1、【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件第三單元第三單元【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件 第二次世界大第二次世界大戰(zhàn)后，世界并沒戰(zhàn)后，世界并沒有走上平坦的和有走上平坦的和平之路，一張厚平之路，一張厚重的、隔斷東西重的、隔斷東西方的方的“鐵幕鐵幕”又又緩緩地降臨緩緩地降臨 【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件1 1、簡述、簡述“鐵幕鐵幕”演說、杜魯門主義、馬演說、杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃及北約和華約的建立等史實(shí)，

2、歇爾計(jì)劃及北約和華約的建立等史實(shí)，了解美蘇兩極對峙局面的形成。了解美蘇兩極對峙局面的形成。2 2、初步認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全、初步認(rèn)識(shí)霸權(quán)主義對人類進(jìn)步和安全的威脅。的威脅。3 3、深刻認(rèn)識(shí)到世界和平的可貴，深入理、深刻認(rèn)識(shí)到世界和平的可貴，深入理解解“和平和平”與與“發(fā)展發(fā)展”這兩大時(shí)代主這兩大時(shí)代主題。題。 【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件1 1、二次大戰(zhàn)結(jié)束后，美國的經(jīng)濟(jì)、軍事、二次大戰(zhàn)結(jié)束后，美國的經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力居于世界實(shí)力居于世界_位，它稱霸世界的位，它稱霸世界的野心日益膨脹，它帶領(lǐng)西方資本主義國家，野心日益膨脹，它帶領(lǐng)西方資本主義國家

3、，對對_等社會(huì)主義國家采取了除武裝等社會(huì)主義國家采取了除武裝進(jìn)攻之外一切手段的敵對行動(dòng)，以進(jìn)攻之外一切手段的敵對行動(dòng)，以“遏制遏制”共產(chǎn)主義。這種政策被稱為共產(chǎn)主義。這種政策被稱為_。首首1蘇聯(lián)蘇聯(lián)冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件 2 2、19471947年年3 3月，月，_在國會(huì)發(fā)表演說，在國會(huì)發(fā)表演說，要求運(yùn)用自己強(qiáng)大的實(shí)力，援助受到共產(chǎn)主義要求運(yùn)用自己強(qiáng)大的實(shí)力，援助受到共產(chǎn)主義“嚴(yán)重威脅嚴(yán)重威脅”的的_ _ _。這種。這種“遏制共產(chǎn)遏制共產(chǎn)主義主義”、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的、干涉別國內(nèi)政、加緊控制其他國家的綱領(lǐng)和政策，后來被稱

4、為綱領(lǐng)和政策，后來被稱為“_”_”。 3 3、美國在經(jīng)濟(jì)方面還推行了援助西歐的、美國在經(jīng)濟(jì)方面還推行了援助西歐的“_”_”，在軍事方面建立了，在軍事方面建立了_。蘇聯(lián)采取了針鋒相對的措施，。蘇聯(lián)采取了針鋒相對的措施，成立了成立了_。兩極格局由此形成。兩極格局由此形成。 4 4、_年，蘇聯(lián)解體，美蘇兩極格局年，蘇聯(lián)解體，美蘇兩極格局隨之結(jié)束。隨之結(jié)束。杜魯門杜魯門自由國家自由國家杜魯門主義杜魯門主義馬歇爾計(jì)劃馬歇爾計(jì)劃北約北約華約華約1991【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件什么是什

5、么是“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”？ 以美國為首的西方資本主義以美國為首的西方資本主義國家提出的用國家提出的用除直接武裝進(jìn)攻以外的除直接武裝進(jìn)攻以外的一切手段和敵對行動(dòng)一切手段和敵對行動(dòng)來遏制共產(chǎn)主義的一切活動(dòng)。來遏制共產(chǎn)主義的一切活動(dòng)。遏制共產(chǎn)主義遏制共產(chǎn)主義,穩(wěn)穩(wěn)定資本主義世界，定資本主義世界，企圖稱霸世界的企圖稱霸世界的戰(zhàn)略戰(zhàn)略【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件（1 1）二戰(zhàn)后，雅爾塔體系逐漸形成，奠定了）二戰(zhàn)后，雅爾塔體系逐漸形成，奠定了戰(zhàn)后冷戰(zhàn)的基本框架。戰(zhàn)后冷戰(zhàn)的基本框架。（2 2）戰(zhàn)后，美蘇兩國勢均力敵。）戰(zhàn)后，美蘇兩國勢均力敵。蘇聯(lián)力量逐漸壯大，國際地位大

6、大提高，東歐蘇聯(lián)力量逐漸壯大，國際地位大大提高，東歐一些國家走上社會(huì)主義道路。一些國家走上社會(huì)主義道路。（3 3）資本主義和社會(huì)主義之間的矛盾日）資本主義和社會(huì)主義之間的矛盾日益加深（最主要原因）益加深（最主要原因）美國經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力急劇膨脹，成為世界頭美國經(jīng)濟(jì)、軍事實(shí)力急劇膨脹，成為世界頭號(hào)資本主義強(qiáng)國。號(hào)資本主義強(qiáng)國。【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件5 5、法西斯德國投降：、法西斯德國投降：19451945年年5 5月月8 8日日歐洲戰(zhàn)場的歐洲戰(zhàn)場的戰(zhàn)事結(jié)束戰(zhàn)事結(jié)束6 6、法西斯日本投降：、法西斯日本投降：19451945年年8 8月月1515日日

7、二戰(zhàn)結(jié)束二戰(zhàn)結(jié)束4 4、雅爾塔會(huì)議：、雅爾塔會(huì)議：19451945年年2 2月，蘇、月，蘇、美、英美、英【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件 如果是反法西斯國家的成員之一，如果是反法西斯國家的成員之一， 你認(rèn)為怎么做才能維護(hù)自己的利益，你認(rèn)為怎么做才能維護(hù)自己的利益，盡快打敗法西斯國家？盡快打敗法西斯國家？【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件雅爾塔會(huì)議雅爾塔會(huì)議美蘇矛盾初現(xiàn)美蘇矛盾初現(xiàn)【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件美美 VS VS 蘇蘇( (資本主義）資本主義）（社會(huì)主義）（

8、社會(huì)主義）【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件鐵幕演說鐵幕演說 “從波羅的海的什從波羅的海的什切青到亞得里亞海的里切青到亞得里亞海的里雅斯特，一幅橫貫歐洲雅斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來來”。 溫斯頓溫斯頓丘吉爾丘吉爾 和平砥柱和平砥柱“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”開始的序開始的序幕幕【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件 “鐵幕鐵幕”是指：是指：冷戰(zhàn)時(shí)將歐洲分為兩個(gè)受不冷戰(zhàn)時(shí)將歐洲分為兩個(gè)受不同政治影響區(qū)域的界線同政治影響區(qū)域的界線. .丘吉爾丘吉爾“鐵幕鐵幕”演說：演說：揭開了揭開了“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的序的序幕

9、幕. .【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件一、一、“鐵幕鐵幕”降臨降臨表現(xiàn)表現(xiàn): :政治上：政治上：推行推行杜魯門主義杜魯門主義（19471947年）年）標(biāo)志美蘇標(biāo)志美蘇”冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)“正式開始正式開始經(jīng)濟(jì)上：經(jīng)濟(jì)上：實(shí)施實(shí)施馬歇爾計(jì)劃馬歇爾計(jì)劃（歐洲復(fù)興計(jì)劃）（歐洲復(fù)興計(jì)劃）冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的表現(xiàn)冷戰(zhàn)政策在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的表現(xiàn)軍事上：軍事上：建立建立北大西洋公約組織北大西洋公約組織形成西方集體防御系統(tǒng)形成西方集體防御系統(tǒng)【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件 “從波羅的海的斯德丁（什切青）到亞得里亞海邊的里亞斯特，從波羅的海

10、的斯德丁（什切青）到亞得里亞海邊的里亞斯特，一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線的后面，座落著一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來。在這條線的后面，座落著中歐和東歐古國的都城。華沙、柏林、布拉格、維也納、布達(dá)佩斯、中歐和東歐古國的都城。華沙、柏林、布拉格、維也納、布達(dá)佩斯、貝爾格萊德、布加勒斯特和索非亞貝爾格萊德、布加勒斯特和索非亞所有這些名城及其居民無一所有這些名城及其居民無一不處在蘇聯(lián)的勢力范圍之內(nèi)不處在蘇聯(lián)的勢力范圍之內(nèi)在全部歷史中，沒有一次戰(zhàn)爭比前在全部歷史中，沒有一次戰(zhàn)爭比前不久地球上這么多廣大地區(qū)淪為廢墟的這次大戰(zhàn)更容易用及時(shí)的行不久地球上這么多廣大地區(qū)淪為廢墟的這次大戰(zhàn)更容

11、易用及時(shí)的行動(dòng)加以制止。它本來可以不發(fā)一槍就被制止住，動(dòng)加以制止。它本來可以不發(fā)一槍就被制止住，但是，誰也聽但是，誰也聽不進(jìn)。不進(jìn)。”閱讀上述演說材料，分組討論下列問題：閱讀上述演說材料，分組討論下列問題： 1、材料中所說、材料中所說“前不久前不久”發(fā)生的戰(zhàn)爭是指什么戰(zhàn)爭？發(fā)生的戰(zhàn)爭是指什么戰(zhàn)爭？第二次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件2、丘吉爾所說的、丘吉爾所說的“鐵幕鐵幕”是怎樣是怎樣“降落降落”的？的？ 蘇軍在打擊德國法西斯的過程中進(jìn)入東歐蘇軍在打擊德國法西斯的過程中進(jìn)入東歐一些國家。一些國家。 3、分析上述材料你認(rèn)為丘吉爾的

12、演說、分析上述材料你認(rèn)為丘吉爾的演說隱含著什么對蘇政策？這是后來什么政隱含著什么對蘇政策？這是后來什么政策的信號(hào)？策的信號(hào)？ 號(hào)召西方國家聯(lián)合起來，對蘇聯(lián)采取號(hào)召西方國家聯(lián)合起來，對蘇聯(lián)采取強(qiáng)硬政策。這是后來強(qiáng)硬政策。這是后來“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”政策的信政策的信號(hào)。號(hào)。【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志開始的標(biāo)志杜魯門杜魯門背景提出（1 1）英國放棄對希臘及土耳其的經(jīng)濟(jì)及）英國放棄對希臘及土耳其的經(jīng)濟(jì)及 軍事援助；軍事援助； （2 2）希臘共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝力量壯大

13、）希臘共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝力量壯大內(nèi)容遏制蘇聯(lián)，稱霸世界遏制蘇聯(lián)，稱霸世界影響 標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破標(biāo)志著美蘇戰(zhàn)時(shí)同盟關(guān)系正式破裂、裂、美蘇之間美蘇之間“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”開始開始。它成為。它成為美國外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，美國開始進(jìn)美國外交政策的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，美國開始進(jìn)入全球擴(kuò)張階段。入全球擴(kuò)張階段。【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件杜魯門主義的第一次大規(guī)模應(yīng)用杜魯門主義的第一次大規(guī)模應(yīng)用 “馬歇爾計(jì)劃”，也叫“歐洲復(fù)興計(jì)劃” 一方面是幫助當(dāng)時(shí)極為困難的西歐各國迅速恢復(fù)經(jīng)濟(jì)，防止革命的爆發(fā)； 另一方面，美國通過援助西歐各國，不僅加強(qiáng)了資本主義世界的聯(lián)系，形成資本主

14、義世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)盟，而且打開西歐的門戶，控制西歐。【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件 世界已分為“極權(quán)政體”和“自由國家”兩個(gè)敵對堡壘。美國對外政策的總原則是：幫助自由民族保持他們的自由制度和國家完整，對抗想把共產(chǎn)主義強(qiáng)加給他們的侵略活動(dòng)。美國對受到共產(chǎn)主義威脅需要援助的國家給以金錢、原料和技術(shù)等方面的支持。 【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件1 1、仔細(xì)閱讀上述材料分析杜魯門主義、仔細(xì)閱讀上述材料分析杜魯門主義的主要內(nèi)容及其實(shí)質(zhì)？的主要內(nèi)容及其實(shí)質(zhì)？ 援助自由國家，援助自由國家，“遏制共產(chǎn)主義遏制共產(chǎn)主義”的擴(kuò)的擴(kuò)

15、張。其實(shí)質(zhì)是遏制蘇聯(lián)，稱霸世界。張。其實(shí)質(zhì)是遏制蘇聯(lián)，稱霸世界。閱讀上述文字，討論下列問題：閱讀上述文字，討論下列問題： 2、為了援助受共產(chǎn)主義威脅的國家，杜、為了援助受共產(chǎn)主義威脅的國家，杜魯門政府采取的重大措施是什么？魯門政府采取的重大措施是什么？“馬歇爾計(jì)劃馬歇爾計(jì)劃” 【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件 “兩極”對峙 北約 與 華約 的建立【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件北約的建立北約的建立時(shí)間：時(shí)間：地點(diǎn)：地點(diǎn)：國家：國家：標(biāo)志：

16、標(biāo)志：19491949年年美國華盛頓美國華盛頓以美國為首的以美國為首的1212個(gè)西方國家個(gè)西方國家北大西洋公約北大西洋公約的簽訂的簽訂【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件華約的建立華約的建立時(shí)間：時(shí)間：地點(diǎn)：地點(diǎn)：國家：國家： 標(biāo)志：標(biāo)志：19551955年年波蘭華沙波蘭華沙蘇聯(lián)，捷克斯洛伐蘇聯(lián)，捷克斯洛伐克等克等8 8國國華沙條約華沙條約的的 簽訂簽訂【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件 北約和華約的建立，北約和華約的建立，標(biāo)志著以標(biāo)志著以 為首的兩大為首的兩大 集團(tuán)集團(tuán)的對峙局面的形成，從而使美蘇間的對峙局面的形成

17、，從而使美蘇間的的“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”帶有明顯的帶有明顯的 對抗對抗色彩。色彩。美蘇美蘇軍事政治軍事政治軍事軍事請根據(jù)課文填寫：【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件 兩極格局有何特點(diǎn)？它的形成對世界兩極格局有何特點(diǎn)？它的形成對世界的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？特點(diǎn)：特點(diǎn)：以美蘇為中心的全面對抗以美蘇為中心的全面對抗消極：消極：美蘇兩強(qiáng)相爭，使世界長期得不到安寧。美蘇兩強(qiáng)相爭，使世界長期得不到安寧。積極：積極：1 1、兩大軍事集團(tuán)彼此勢均力敵，都不敢輕易、兩大軍事集團(tuán)彼此勢均力敵，都不敢輕易動(dòng)武，在近半個(gè)世紀(jì)里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。動(dòng)武，在近半

18、個(gè)世紀(jì)里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。2 2、不同社會(huì)制度的國家長期對抗，不同程度上地從、不同社會(huì)制度的國家長期對抗，不同程度上地從對方身上借鑒了經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了世界的整體發(fā)展，在客對方身上借鑒了經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)了世界的整體發(fā)展，在客觀上有利于第三次科技革命的發(fā)展。觀上有利于第三次科技革命的發(fā)展。3 3、有利于第三、有利于第三世界的發(fā)展。世界的發(fā)展。影響：影響：【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件“兩極兩極”對峙對峙古巴導(dǎo)彈危機(jī)古巴導(dǎo)彈危機(jī)德國分裂德國分裂【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件“冷戰(zhàn)”對峙對世界局勢的影響 世界局勢動(dòng)世

19、界局勢動(dòng)蕩不安，局部蕩不安，局部“熱戰(zhàn)熱戰(zhàn)”時(shí)有發(fā)時(shí)有發(fā)生。生。【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件讀圖分析法是學(xué)習(xí)歷史的一種非常讀圖分析法是學(xué)習(xí)歷史的一種非常直觀和有效的方法。直觀和有效的方法。 【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件閱讀上面插圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分組閱讀上面插圖，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分組搶答下面問題：搶答下面問題： 1、圖例中的、圖例中的“A組織組織”是是_組織；組織； 圖例中圖例中“B組織組織”_組織。組織。北大西洋公約北大西洋公約華

20、沙條約華沙條約2、從圖中可以看出、從圖中可以看出“A組織組織”和和“B組織組織”的的范圍各主要集中在什么地區(qū)？范圍各主要集中在什么地區(qū)？“A組織組織”主要集中在西歐地區(qū)；主要集中在西歐地區(qū)；“B組織組織”主要集中在東歐地區(qū)。主要集中在東歐地區(qū)。 3、圖中、圖中“A組織組織” 建立于何時(shí)？建立于何時(shí)？ “B組織組織”又又 建立于何時(shí)？建立于何時(shí)？“A“A組織組織”建立于建立于19491949年；年；“B B組織組織”建立于建立于19551955年。年。 【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件4、舉二例說明、舉二例說明“A組織組織”在世界上扮演的在世界上扮演的角

21、色是什么？角色是什么？“A“A組織組織”成為美國謀求世界成為美國謀求世界霸權(quán)的工具。霸權(quán)的工具。舉例：冷戰(zhàn)時(shí)期遏制蘇聯(lián)及社舉例：冷戰(zhàn)時(shí)期遏制蘇聯(lián)及社會(huì)主義國家；會(huì)主義國家；19991999年轟炸南聯(lián)年轟炸南聯(lián)盟。盟。【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件20世紀(jì)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)和一個(gè)長達(dá)近半世紀(jì)經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn)和一個(gè)長達(dá)近半個(gè)世紀(jì)的個(gè)世紀(jì)的“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”，導(dǎo)致了世界格局的三次大，導(dǎo)致了世界格局的三次大變動(dòng)。變動(dòng)。1、第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主義列強(qiáng)建立了什么體、第一次世界大戰(zhàn)后，帝國主

22、義列強(qiáng)建立了什么體系系?2、第二次世界大戰(zhàn)后，形成了以哪兩個(gè)國家為首的、第二次世界大戰(zhàn)后，形成了以哪兩個(gè)國家為首的兩極格局兩極格局?凡爾賽凡爾賽華盛頓體系華盛頓體系美國和蘇聯(lián)美國和蘇聯(lián)【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件蘇聯(lián)解體蘇聯(lián)解體（19911991年）年）【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件3、兩極格局結(jié)束的標(biāo)志是什么、兩極格局結(jié)束的標(biāo)志是什么?4、你怎樣認(rèn)識(shí)當(dāng)今正在變化的世界格局、你怎樣認(rèn)識(shí)當(dāng)今正在變化的世界格局?蘇聯(lián)解體（或東歐劇變和蘇聯(lián)解體）蘇聯(lián)解體（或東歐劇變和蘇聯(lián)解體） 世界正在向多極化發(fā)展；和平與發(fā)展

23、世界正在向多極化發(fā)展；和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題；霸權(quán)主義和強(qiáng)是當(dāng)今世界兩大主題；霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治依然存在等。權(quán)政治依然存在等。 【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件材料閱讀材料閱讀P63-64答：北約和華約的建立標(biāo)志著兩極格局的答：北約和華約的建立標(biāo)志著兩極格局的正式形成。兩者都存在明顯的軍事集團(tuán)正式形成。兩者都存在明顯的軍事集團(tuán)的性質(zhì)，這也為后來的局部的性質(zhì)，這也為后來的局部“熱戰(zhàn)熱戰(zhàn)”埋埋下了伏筆。下了伏筆。【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件課堂小結(jié)課堂小結(jié)，填寫，填寫“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的有關(guān)信息：的有關(guān)信息：序

24、幕序幕開始標(biāo)志開始標(biāo)志發(fā)展發(fā)展結(jié)束結(jié)束冷戰(zhàn)：冷戰(zhàn)：時(shí)間時(shí)間: :19461946年年19471947年年19471947年年19911991年年事件事件: :馬歇爾計(jì)劃馬歇爾計(jì)劃 鐵幕演說鐵幕演說杜魯門主義杜魯門主義蘇東劇變蘇東劇變, ,華約解體華約解體北約的建立北約的建立 (1949(1949年年) )對抗對抗華約的建立華約的建立（19551955年）年）【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件（一）（一）精挑細(xì)選精挑細(xì)選1、1945年年5月月8日，美國駐蘇參贊凱南說：日，美國駐蘇參贊凱南說：“人們在歡呼雀躍人們在歡呼雀躍，他們以為戰(zhàn)爭結(jié)束了，他們以為戰(zhàn)爭結(jié)

25、束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始。而戰(zhàn)爭才剛剛開始。”此處此處“剛剛開始剛剛開始”的的“戰(zhàn)爭戰(zhàn)爭”是指是指( )A、一戰(zhàn)、一戰(zhàn) B、二戰(zhàn)、二戰(zhàn) C、冷戰(zhàn)、冷戰(zhàn) D、科索沃戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭C【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件2、20世紀(jì)下半葉出現(xiàn)了以美蘇對峙為標(biāo)世紀(jì)下半葉出現(xiàn)了以美蘇對峙為標(biāo)志的、長達(dá)志的、長達(dá)40多年的多年的“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”局面，根據(jù)局面，根據(jù)你學(xué)習(xí)過的有關(guān)你學(xué)習(xí)過的有關(guān)“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”史實(shí)，請判斷以史實(shí)，請判斷以下屬于下屬于“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”范疇的有范疇的有杜魯門主義的杜魯門主義的出臺(tái)出臺(tái) 馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施馬歇爾計(jì)劃的實(shí)施 科索沃戰(zhàn)爭科索沃戰(zhàn)爭 北約和華約兩大

26、軍事集團(tuán)的建立北約和華約兩大軍事集團(tuán)的建立 ( )A、 B、 C、 D、C【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件3、二戰(zhàn)后，美國用經(jīng)濟(jì)手段控制西歐的、二戰(zhàn)后，美國用經(jīng)濟(jì)手段控制西歐的霸權(quán)主義措施是霸權(quán)主義措施是 ( )A、“馬歇爾計(jì)劃馬歇爾計(jì)劃” B、杜魯門主義、杜魯門主義 C、鐵幕演說、鐵幕演說 D、北約的成立、北約的成立4、以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對峙、以美蘇為首的兩大軍事政治集團(tuán)對峙局面正式形成的標(biāo)志是局面正式形成的標(biāo)志是 ( )A、丘吉耳的、丘吉耳的“鐵幕鐵幕”演說演說 B、“杜魯門主義杜魯門主義”的出臺(tái)的出臺(tái) C、北約和華約組織的成立、北約和華

27、約組織的成立 D、東歐劇變和蘇聯(lián)解體、東歐劇變和蘇聯(lián)解體AC【最新】九年級歷史下冊 第10課“冷戰(zhàn)”與“熱戰(zhàn)”精品課件 北師大版 課件 人類在人類在20世紀(jì)上半葉連續(xù)遭到兩次世界大戰(zhàn)的浩劫后，以世紀(jì)上半葉連續(xù)遭到兩次世界大戰(zhàn)的浩劫后，以美蘇為首的兩大陣營在下半葉又陷入長達(dá)美蘇為首的兩大陣營在下半葉又陷入長達(dá)40多年多年“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的磨難中，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面出現(xiàn)了長期的對峙。的磨難中，在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面出現(xiàn)了長期的對峙。閱讀上述材料，完成下列習(xí)題：閱讀上述材料，完成下列習(xí)題：1 1、表格歸納法有助于人們、表格歸納法有助于人們對探究主題的系統(tǒng)把握和對相互關(guān)聯(lián)知識(shí)的鮮明對比來強(qiáng)對探究主題的系統(tǒng)把握和對相互關(guān)聯(lián)知識(shí)的鮮明對比來強(qiáng)化記憶。按照