰課件2 北師大版 課件l而且資本主義的發展也需要更多的而且資本主義的發展也需要更多的自由勞動力，廢除黑人奴隸制可以自由勞動力，廢除黑人奴隸制可以解放和