1、最新教育資料精選2019年精選人教版語文必修四第二單元練習題第八篇4第1題【單選題】下列各組詞語中，加下劃線字的字形、注音都正確的一組是（）A、綸巾（l u n解f （l e樵悴（qi a磅起（ju a n）B、華發（f a故壘（l W德杰（h a。摘櫓（l u ）C、狼狽（b e i雨具（j u聆嘯（xi a 0）衣（su o ）D、料峭（qi a第瑟（s e渝然（l 6卬）貶謫（zh e ）【答案】：【解析】：【分析】WS ,-綸"應讀gu酊梅 f ; B噴，星T r "商 應謨舊；D® , A素r “相 應倒Mg.卜4第2題【單選題】對下列詞句理解不正確的一

2、項是（）A、楚天千里清秋，水隨天去秋無際 ”，第一句，用敘述的語句交代出登臨的季節、地域的遼闊，第 二句寫水國景象，長天空闊，無際無涯，水天相接，秋意無邊。B、遙岑遠目，獻愁供恨，玉簪螺髻 ”，這三句寫山，既寫了山的形也為山傳了神。玉簪螺髻”是用擬人的手法寫山形的，獻愁供恨”是用比喻的手法寫山的 神情”的。C、落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子 ”之句，寫登樓眺望時的環境。照應題目，點明地點、人物，并 進一步交代登樓的時間。D、把吳鉤看了，欄桿拍遍，無人會，登臨意 ”，這四句寫詩人登樓的種種表現，抒發他愛國忠心無 人理解的苦悶。【答案】：【解析】：【分忻】“玉霄緣髻”是用比喻的壬法耳山形的，將山比明

3、雷在美人頭上的玉簪與美人頭上噱提形的發警.“獻愁供恨”息用 擬的手法號山“神情的，詩人內心中有憂愁與遺憾,見壯觀的山河，內心更加悲傷.雖此句為山，和抒發了詩人因報國無門的 無奈n壺寫更加含蓄n【總評】比押考黃學生對修辭手法的理解葭力.14第3題【單選題】下列句子中加下劃線詞語的解釋，有誤的一項是（）A、乍暖還寒時候，最難將息。將息：將要休息B、滿地黃花堆積，憔悴損。憔悴損：枯萎凋謝C、這次第 ，怎一個愁字了得！次第：情形D、三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急！敵：抵擋【答案】【解析】：【分析】格邕：保養休息點評礴考直學生重點實詞含義的準確事展臨兄r要求學生相瞬了解句子意思的基僦上.海哂處實詞在語言

4、環境中的 意恨卜.4 第4題【單選題】下列各句沒有語病的一句是 （）A、浙江省教育廳、財政廳把完善和建立扶困助學制度作為構建和諧社會”、為教育辦實事的重要舉措。B、剛發行的這一期青年文學，以大約一半的篇幅，對年輕人關注的話題進行了重點采訪和報 道。C、這些大分子會在腸胃里聚集沉淀，從而影響脾胃的消化功能，造成脾胃功能失調，出現腹脹、清 便、食欲不振。D、美國電信業主在報告中將電信行業崩潰的原因歸結為高層領導人經驗不足，這是自欺欺人的托 詞。【答案】：D【解析】：大豉：語序K當，成為"建立與完善r ; R噴：主賓搭配不當；C質：成分球 缺，最胃叫“等近狀第5題【單選題】下面說法錯誤的一

5、項是 （）A、詞有詞牌，詞牌是指詞的題目。一般來說，一首詞為一闕，闕”在文字上，指詞的分段。B、詞牌是指詞的曲調名稱。詞的題目指填詞用的題目，詞的分段為上片、下片，或稱上闕、下闕，因為一曲便是一闕。C、詞牌指填詞用的曲牌名，念奴嬌”、永遇樂”之類便是；它們又是詞的題目，而赤壁懷古”、京口北固亭懷古”之類只不過是副標題。一曲為一闕，闕在文字上指詞的曲調。D、詞，是歌詞，是一種按照樂譜的曲調和節拍來填寫，歌唱的文學作品，它和音樂有密切的關系。所以，詞的種種特點，大都是由它的性質所規定的。【答案】分析】葡有詞牌,司牌臬指埴詢用的曲牌名r而不是周的曼目.一首詢有的具有一段，稱法厘囑r盲的分兩段稱為雙調

6、,有 的廿三表或四段，稱為三強或四者.【點評】比題考查學生對詞有關知識的理解和把愿14第6題【單選題】下列詞語中劃線字的讀音，每對都相同的一項是（）A、B、C、D、薄暮/薄霧濃云 晶瑩/暗香盈袖 還是/乍暖還寒 將來/最難將息重陽/接踵而至 妝奩/簾卷西風 相識/博聞強識 憔悴/漁翁樵夫縝密/玉枕紗廚 悲戚/凄凄慘慘 堆積/疾風勁草 床笫/次第花開【答案】：B【解析】：,分畀送b6/b3口.chong/zhong r 2hn/zh£n ;B項，分利曲 ng/yinq t lian/lian , qT/qT;C項 T 分別謨隨i/hu加 r shf/zhi f ji/jf;D3S .分

7、別函iangbimnq qiaa/aio,zT/dl;故答案為：【點怦】字等氫其習時要以現代漢語學用字表普通三界費司盲音隸和高中語立課本曲里出現的字音為線索 對里邊 的字、詞要合讀，讀造,對那些若易弄錯的字更要肓足卷的注意*墨翅王要涉及存近字f笫音字的識記，14第7題【單選題】下面對定風波的賞析，不正確的一項是（）A、這首詞全篇即景抒情，語言自然流暢，蘊涵著深刻的人生哲理，體現了東坡詞獨特的審美風格。B、這首詞借途中遇雨的生活小事，抒寫作者任天而動、苦樂隨緣、開朗樂觀、意存歸隱的人生態度 和坦蕩胸懷。C、這首詞上片寫雨中，下片寫雨后，描繪了一幅極傳神的東坡行吟圖”。D、這首詞運用象征手法，含意

8、深刻，令人回味無窮。【答案】D【解析】：【分析】"象征手法"不時,語意雙關是讀首豪故聞成為箕主要特色.表面上是寫在SS途中斫譜遇的自颼界的函.室舊暗指詞 人g麗仕途中所遭遇的政治風雨.其中f遼誑怕? T®雨五平生”句表現了詞人無視官場風波、恭等皆忘的曠達情懷， 而"歸去,也無見南乜無晴”句則是詞人遠度官場、回歸自然肥1恩里的生的體現.【點評】世題考查學生對定風波T的理解能九4第8題【單選題】卜列詞語中，沒有錯別字的一項是 （）A、瑞腦憔悴精兵減政不脛而走B、金獸簾卷出奇不意一籌莫展C、尋覓銷魂滿地黃花情角之勢D、堆積凄慘薄霧濃云少安毋躁【答案】：D【解析

9、】：【分忻】嫡“精兵漉政”應為”精兵御政". B® 出奇不意”應讀"出其不意".。項"將龜之勢”應為“畸危之勢”.卜4第9題【單選題】對念奴嬌赤壁懷古的理解欠妥的一項是（）A、大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”開頭幾句，寫得氣勢磅礴。作者從眼前滾滾東去的長江寫起，聯想到歷史就如一條流淌千古的長河，有多少風流人物，都被歷史長河的波濤所淘盡。B、亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。”這三句正面描寫赤壁的景色，歷來為人所稱道。穿“招”卷，三個動詞，非常富有表現力，形象地傳達了赤壁兩岸懸崖絕壁、直插云霄的形態，驚濤拍岸所發出巨大的濤聲，以及像千堆雪一樣洶涌

10、的波濤的情狀。寥寥 13字，繪聲、繪形、 繪色，寫出了赤壁壯麗的景色。C、江山如畫，一時多少豪杰。”這兩句中， 江山如畫”是對前面寫景的總結，時多少豪杰”既是對前面千古風流人物”的照應，也為下闋寫周瑜張本。D、詞的下闋通過對周瑜的回想，表達了詩人渴望建功立業的感情。但在詞的最后，詩人得出人生如夢的感慨，不如及時行樂，因而覺得前面的感想是多余的，是自尋煩惱。【答案】：【解析】：【分析】雷人最后的感慨,賣恁上是一種無可奈可，因而D項建癬欠妥.【點評】比割拈學生對課文內容的有關知識的理解力.14第10題【單選題】卜列加線字的注音全部正確的一項是（）A、瑞腦（ru 1） 憔悴 （cu 1）把酒（ba）

11、乍暖還寒（zh a）B、紗櫥（ch u ）薄霧（b o ）東籬（l。 暗香盈袖 （y ng ）C、悲戚（q i） 堆積（du i） 將息（ji a ng玉枕紗櫥（zh W » D、梧桐（t 6 ng）燈盞（zh 4何 佳節（ji ）a狼狽不堪（kan）【答案】【解析】：【分析】凌題出錯的幾個字音都屬于音譚的習慣性深鼠 人把酒）中的“府 應讀足J將息（jian口 中的.制 應 讀jiGng 6 狼狽不得（kan ）中的“堪“應凌kan【總片比題考官學生對平時容易謨錯的字音的掌握情兄 要求學生平時對字形梅或，字音相近,或者兩者兼有的字，要明確 區分.準碇憶.第11題【單選題】下列詞語中加

12、線的字注音全都正確的一組是（）A、凄切（qi運 執手zh i暮靄miu a良辰美景（ch e n）B、吮吸（y u n）凝噎（y 8 寒蟬（ch a n差（c ） iC、輯錄（j）略守（k e ）遂心如意（su）i數見不鮮（xi a n）D、血液（xu e ）腦髓（su i羊舟催發（f 跚雨億h o u）【答案】：k【解析】：【分析】一安我出錯的幾個字音都屬于書近學的習慣性氓室.山”晚“應讀htin" C 1r 應遺 '港n* D ”應謾*f aN【點評】比題考直學生對平時容易讀錯的字音的掌捏情兄.要求學生平時對字形招近r字音和近，成者兩者兼育的苧要明確 區分.準航憶.4第1

13、2題【單選題】下列詞人按豪放派和婉約派分類，正確的一項是（）李煜柳永蘇軾秦觀李清照辛棄疾姜夔A、/B、/C、/D、/【答案】【分析】主吒詞壇上兩大流派豪放派和瘋氫派.鑫戰派的弋美人物有赤軾.宰奔疾的派的代表人物有李醫糊小、奉雙、李 姜蔓.晏、周邦摩等.【點評】比題考查學生對宋詞兩大流派及主要代表人物J豹物震能口.14第13題【填空題】詞按字數可分為 （58字以內）、 （5990字 （91字以上）。按段的多少可分為、或 等。（詞的段落叫： 或片）。按作家的流派風格可分為 （代表 等）和 （代表人物： 、等）【答案】： 第1空】小令【第2空】中調【第口空】長調【第4空】單漏第5空】雙娟【第8空】三

14、翦【消/空】凹疊【第8空】闕【第9空】蛔約施【第1噂】李清照信11空】劉永【第12空】京放派【第1掛】蘇試【第1短辛拜疾【解析】：【分析】要求學生記本詞的分類；宋代詞壇上的兩大流派及代表人物.【點評】考查學生文學堂識福情況卜一第14題【默寫】千古江山，。舞榭歌臺， 。（辛棄疾永遇樂 京口北固亭懷古）【答案】：【第1空】星雄無兔孫仲謀處【第2空】風旄莒祓再打岡吹去【解析】：本白鎏江直"電"口"字的書寫.這道邕目的字跡T曼工整瀉差,嚴套漫草r切勿塞養.嚴制白.考查的語句皇教材中 的名句名高，并且都是要求背誦的埼章，奇結合上下文準說埴寫.考直默寫r立足于“常見"

15、;，勝馬的、易措的句子很少， 整體唯意安氏.該類題要提醍考生平毗:強背誦r注意誰寫字和易錯字的正確書寫.要提醒考生孰記熟肯考綱規定商目.4第15題【默寫】名句填空 莫道不消魂, 。,卻是舊時相識。 ,到黃昏，點 點滴滴，這次第，。【答案】： 【第1空】用卷西風【第2空】人比黃礴【第煌】距也第4空】正飭心第5空】梧桐更全近差【第5空】怎一了輯.【解析】：【分忻】隹物理癬名句 注意要正確書寫a【點評】比題考查學生對名句的背誦和欲寫.要求學生平時在理解的基礎上背誦和默寫.4第16題【默寫】春風又綠江南岸，。（王安石泊船瓜洲）【答案】：【第1空】明月何時解我還【解析】：本白費注直“還字的書寫.這道至目

16、的學運工S清建，嚴禁潦苴,切勿妻弄.嚴禁空白.考查的著句呈教材中的名旬 名扁r并且都是要求背膈的埼草,需要結臺上下文海卿真寫.考直就寫.立足于“常見,難用的、易滿的旬亍很少 整伏難 度較（公俵類翦要提蜃考生平毗陪背誦r注意難號宇和易錨字的正確書寫.要提明考注熟談背考綱規定篇目.4第17題【詩歌鑒賞】閱讀下面這首詩歌，完成下列各題。臨江仙辛棄疾手捻黃花無意緒，等閑行盡回廊。卷簾芳桂散余香。枯荷難睡鴨，疏雨暗池塘。憶得舊時攜手處，如今水遠山長。羅巾泡淚別殘妝。舊歡新夢里，閑處卻思量。下列對詩歌的賞析，表述不正確的兩項是()A、等閑”是平常、隨便的意思，與無意緒”照應，寫出了女主人公的特定心境。B、

17、簾卷芳桂散余香”寫出了主人公居室的潔凈、清新，室內散發著桂花的芳香氣息。C 枯荷難睡鴨”，是說荷葉枯萎了，遮擋不住疏疏落落的雨滴，不能讓鴨子安然入睡。D、絲帕被淚水打濕，弄亂了妝容，于是，主人公便干脆卸去殘妝，表現了她的無可奈何。E、舊時的歡樂常現于 她”夢中，結尾句與蘇軾的不思量，自難忘”有異曲同工之妙。|肌這首詞是如何處理情景關系的？請簡要分析。從情或聿著，表現的皇方:主人公婦對現里的孤獨，應言以及對遠方之人的深切思會.如5情壬+去軍有，首先事遇it “手捧 黃醞.川行盡回扉： “羽巾泡淚”等酬伺苗與r表現了女亍的釗融飾;其次通過“把荷曲朝、疏雨匿獨圖的自然景 色描寫，宣愛了f 悲涼的氛圍

18、，烘托了人梭的情密；再次通過"元意緒”“卻思量”的語語直抒掏螃.【答案】：【解析】：1分析】(1)”豆內哥展著桂花的芳善息r吉溟r不臬至為;CIS ”枯花整睡鴨r皇干枯為荷葉雉以遮擋南滴，“不能讓聘子安然入睡=理解育誤,(2 )老壹詩重表達的技巧.能從情密度正確分析,得出.翱把子匿手法角度正瑜分析，得4分.從抒情手法角度暫對任意兩點 且呵.京里時即可.故答會為：C1JBC(2 ) Q從情感來看r表現的是女主人公獨對秋景的孤獨、寂寞以及曲遠方之人的深切思念.從抒情手法朝，首先是通 過“手感黃花.、"行盡回席、啰巾泡淚”李卅寫，友現了女子的孤獨傷感；其次通過“枯荷難霞鳴.麗暗池

19、 塘”的目然景色狂寫,渲染了一會涼的氛圍，蟆托了人物的情密；再次通過"無意緒”"卻思量推司吾直呼胸第n【點評】第(1 )題考宜對詩句的理斡,采用了客觀地岸襄的形式,考生解答時苜先要注意了解作百身世經歷及不盾叵造作苜 昌r遂句韻母涔句，然后把握詩強的意舞.，分析詩歌莒苣了什么樣的意境r疆悟作者表達了怎么樣咕思想情感.再對照選國一 T®認r號山蓍案T B田”回廊“可和為至外.卜4第18題【詩歌鑒賞】閱讀詩歌，回答問題雨中花高觀國旅拂西風，客應星漢 ，行參玉節征鞍。緩帶輕裘，爭看盛世衣冠。吟倦西湖風月，去看北塞關 山。過離宮禾黍，故壘煙塵，有淚應彈。文章俊偉，穎露囊錐

20、，名動萬里呼韓。知素有、平戎手段，小試何難！情寄吳梅香冷，夢隨隴 雁霜寒。立勛未晚，歸來依舊，酒社詩壇。【注】高觀國，南宋詞人。開禧元年（1205）七月，史達祖隨李壁使金祝賀金主完顏璟的生辰。吟社詞友為他送行，其好友高觀國寫下本詞贈之。旅：古代旗末狀如燕尾的垂毓，此泛指旌旗。 客應星漢，借用 乘槎上天河”典故喻指出使。 穎露囊錐，用毛遂 錐處囊中”之典。 呼 韓，即漢呼韓邪單于，這里指金主。寄梅句用陸凱自江南寄梅花給范曄的典故，夢雁句用梁簡文帝賦得隴地雁初飛 相思不得反，且寄別書歸”句意。下列對本詩的理解與分析，不正確的兩項是（）A、旅拂西風盛世衣冠”用旌旗、 玉節征鞍”、緩帶輕裘”等意象極力

21、渲染了出使場面的宏大非 凡，表現了南宋統治者的腐朽奢侈。B、吟倦關山”句視野開闊，意境高遠。詞人猜想，西湖邊的吟詠作詩，已令友人產生縷縷倦意， 正好趁此行一睹北邊邊塞的關山。C 過離宮淚應彈”承接前句 看北塞關山”，虛寫友人出使路上的所見所感，離宮禾黍”故壘煙塵為已廢棄的故國宮苑和堡壘工事。D、文章何難”贊揚了史達祖的才能，預示了史達祖能完成任務。知素有、平戎手段，小試何難 ”可看出史達祖準備借此次出使消滅金國。E、情寄霜寒”，雖連用典故，但并不晦澀，讀者即使不知所引典故，也可從 寄“夢隨”處領會詩 意，收到了言簡意豐的表達效果。Ad作者借本詞表達了哪些感情？請簡要分析。16 / 16分析(1

22、)A. “岳弟西風,喜應星漢r行舂玉節征或 晚安宣豪了出使場面的宏大非凡，因為依據注解，此次鬧人的匠人 卜網向偵詞人作此詞別r意在盲定此次出使的意義與價值.而不是借出使場面艱剌南就治者.同時，下文的 凈 看“主港應是百姓百心先恐后的圍觀出使的隊伍r可R此次出使是森田屈r可知作者也用白苣立風典I當朝與m喜nD . “知素有.平戎手段.小試何難只是推示了史達祖此次出使實場卜評有"借此演察敵情，為匕電戰爭作準備”的衽 務.達祖平戎手段西，此次小試更無獨處r所以不僅可以完成出使使命，還可以為力出做好偵察工作.出便賀寺而消滅金 國1過于夸張了.C 2 考查燈諾米情感的把行.全詞逋過詞人送友人定

23、達祖出使和炮巔出使后的情景,表現作者對大卜大事的關心,對友人的 期重r何中肯的屋情是積橫向上的.寫作于法采用虛虛實實,虛實結合的手法r上片以寫實汨H r F片以耳虛為主.他在敘 事抒情，耳景議論同基本上采用直筆，以焉情實感貫穿背品，冢國之情 摯友之道均溶人其中I所以瀆起來令人苴目一新。CD AD(2詫怛地國之情，作者設凰是人出使途中的所見所感,有揖故國荒京破壞,故皇布滿煙塵；也杼寫了自己的傷悼故國之 情.對友人之才武恐的盛贊之情r詞中借用毛遂自苻的典或諳示其人是有才之人,同時也直閡半價友人文柔斐然且育有 平戎之才；詩人對國冢天星的目信豪也之情友人名動金國，說明南K并不缺乏才俊，同時.立勛未晚

24、也洋溢著個人建立 功業,國冢心有耒束的自信與6的；對友人的思念之情r巖用電故，設幫友人到達金國時r作福將從江南寄梅花以表思念， 忸建官人能搭回書信以息相思之情.點評苣是一首滿含深里情誼的罌別詞.同時也流露出詞人遇空抗金平戎的塞國情 懷.開棺元年(1205 )七月,在史密祖陋學量使金前夕，吟社問友為江酒醫療.史達祖在席上I®展f花吟所陪節欲行,別吐 友局.左為他的親暮壯方,高姐國手事也寫下本局r曲猊石人完成住第,且日歸家.謝至止片設想出修盛況卻出使途中的見 聞感受，系吒了深深的亡國之癇；下片稱管記友的文福武解,對其此次出使寄予厚里r開蛔轉表達了對密茂的真顰情誼,卜Q第19題【詩歌鑒賞】

25、閱讀下文，回答后面練習(二)永遇樂 次稼軒北固樓詞韻八姜夔云鬲迷樓，苔封很石 人 ，人向何處？數騎秋煙，一篙寒汐，千古空來去。使君心在，蒼川球 嶂，苦被北門人留住。有尊中酒差可飲，大旗盡繡熊虎。前身諸葛，來游此地，數語便酬三顧。樓外冥冥，江皋隱隱，認得征西路。中原生聚，神京耆老，南 望長淮金鼓人。問當時依依種柳 人 ，至今在否？【注】1205年六十五歲的辛棄疾轉任鎮江知府，積極準備北伐。他寫的永遇樂京口北固亭懷古，姜夔深受感動并依辛詞的韻腳填寫本詞。迷樓：在揚州，與鎮江(京口)之北固山隔江相對，是隋煬帝幸江都時所建。很石，在北固山甘露寺，狀如伏羊，相傳孫權曾與劉備在此共商抗曹大計。北門：京口，

26、南宋時接近邊界，成為北方的重鎮和北大門。金鼓：指出征的隊伍。依依種柳：晉書桓溫傳載，桓溫北伐看到自己任瑯哪太守時種的柳樹，都已十圍。請分析 千古空來去”中的 空”的表達作用，并結合上片指出作者在此所寄托的情感。慳白白地空目.是寫眼前的b卷中的征管 塞中中的船只依舊,年復T空自來去歷史中的英雉人物早已消失在浩瀚的 歷史長河之中.作者借此在說朝延需要辛棄疾這樣的英舉，也希垂辛棄疾疑獨當一面、蜿率千軍萬馬喻擊入侵者.在下片中作者提及 諸葛”，請分析這處典故有何用意。提到諸菖薨文一歷史人物,是陪棄疾與之相比，借比在秦、盛滋寒棄疾，認為南京要收復關地r非空棄疾莫屬.【答案】：【解析】：分析(1)此類是星

27、子考查煉學的輸，分析時可以從以下匚步入手:理輝讀字左m中的意思;看是否運用了修瑙壬法; 看諼字的無用起了什么作用*服后在結合著詩歌的具格著春旺行理解,一采用了一的表現手法(或1袋訪法) r生動形 地弓出了的特點，表達了詩人一的情居.數疆秋煙r 一奇理汐，千古空來去."承上而來，寫古代愛/住笑f Q 有秋煙中的征瞥、褰潮中的船只，仍然年復T空自主去.這里的意思與室詞同位句 言的 三句也晤同r都是寓江山寂量、 時勢消冗之篇r0在具體寫法和風格特征上如不演余力I主同比處正面月育1號已經消失的事倒,筆力雉大，密慨從詒，口豆 接流露r顯尊悲壯而沉郁；姜詞此處卻出以便差.寫候前景致，信千古長有之

28、物反襯已逝的人事.措同韶仔宮外 顯得漫蜿 而空靈若問之學商而善于變化r于此可見F,遁取一番不勝今昔之感的假嘆1吁聯蘭也笑魅我主題就可水到吳虛地展 現了. (2) 答此題r晏分析下片三句r作者進一步熱烈的推去.哂宰棄疾，把他比為致力:1險大業、為國事襄里思殘的住 大政涓去，軍事家語易克.認為南宋要收翼中廨，m序棄疾菖盾.這三句雷諳，開非施美之辭，而是南耒育識之士對辛棄疾的 公論，當時的人們音追認為辛棄疾的才花埴與古代葭杰出的名用比肩 姜矍立和堅信辛洋笑聞京人膽咯才干、豳起掂龍功的 我之辭r句稼軒原詞下芹倩古諷今、反沏無辭食的北戊的那三句建舊呼應f深得唱和之旨.4第20題【詩歌鑒賞】閱讀下面這首宋

29、詞，完成下面的題目水調歌頭蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是 何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！轉朱閣，低綺戶，照無 眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋 娟。詞中 我欲人間”五句，寫作者幻想飛升，又怕什么？，隨之什么自得？這幾句顯得搖曳多姿，撲朔 迷離。 ""高處不拄寒，起舞弄漕影用詞中原句填空)結合作者當時的實際，說說為什么作者欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒”？""作者月比司時.政治上不得志，欲遺世獨立，但仍統回朝廷一展抱負,卻又擔心黨派之爭

30、港以容身，喑“欲乘風歸去高處 不勝意*填寓其中,顯得空靈葭藉.【答案】：【解析】：【分析】近首詞是去神宗熙弟九年中秋作者在國州時鐘乍.它一時期.蘇軾端放在外，政治失高”我欲"到“殳恐!”至“向 似“的心理轉折開闔中,展示了蘇軾情感的SS瀾起(北1點1平此朝叁學生對水承艮一詞的理斛/力a在熟博學展同意的縣礎上填空,結合蘇軾當時明處加時代背泉分析作 聾i第21題【詩歌鑒賞】閱讀下面這首宋詞，完成小題。醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。重陽佳節、把酒問菊本是人生樂事，詞人卻愁永晝”大比黃花

31、瘦”，原因是什么？丈夫趙狎腐宦泊在外，詞人用單等只，本遢緒篇懷，加上重汨亍至更加愁苦.為了排遣相思之苦fn打發自己的空虛生活r乃 攜酒囊葡，里孽果卻是酒不能闞.看史西風中雀蟲的黃花，酷（以自己因相思而消瘦的身影r就更富犯了內心的愁苦.古人常常用花比喻人之美貌，如芙蓉如面柳如眉"，入面桃花相映紅”等，而李清照卻說 人比黃花瘦”，這樣的比喻有什么豐富的內涵？黃色的廊冰止外拖上酷淡、清莠，與近人國相國磷度的怵態相近，而且在菊花品格的形濠征意義上，也酷似詞人清高、 ；燙泊的精裨.這樣的比喻貼切地反職了當射運人由于將開丈夫而跟貍、愁悶的生活狀初內，L>tS展【答案】：【解析】：【分析】國

32、1 ：逢首詢是季清照前期的懷人之作.作者婚后不久，丈夫趙明誠使"芻聚向后，深閏宦案,她浦茨黑念若近 行的文夫，這年f時屆重丸，人逢佳后倍思親，便馬了這首詞寄給趙照誠n在這祥的育震下，作者寂笠無聊，條假不思目然 會“解永孝 目"人比黃花停”."m2 ：菊花花瓣的形狀的細長的r髓便是輕演的，這樣的形色與痛弱的人的形伊是很相似 的“人比黃菊霞,則人比這祥細而色急窗炎的黃花還些，比喻中還有著夸張.人瘦是因為愁r愁是因為思念則可見夸張 的厘中二林觀的是極度的思念.此外.菊花不僅色彩羥我，而且芳香淡雅,高潔不俗,此皿征著作者品格，說明作者不同 于尋常的芭歸t星有操守與高糖追求

33、的.【點評】薛著小池需要了解詞的創,乍肯星；解答小題端要把朝語的形體特征與文化含義.卜4第22題【詩歌鑒賞】閱讀下面這首詞，完成小題。醉花陰李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。簡要分析 佳節又重陽”一句中 又”字的表意效果。f "5T字r將過去與丈夫團聚的歡樂與現在一人獨處的冠意形成鮮圜的對比，佳相同，而過節的弓氛不同,宓出了詞人莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦 ”一句，采用了怎樣的抒情手法？表達了作者怎樣的思想情感?這句話裝書了直抒圉膻的杼情手法，把人之惟悴和西風中的黃花相比，表現了詞人的

34、寂寞傷唇之情n【答案I :【解析I :【分析】（1 ）此意善亶寸詩歌語者的鑒堂能力.此句表現了柞考X匚往昔生篇的回憶和對丈夫不在身邊葉的傷感之情r ,隹節又 BPB"中"f "又"字,有若很濃的厚情色彩,意B他表達了她的訪漳情緒.（2 ）總第解析；這是詞的結尾句，以花木 之“瘦：比人之瘦.使人想象出一幅畫面：重陽佳節佳人獨對西風中的瘦菊，寂寞慌悵、孤獨周區，卜4第23題【詩歌鑒賞】閱讀下面這首詞，完成下列各題。木蘭花慢贈彈琵琶者愛當始年少，將雅調，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來四條弦里，有無窮、舊譜與 新聲。寫出天然律呂，掃空眼底秦箏。落紅

35、。天氣暖猶輕。洗耳為渠聽。想關塞風寒，得陽月色，似醉還醒。軒窗靜來偏好，到曲終、懷抱 轉分明。相見今朝何處，語溪乍雨初晴。【注】律呂，此指樂律或音律。秦，一種弦樂器，如箏。語溪，溪水名，在今浙江桐鄉。下片得陽月色”語出白居易琵琶行，寫出白詩中與此句匹配的相關詩句。包用陽江頭夜送客（謫居臥病常陽城宿陽地俗無音樂）S時茫右I朗（唯見江也白，穌皓月明江水塞借江花朝朋 夜）分析上片與下片對琵琶演奏描寫角度的差異。±片從樂曲方面朝苗寫樂曲的演奏者、樂曲旋律的復雜變牝、樂曲聲律的高雅等JAM正面宇宙號.直凌描寫n2下片從 聽者方面來通寫（氣氛感受、典故聯想、景色渲奧等）J惻重惻面描寫、間接描寫.

36、【答案】：【解析】：L分析】（1 ）般答此題，要熟愚白居易琵琶行的相關語句，從中掛出和“電舊"”月r相關的的即可n本蚪際上息變 招考垂耳常見的名句名篇,根據置干要求f可以看出答題范圍是白居易I葺言行，這篇文章要求全文背誦.所以此題對于 學生來兌淮黃不大關鍵是寫出ID 溥的"月”相關的寺勺,靠要學生對所記憶的知識曲亍混甌國比學生在平時的記憶名 過程中，不可死i漏背,T蓼理解記憶.（2 解答此愚，要在讀懂責句大息的翱出上進行，注意根陶日的上下雨推馬的內容進行分析，二闋妥當中年少 碎得r哥 幽情是寫系曲的演奏者 “屬百喙者耗，群喧夜夜，善可孤典.都率四條差里，有天空、I團曾與新車

37、"是寫樂曲旋律的復雜 變化r "寫出天然律呂,掃空眼底葦箏.“是寫樂曲聲律的育推.這些是對莓琶演奏的直麗寫.下闋從聽者的角度寫，,天 氣喳猶輕.就算為案嗚”是職官的氣氛感受“穆戈塞見寒，尋見月色似群狂醍，平囪馨求偏好，到血槳壞搜轉分時是 聽者由蒂琶霆開聯想想到典故，.語渾乍雨初晴是聽者由矍像到現實的景色道染.這些是是從聽者的能窟寫苗琶彈奏，是間11 副由1興夜逢雪（謫居酬聞尋口印國潮邸僻尢音樂）制時茫茫江翱1 （晦見江心秋月白售圖月明江水塞/舂江近朝 秋月夜）（2）上片從樂曲方面3噴寫（樂曲的演奏者、樂曲旋律的復雜凄化、樂曲聲律的高雅等）r酗重正面描寫、圖施寫.下 用從聽者

38、方面來描寫C氣氛摩登、典故聯想、景色宣案等）,側重他面描寫、間接描寫.【點坪】本完上片從樂曲方面來描寫（樂曲的廟叁者、呆曲旋律的亳雜寺化 樂曲聲律的高陪），IM重正面描寫 百格插 寫n下片從聽省方畫駒踐寫（氣氛感受、典故聯岸、景色送叁等）r便重側面摘寫、聞劇苗寫.作者對”關塞阿寒.宮陽月 色“這兩種曲靶,兩個意象特別敏屋*即使在天氣暖猶羥*的“落紅”再春季節,孤冷心緒被瑟琶女的"舊譜與新聲”搞援 得意發妻是，捌三淳系臼宋人兀護士子，其前朝情箝不易鏗去.早年即臼科到±i耶闌歷，使他在南宗敗亡后深深計抱一種隨 并無靠的漂泊球，聽到曲舞f .而&轉分明.,這片幫MJ音感，

39、欣思確廨，盡管其愁仍未猾卻.昭君 出塞是“去國 ,海陽江頭商人婦是"弄婦”，粉白淳從中免得了相同的唇受r于是"紅顏*意命與"等譽落簿 真乜"同 是天涯沱著人了.娃其如此,他盛贊之為“天然律呂.國彈奏出了真情,因E哺豪的虛假熱詞的"奏爭之聲可以匕擬. 而且認為不罡“百嗥春曲”地蠟人還息.善唱夜寂”地沙漠一片.有此琵音曲“寶圓孤鳴"就足夠了.要比畫，不睡怒"幽 情"的"雷"字，"以瞅由T的“想”字，曲調傳情，是詞心所在.I” 第24題【詩歌鑒賞】閱讀下面這首詞，完成下列各題。感皇恩陸游小閣

40、倚秋空，下臨江渚。漠漠孤云未成雨。數聲新雁，回首杜陵何處。壯心空萬里，人誰許！黃閣紫樞，筑壇開府。莫怕功名欠人做。如今熱計，只有故鄉歸路。石帆山腳下，菱三畝。【注】許，贊賞、信任。 黃閣，宰相官署，借指宰相；紫樞，宋代戎服多用紫色，故以紫樞指 樞密使。 筑壇，用了漢高祖設壇場拜韓信為大將的典故；開府，開幕府，置僚屬。下面對這首詞的賞析，不恰當的兩項是（）A上闕寫景視覺與聽覺結合，遠近上下結合，從秋空到江渚到孤云到雁聲，營造了冷清開闊的意 境。B、杜陵原為西漢宣帝陵寢，在長安附近，而長安又是漢唐舊都，詞人用借代修辭手法來借指南宋都 城。C上闕以寫景起而以抒情終，下闕先抒情后寫景，或因景生情，或因

41、情見景，景語即情語，情景交 融。D、結句石帆山腳下，菱三畝”，描繪出一幅江南水鄉的美麗圖景，表現了詞人對理想生活的向往。E、此詞通過用典，豐富了作品的內涵，引發讀者聯想，也較好地表達了詞人內心深沉的感慨。簡要分析這首詞中詞人所抒發的復雜情感。帆志港酬的蠅口雖有收復萬里失地力壯心.然而無人堂0.壯心也只能成“空” ,只有叵首杜陵了 .空里長安了. 譴國 不商拉現的無奈與失落.筑壇開府,建功立業之事肯定肓人去做，何必T要我去你呢？還是回故鄉的3鞏山腳下 古種黃三 國巴！砂茴人想用出意的辦法朝鮮法理想與現有謝盾r作者的心情在這首詞中表現得看似困燙r賣則域出理榭強E實的尖 銳;中知薇骯議.【答案】：【解析】：分析】（1） R益“南京都城”錯*應為北未都城a D35 a表現了詞人對理想生活的向i±r錯,實際上是月淡中