1、請同學們交流帶請同學們交流帶“雪雪”的古詩句的古詩句1草枯鷹眼急草枯鷹眼急,雪盡馬蹄輕。雪盡馬蹄輕。(王維：王維：觀獵觀獵) 2欲將輕騎逐欲將輕騎逐,大雪滿弓刀。大雪滿弓刀。(盧綸：盧綸：塞下曲塞下曲) 3.梅須遜雪三分白梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。（盧梅坡雪卻輸梅一段香。（盧梅坡 ：雪梅雪梅） 4孤舟蓑笠翁孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。獨釣寒江雪。(柳宗元：柳宗元：江雪江雪) 5柴門聞犬吠柴門聞犬吠,風雪夜歸人。風雪夜歸人。(劉長卿：劉長卿：逢雪宿芙蓉山主人逢雪宿芙蓉山主人) 6青海長云暗雪山青海長云暗雪山,孤城遙望玉門關。孤城遙望玉門關。(王昌齡：王昌齡：從軍行從軍行) 7欲渡黃河冰塞川欲渡

2、黃河冰塞川,將登太行雪滿山。將登太行雪滿山。(李白：李白：行路難行路難) 8千里黃云白日曛千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛。北風吹雁雪紛紛。(高適：高適：別董大別董大) 9窗含西嶺千秋雪窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。門泊東吳萬里船。(杜甫：杜甫：絕句絕句) 10忽如一夜春風來忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。千樹萬樹梨花開。 (岑參：岑參：白雪歌送武判白雪歌送武判官歸京官歸京)雪雪魯迅魯迅 魯迅魯迅,浙江紹興人浙江紹興人,原名：原名：周樹人。字豫才。我國偉大文周樹人。字豫才。我國偉大文學家、思想家、革命家。他是學家、思想家、革命家。他是中國現代文學的奠基人。中國現代文學的奠基人。 主要作品：主要

3、作品：小說集小說集吶喊吶喊彷徨彷徨散文集散文集朝花夕拾朝花夕拾野草野草雜文集雜文集二心集二心集南腔北調南腔北調 雪雪一文選自散文集一文選自散文集野草野草。寫作背景寫作背景 野草野草創作時創作時,正是蔣介石發動的正是蔣介石發動的“四四.一二一二”反命政反命政變后變后,白色恐怖非常嚴重時期白色恐怖非常嚴重時期,現實的環境異常地嚴酷。現實的環境異常地嚴酷。在這部散文集中在這部散文集中,魯迅表現了他對黑暗勢力的反抗和斗魯迅表現了他對黑暗勢力的反抗和斗爭爭,也表現了他對美好生活和光明未來的憧憬與追求也表現了他對美好生活和光明未來的憧憬與追求,熱烈贊頌現實中的叛逆熱烈贊頌現實中的叛逆,不屈服的勇士。不屈服

4、的勇士。野草野草共收共收錄了魯迅的散文詩句錄了魯迅的散文詩句23篇篇,是是1924年年9月至月至1926年年4月在北京所作月在北京所作. 1924年歲暮年歲暮,北方降雪北方降雪,魯迅身處北國魯迅身處北國,眼前眼前“大風吹雪大風吹雪盈空際盈空際”,作者萌發了創作沖動作者萌發了創作沖動,從眼前的飛雪聯想到江從眼前的飛雪聯想到江南的雪景南的雪景,思緒在回憶和現實中不斷變幻和翻騰。思緒在回憶和現實中不斷變幻和翻騰。文體文體散文詩散文詩 介乎詩與散文之間介乎詩與散文之間,兼有詩與散文特點的一種現兼有詩與散文特點的一種現代抒情文學樣式代抒情文學樣式. 從本質上看從本質上看,它有詩的意境它有詩的意境,詩的情

5、緒和幻想；詩的情緒和幻想；從形式上看從形式上看,它和散文不一樣它和散文不一樣,不分行不分行,不押韻不押韻,形式比較自由。形式比較自由。 魯迅的散文詩集魯迅的散文詩集野草野草是其中成就最高、影是其中成就最高、影響最大者。響最大者。 1、文章的題目是、文章的題目是雪雪,在文中作者在文中作者 寫到了哪些地方的雪？分別主要體現寫到了哪些地方的雪？分別主要體現 在文中的哪些段落？在文中的哪些段落？ 2、文中寫到的這些地方的雪整體上有、文中寫到的這些地方的雪整體上有 什么不同？從哪些語句可以看出什么不同？從哪些語句可以看出 來？來？ 3、你認為作者更喜歡哪、你認為作者更喜歡哪 一一 種雪景種雪景, 為什么

6、？為什么？南方的雪（南方的雪（1、2、3、）、）北方的雪北方的雪 （4、5、6）血紅的寶珠山茶白中隱青的單瓣梅花,深黃的磐口的蠟梅花；雪下冷綠的雜草這是幅幅是充滿溫情這是幅幅是充滿溫情,色彩紛呈色彩紛呈,生機勃勃的江生機勃勃的江 南雪景南雪景圖。圖。江南雪景圖：江南雪景圖：總特征總特征滋潤美艷之至滋潤美艷之至具體描繪具體描繪血紅的寶珠山茶血紅的寶珠山茶白中隱青的梅花白中隱青的梅花深黃磬口的臘梅深黃磬口的臘梅冷綠雜草在雪下冷綠雜草在雪下確乎沒有胡蝶確乎沒有胡蝶蜜蜂嗡嗡鬧著蜜蜂嗡嗡鬧著豐富的想象豐富的想象美的美的柔和寧靜柔和寧靜富于生機富于生機孕育生命孕育生命易于消逝易于消逝美好的童趣美好的童趣孩

7、子塑雪羅漢孩子塑雪羅漢雪中人家蓬勃的奮飛的雪在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉而且升騰地閃爍。 雪如包藏火焰的大霧這是一幅昂揚向上、飛騰旋轉的江北雪景圖。這是一幅昂揚向上、飛騰旋轉的江北雪景圖。北方雪景圖北方雪景圖總特征總特征冰冷的、堅硬的、冰冷的、堅硬的、孤單的、燦爛的孤單的、燦爛的具體描繪具體描繪形：如粉如沙不粘連形：如粉如沙不粘連景：屋上地上枯草上景：屋上地上枯草上神：旋風里蓬勃奮飛神：旋風里蓬勃奮飛 曰光里燦燦發光曰光里燦燦發光 天宇下旋轉升騰天宇下旋轉升騰 作者寫江南雪景時是溫婉、纏綿的筆調作者寫江南雪景時是溫婉、纏綿的筆調,展現在我們面展現在我

8、們面前的是有脈脈溫情的恬淡、和平、安寧的圖景前的是有脈脈溫情的恬淡、和平、安寧的圖景,寫朔北的寫朔北的雪是一幅雄渾、蒼涼的畫卷。兩幅圖形成鮮明的對比雪是一幅雄渾、蒼涼的畫卷。兩幅圖形成鮮明的對比提問：你覺得江南的雪與北方的雪有不同之處嗎？提問：你覺得江南的雪與北方的雪有不同之處嗎？思考：你覺得作者僅僅在寫雪嗎？其中有沒有更深層的意義？作者采用了什么表現手法呢？作者采用了什么表現手法呢？作者運用的是：托物言志 象征手法用具體的事物表現某種特殊的意義。用具體的事物表現某種特殊的意義。用來象征某種特殊意義的具體事物。用來象征某種特殊意義的具體事物。比如：火炬象征光明比如：火炬象征光明 江南的雪象征：

9、對美好事物的向往和追求。江南的雪象征：對美好事物的向往和追求。 北方的雪象征：一種不甘沉淪北方的雪象征：一種不甘沉淪,昂揚向上昂揚向上,執執著抗爭精神著抗爭精神,獨立與張揚的個性精神。獨立與張揚的個性精神。 在這兩幅鮮明對立的圖景中在這兩幅鮮明對立的圖景中,貫穿貫穿著魯迅什么愿望？著魯迅什么愿望？ 江南的雪是一種溫潤、寧靜的美江南的雪是一種溫潤、寧靜的美,但還需要但還需要北方的雪在孤單的境遇下獨自抗爭的精神。用北方的雪在孤單的境遇下獨自抗爭的精神。用戰斗來創造春天一般美好的世界。戰斗來創造春天一般美好的世界。 江南是作者的故鄉江南是作者的故鄉,是魯迅童年生活的地方。在作者是魯迅童年生活的地方。

10、在作者記憶中記憶中,對故鄉有許許多多回憶。那記憶是溫暖的對故鄉有許許多多回憶。那記憶是溫暖的,是美是美好的。正如江南的雪好的。正如江南的雪,雪中美好的景色雪中美好的景色,讓人回味和留念讓人回味和留念。故鄉永遠是魯迅溫暖的家。故鄉永遠是魯迅溫暖的家,美好的理想是魯迅永遠的向美好的理想是魯迅永遠的向往和追求。往和追求。 北國北國,是魯迅現在生活的地方是魯迅現在生活的地方,現實嚴酷的環境現實嚴酷的環境,作作為戰士為戰士,故鄉固然十分美好故鄉固然十分美好,讓人眷戀讓人眷戀,但現在更需要堅但現在更需要堅定、勇敢、不屈不撓的抗爭精神。正因為如此定、勇敢、不屈不撓的抗爭精神。正因為如此,才有才有雪雪中描寫的

11、絕妙的江南、江北雪景圖。中描寫的絕妙的江南、江北雪景圖。 全文的主體是兩幅雪景：一幅是記憶全文的主體是兩幅雪景：一幅是記憶中的故鄉江南的雪景中的故鄉江南的雪景,一幅是現實中居處一幅是現實中居處的朔方的雪景。這一南一北兩幅雪景的朔方的雪景。這一南一北兩幅雪景,包包含著多種因素的對比；前者滋潤美艷含著多種因素的對比；前者滋潤美艷,后后者冰冷堅硬；前者相互粘結者冰冷堅硬；前者相互粘結,后者如粉如后者如粉如沙；前者蘊含著春溫沙；前者蘊含著春溫,后者抗擊著嚴寒后者抗擊著嚴寒,前前者在晴日下自會逐漸消釋；后者在晴天者在晴日下自會逐漸消釋；后者在晴天里蓬勃地奮飛里蓬勃地奮飛,這一系列對比這一系列對比,雖然并

12、雖然并無褒貶無褒貶,但是但是對比對比之下之下,南北雪花的獨特個南北雪花的獨特個性就互相性就互相襯托襯托顯得格外鮮明而突出了。顯得格外鮮明而突出了。你覺得全文表達了作者怎樣的思想感情？ 全文抒寫的既是對理想中溫暖和美全文抒寫的既是對理想中溫暖和美好事物的向往和追求好事物的向往和追求,更是對現實中搏擊更是對現實中搏擊嚴寒的力和光的贊頌嚴寒的力和光的贊頌,顯示了作者在黑暗顯示了作者在黑暗中渴望光明中渴望光明,在嚴寒中向往溫暖在嚴寒中向往溫暖,雖身處孤雖身處孤單而永不頹喪的偉大品格和毫不退怯的單而永不頹喪的偉大品格和毫不退怯的戰斗精神。戰斗精神。作者的感情在雪景的描寫中得到深化作者的感情在雪景的描寫中

13、得到深化,這種寫法這種寫法就是我們常講的：就是我們常講的：課后習題：揣摩一些語句課后習題：揣摩一些語句一、一、“是的是的, ,那是孤單的雪那是孤單的雪, ,是死掉的雨是死掉的雨, ,是雨的精是雨的精魂。魂。” 歌頌了雪和寒冷環境不屈斗爭的品格歌頌了雪和寒冷環境不屈斗爭的品格,寫寫出了朔方的雪在抗爭中獻身的悲壯。出了朔方的雪在抗爭中獻身的悲壯。二、二、1 1、暖國的雨、暖國的雨, ,向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花的雪花2 2、那是還在隱約著的青春的消息、那是還在隱約著的青春的消息, ,是極壯健的處子是極壯健的處子的皮膚的皮膚從溫度、硬度、和顏色三個角度寫出雪花從溫

14、度、硬度、和顏色三個角度寫出雪花“冰冰”“”“硬硬”“”“白白”的特點的特點, ,強調了雪花不向嚴寒強調了雪花不向嚴寒屈服的品格。屈服的品格。“隱約著隱約著”說明春雖未到說明春雖未到,但已聞到春天的氣但已聞到春天的氣息。息。“極健壯極健壯”說明充滿生命的活力說明充滿生命的活力,“處子處子”表表現青春的美麗。這些寫出江南的雪充滿了春天的現青春的美麗。這些寫出江南的雪充滿了春天的氣息和生命的活力。氣息和生命的活力。3 3、是的、是的, ,那是孤單的雪那是孤單的雪, ,是死掉的雨是死掉的雨, ,是雨的精魂。是雨的精魂。（“孤單的雪孤單的雪”, ,“死掉的雨死掉的雨”, ,“雨的精魂雨的精魂”是什是什

15、么意思？么意思？北方的雪的特質之一是孤單北方的雪的特質之一是孤單, ,在這里它還被表在這里它還被表現成死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡現成死掉的雨的意思。北方的雪完成升華是與死亡聯系在一起的聯系在一起的, ,也正是完全的獻身也正是完全的獻身, ,它成為了雨的精它成為了雨的精魂。魂。4 4、在無邊的曠野上、在無邊的曠野上, ,在凜冽的天宇下在凜冽的天宇下, ,閃閃地旋轉閃閃地旋轉升騰著的是雨的精魂。升騰著的是雨的精魂。“無邊無邊”體現遼闊體現遼闊, ,“凜冽凜冽”突出天寒突出天寒, ,寫出北寫出北方環境的惡劣。方環境的惡劣。“閃閃閃閃”是對雪花在空中飛舞情形是對雪花在空中飛舞情形的描摹的

16、描摹, ,也是對雪花抗爭精神的表現既符合雪花特也是對雪花抗爭精神的表現既符合雪花特點點, ,又表現雪花同嚴寒戰斗的品格。又表現雪花同嚴寒戰斗的品格。三、三、1 1、但我的眼前但我的眼前仿佛看見冬花開在雪野中仿佛看見冬花開在雪野中,有許有許多蜜蜂們忙碌地飛著多蜜蜂們忙碌地飛著,也聽得他們嗡嗡地鬧著也聽得他們嗡嗡地鬧著。 2 2、但是但是,朔方的雪花在紛飛之后朔方的雪花在紛飛之后,卻永遠卻永遠如粉如粉,如沙如沙,他們決不粘連他們決不粘連,撒在屋上撒在屋上,地上地上,枯草上枯草上,就是這樣。就是這樣。 這一景致出于作者的想像這一景致出于作者的想像,表現了江南雪野的一片生表現了江南雪野的一片生機。寫出江南雪景的特點及沉醉江南雪景的情感。機。寫出江南雪景的特點及沉醉江南雪景的情感。 “如粉如粉”、“如沙如沙”這兩個比喻寫出朔方的雪又干又這兩個比喻寫出