1、第1課 近代物理學的奠基人和革命者（2009·四川文綜·19）哥白尼說雖被后來的科學發展所揚棄，但人們仍然視其為一場“革命”。這是因為它()A撼動了中世紀神學基礎，顯示了挑戰權威的態度B開創了近代實驗科學，提出了研究自然的新方法C概括了宇宙運動規律，指引了人類認識自然的方向D開辟了天文學新領域，標志著近代自然科學的形成【解析】“地球中心說”是中世紀神學基礎。哥白尼 “太陽中心說”的提出，是對中世紀的“地球中心說”的挑戰。故選A。【答案】A （2008·江蘇單科·15）一位科學家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文：“他以神一般的力量，第一個說明了行星的運動和圖像。”

2、這位科學家應該是()A伽利略B牛頓 C愛因斯坦D普朗克【解析】A項伽利略是自制望遠鏡，觀測到一些肉眼看不見的行星，證明了“日心說”的正確性，并沒有說明行星的運動和圖像。C項愛因斯坦主要貢獻是相對論，打破了牛頓的經典力學體系。D項普朗克主要是提出了“量子假說”。B項牛頓提出了力學三大定律和萬有引力定律，用科學說明了行星的運動和圖像，打破了基督教之前所宣揚的“神的力量”。應選B項。【答案】B （2013·江蘇單科·17）“根據這一理論，將時間和空間說成是絕對的是沒有意義的，因為對這兩種范疇的測量通常隨著觀察者的運動而改變。對于門外漢來說，這些觀點通常用不能理解的數學公式解釋表明

3、科學已經達到了能被人類所知的界限。”上述“理論”的主要意義是()A開創了以實驗為基礎的近代科學 B預見海王星存在的準確性 C彌補經典力學對時空認識的不足 D發現能量輻射的運動原則【考點】近現代自然科學相對論【解析】考查對材料信息的獲取和所學知識的遷移運用能力。據題干材料系信息首先判斷出理論是相對論，由此根據所學可以直接選C正確。A是伽利略的成就；B是牛頓力學體系的影響；D是量子論。【答案】C（2011·海南單科·10）17世紀，處于科學革命中的西歐，“肯定自然知識的實用價值，以及肯定它對科技進步的前景所包含的意義，已經成為普遍接受的常識，但科學的素養對于人類，以及對于人類所

4、處的環境實際產生的作用還是很小”。這一現象說明()A民眾僅從實用角度理解科學革命 B科學素養的提高不受社會重視C科學革命只影響到知識階層 D科學方法已獲得廣泛認同【解析】注意關鍵詞“普遍接受” “常識” 等關鍵詞，可以判定科學方法已獲得廣泛認同，故選D。從關鍵句“以及肯定它對科技進步的前景所包含的意義”，可見不僅是從“實用角度”，排除A。科學素養作用還很小不能等同于科學素養的提高不受社會重視，排除B。C錯誤明顯，排除。【答案】D （2011·廣東文綜·22）1919年英國泰晤士報曾刊登標題文章“科學革命”，兩個副標題是“宇宙新理論”、“牛頓觀念的破產”。具有“科學革命”意義

5、的理論是()A日心說B量子論 C經典力學D相對論【解析】由“牛頓觀念的破產”可知該理論解決了牛頓經典力學的危機，為現代科學革命的兩大支柱：相對論和量子論，故排除A 、C。 由“宇宙新理論”可知為相對論，相對論主要是宏觀領域的理論，而量子論主要是微觀領域的理論。故選D項。【答案】D （2011·全國新課標文綜·35）哥白尼、牛頓和愛因斯坦被稱為近代以來最偉大的科學家，其理論的共同之處是()A得到了科學實驗的驗證B改變了人類對自然世界的認識C推動了技術的重大突破D科學地概括出物質運動的定律【解析】哥白尼提出日心說沖擊了神學世界觀，但太陽中心說并非是完全科學的，對技術發展影響甚微

6、；牛頓學說實現了物理學史上第一次大飛躍，對人類認識、科技發展產生深遠意義；愛因斯坦相對論極大擴展了物理學應用領域，為人們提供辯證看待世界的途徑。A、C、D三項不符合哥白尼。【答案】B （2011·江蘇單科·20）菲利普·費爾南德茲一阿邁斯托在評價某科學家時指出：在他的宇宙里，“每一種現象都帶有欺騙性。物質和能量可以相互轉換。雙胞胎以不同的速度衰老。平行線可以交叉。光線彎曲的徑跡其實纏繞宇宙。”這位科學家是()A伽利略B達爾文 C牛頓D愛因斯坦【解析】“物質和能量可以相互轉換。”指的是愛因斯坦的質能關系式E=mc2。“雙胞胎以不同的速度衰老”說明時間是可變的，指的是

7、愛因斯坦的相對論。【答案】D （2010·福建文綜·20）圖9是一張歷史研究性學習涉筆活動宣傳海報的配圖。據此判斷，下列標題中最適合于這份海報的是()A“超越時空的夢想” B“探索與發現：海王星”C“普朗克的假說與驗證” D“比薩斜塔亞里士多德力學學說的終結”【解析】 此題對圖片信息的解讀要求較高，第一層信息月亮受地球引力影響繞著地球轉，第二層信息月亮運行同時還受其它星體引力的影響，科學家們正是根據萬有引力定律預測和計算才發現了海王星的，故選B。此題用排除法也比較容易選出B。【答案】B（2010·天津文綜·11）20世紀初，提出光量子假說，解決經典物理學

8、無法解釋的光電效應問題的科學家是()A普朗克B麥克斯韋 C玻爾D愛因斯坦【解析】知道愛因斯坦對量子理論的貢獻即可。答案為D。【答案】D （2010·安徽文綜·35）（28分）閱讀材料，結合所學知識回答下列問題。材料一 古代中國人所創造的科學技術具有其獨特的風格和獨到的體系，構成統一獨特的科技體系的有農、醫、天、算四大學科，以及陶瓷、絲織和建筑三大技術。這四大學科和三大技術是中華民族先人在科學技術上的獨特建樹。摘編自吳國盛科學的歷程材料二 近代科學技術是以前所未有的速度發展的，這一時期的一系列成果，是現代科學技術的基礎。現代科學的發展更是將人類對自然界的認識水平提高到了一個嶄

9、新的高度。國際金融危機發生以來，世界主要經濟體紛紛采取措施，加大科技和教育的投入，應對國際金融危機，布局未來發展，培養新的競爭優勢。摘編自中國科學院2010科學發展報告等材料三 科學不僅刷新了我們的世界圖景，也刷新了我們的日常生活。然而，在科學成功的背后，我們必須看到一個潛在的危險正在顯露出來；人類通過大規模地開發大自然，雖然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但卻動搖了人類生存的根基。摘自吳國盛科學的歷程（1）依據材料一概括中國古代科技的突出特點，簡析中國古代農業科技取得的“獨特建樹”的主要原因。（8分）（2）指出材料二中“這一時期的一系列成果”對社會經濟發展的促進作用，分析世界主要經濟

10、體為何要加大科技投入？（10分）（3）怎樣理解科學“動搖了人類生存的根基”？如何應對這種“潛在的危險”？（10分）【解析】本題以科技為突破口，大跨度的考察中國古代科技與現代科技的發展與影響。解答此題首先要審題，題目怎么問，然后依據材料和所學內容進行組織答案。第一問，有兩個小問古代科技的特點與古代成就的原因，從材料分析可以獲得其特點，從所學內容分析可以獲得其發展原因。第二問，也有兩問科技成果對經濟發展的促進作用，世界為什么要加大科技投入，強調近代科技的成果，現代科技在社會發展的作用日趨重要，結合所學分析加大科技投入的原因。第三問，同樣也是兩小問，如何理解動搖人類生存的根基，如何應對潛在的危險。這

11、個從科技的負作用來談。【答案】（1）實用性，繼承性，統一多民族國家的鞏固與發展，統治階級重視農業生產；農耕經濟的需要。 （2）人類先后進入蒸汽時代、電氣時代；促進資本主義世界市場的形成與發展。科級成為引領經濟、深滬發展的主要動力；科技創新能力成為當代國際競爭力的關鍵因素；促進產業結構調整，擺脫經濟危機。（3）科技發展帶來一些負面影響，如環境、社會、倫理等問題。在人與自然和諧相處的理念下進一步提高科技水平；加強國際合作；確保經濟社會可持續發展。第2課 追尋生命的起源 （2013·廣東文綜·21）被宗教人士評論為“讓上帝遠離了這個世界，降低了人類在其中的獨一無二性”的學說是()

12、A伏爾泰的天賦人權說 B達爾文的進化論C馬丁·路德的新教學說 D愛因斯坦的相對論【考點】達爾文進化論【解析】“讓上帝遠離了這個世界，降低了人類在其中的獨一無二性”說明對宗教思想的顛覆。只有B項符合。【答案】B（2013·四川文綜·9）1925年，美國田納西州的中學教師斯科普斯因在課堂上講授達爾文進化論而被判有罪。該州還立法禁止教師傳授任何有違背圣經上帝造人教導的學說。此法在該州一直適用到1967年。據此可知()A1967年后美國開始接受進化論 B斯科普斯言論違背美國的宗教信仰自由C進化論沖擊了美國的基督教信仰 D田納西州的立法行為違反了美國憲法【考點】美國民主政治

13、制度的確立，進化論【解析】考查學生知識遷移和運用能力。據美國1878年憲法規定：各邦（州）在不違反聯邦憲法下，可以制定本邦（州）的法律。田納西州1967年才開始接受進化論，不意味著整個美國才開始接受，也不能表明其立法違反了美國憲法，A、D兩項的表述錯誤，排除。斯科普斯言論符合而不是違背體現自由啟蒙思想的美國聯邦憲法，B項錯誤。田納西州無論對斯科普斯因的判罰，還是最后的接受，都體現了進化論對美國基督教信仰的沖擊。故正確答案是C。【答案】C（2010·廣東文綜·21）新編劍橋世界近代史中有這樣的評述：“兩個學說都發現了變化的原因在于斗爭生存競爭和階級斗爭。”這兩個學說最終形成于

14、()A17世紀初期 B18世紀中期 C19世紀中期 D20世紀初期【解析】闡述“生存競爭和階級斗爭”的兩個學說分別是1859年物種起源和1848年共產黨宣言的發表。因此這兩個學說最終形成于19世紀中期。為動力革命蒸汽機的改進. 【答案】B（2009·廣東理基·67）英國思想家斯賓塞認為，人類社會沿著由簡單到復雜、由低級到高級的過程發展，他的思想最有可能借用了()A相對論原理 B萬有引力定律 C進化論原理 D主權在民思想【解析】1859年，達爾文發表物種起源，創立了生物進化論，他認為生物經歷了由低級到高級，由簡單到復雜的發展過程。【答案】C（2009·安徽文綜

15、83;19）被西方教會勢力指責為“意在擾亂對神的信仰，企圖毀滅上帝”，而中國啟蒙思想家嚴復則認為“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端(牛頓)氏之天算格致”的學說是（ ）A日心說 B進化論 C量子論 D相對論【解析】本題考查的是進化論思想的作用 ，屬于容易題。解題關鍵是對兩段材料的理解，應為進化論思想的作用，特別是從嚴復可作出判斷 ，故B項正確，ACD均錯誤。【答案】B第3課 人類文明的引擎 （2010·江蘇單科·16）英國曼徹斯特地區，在18世紀80年代初只有棉紡廠兩家，短短的時間內棉紡廠發展很快：1802年52家，1809年64家，1830年99家，以上現象出現的主要原因是(

16、)A珍妮紡紗機推動工業發展 B蒸汽動力的普遍推廣C鐵路交通大規模興建 D英國棉紡品大量涌入中國【解析】此題考查的是對工業革命的理解。根據工業革命開始的標志是1765年哈格里夫斯發明珍妮紡紗機，故排除A，鐵路的修建是在1825年，故排除；棉紡織廠發展如此快是因為動力革命蒸汽機的改進，所以此題正確選項是B。【答案】B （2012·上海單科·18）在1900年的巴黎世博會上，璀璨耀眼的展覽場館和高聳入云的建筑物成為新亮點。為此提供物質基礎的是()A電力與蒸汽 B電力與鋼鐵 C蒸汽與煤炭 D煤炭與鋼鐵【解析】1900年巴黎世博會上主要展出的是第二次工業革命的工業成果，這也是此次世博

17、會的物質基礎，蒸汽、煤炭屬于第一次工業革命成果，電力與鋼鐵屬于第二次工業革命的成果，符合題意。【答案】B（2009·廣東文基·31）從交通運輸的角度看，代表第一次工業革命的成果是()A 蒸汽機車 B內燃機車 C電力機車 D汽車【解析】蒸汽機車屬于第一次工業革命的成果，內燃機車、電力機車、汽車屬于第二次工業革命成果。【答案】A （2010·北京文綜·39）（28分）隨著世界經濟的發展，二氧化碳的排放量不斷增加。目前，碳排放已成為全球普遍關注的問題。直到18世紀初，人類主要使用水力和木材等可再生能源，但這時英國一些冶鐵爐因為木炭短缺而不得不停產。工業革命初期

18、，水力比煤炭更為廉價，許多英國紡織廠仍然依靠水力；由于煤炭運輸成本較高，一些新工業企業不得不建在煤田附近。圖12英國煤產量增長圖（1）結合材料和所學，指出1830年后英國煤產量增長趨勢與此前有何不同，并分析其原因。（8分）【解析】此題考查的是對英國工業革命的理解。第一問根據圖示直接概括即可；第二問可以根據材料和所學知識：從工業革命發展的不同階段能源的變化需求作答（木材等傳統能源煤）。【答案】變化：英國媒炭產量在1830年之后加速增長。 原因：英國木材等傳統能源供應日趨緊張；工業革命的發展加大了能源的需求；鐵路等第4課 向距離挑戰 （2012·重慶文綜·23）第三次科技革命的浪潮洶涌澎湃，蔚為壯觀。它與前兩次技術革命相比，既有不同的特點，又呈現出新的發展趨勢。這具體表現為（ ）A新的技術和發明超出一國范圍 B科學和技術之間開始走向結合C學科越來越少且分工越來越細 D科學研究朝著綜合性方向發展【解析】依據所學知識，闡釋歷史事物的特征，D項與第三次科技革命的特點相符；A項在前兩次技術革命就已具有；B項應是第二次科技革命的特點；C項“學科越來越少”說法錯誤。【答案】D（2011·安徽文綜·21）