1、 1. 你知道鳥的天堂在哪嗎？這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上，已這棵大榕樹在廣東省新會縣的天馬河上，已有五百多年的歷史了，每年都長出許多氣根，有五百多年的歷史了，每年都長出許多氣根，從樹枝上倒掛下來，鉆進土里，過些日子又從樹枝上倒掛下來，鉆進土里，過些日子又長出新的枝干來。這樣不斷生長，它已長成長出新的枝干來。這樣不斷生長，它已長成了榕樹林，占地達了榕樹林，占地達1616畝。被當地人稱為畝。被當地人稱為“神神樹樹”。“天堂中的樂園天堂中的樂園”。又因為上面棲息。又因為上面棲息著許多鳥，被人們稱為著許多鳥，被人們稱為“鳥的天堂鳥的天堂”。 巴金（巴金（1904190420052005），），

2、原名李堯棠，現代文學家、原名李堯棠，現代文學家、出版家、翻譯家。四川成出版家、翻譯家。四川成都人。都人。 主要代表作是長主要代表作是長篇小說家、春、篇小說家、春、秋秋( (合稱激流三部合稱激流三部曲）。曲）。本文是本文是19331933年作者到廣東新會年作者到廣東新會訪友時，路過訪友時，路過“鳥的天堂鳥的天堂”后后寫下來的。寫下來的。 槳糾逼潮槳糾逼潮jibcho 禁暇拋禁暇拋 jingxipo jn燦（燦（ ） 爛（爛（ ） 竿（竿（ ）茫（茫（ ） 槳（槳（ ） 規（規（ ）律（律（ ） 支（支（ ） 株（株（ ）縫（縫（ ） 隙（隙（ ） 耀（耀（ ）梢（梢（ ） 寂（寂（ ）數 禁sh

3、 ( )sh ( )jn ( )jn ( )應興yng ( )yng ( )xng ( )xng ( )近義詞：漸漸（漸漸（ ） 顫動（顫動（ ）茂盛（茂盛（ ） 不可計數（不可計數（ ）應接不暇（應接不暇（ ）逐漸抖動茂密數不勝數目不暇接反義詞光明（光明（ ） 寂靜（寂靜（ ）茂盛（茂盛（ ）必會生字燦爛燦爛 白茫茫白茫茫 規律規律 縫隙縫隙 寂靜寂靜 應應接不暇接不暇 照耀照耀 顫動顫動不不禁禁 興興奮奮 不可計不可計數數黑暗喧鬧稀少燦爛燦爛：光彩鮮明耀眼。：光彩鮮明耀眼。陸續陸續：表示前后相繼，時斷時續。：表示前后相繼，時斷時續。白茫茫白茫茫：形容一望無邊的白。這里形容河：形容一望無邊的

4、白。這里形容河水寬廣，白色一片。水寬廣，白色一片。規律規律：原指事物之間內在的本質聯系，這：原指事物之間內在的本質聯系，這里指有一定節奏、節拍。里指有一定節奏、節拍。展示展示：明顯地表現出來。：明顯地表現出來。留戀留戀：舍不得離開。：舍不得離開。茂盛茂盛：形容植物生長得多而茁壯。：形容植物生長得多而茁壯。不可計數不可計數：沒有辦法計算，形容數量很多。垂垂：指東西的一頭向下。臥：臥：躺著。躺著?？p隙縫隙：裂開或自然露出的狹長的空處。：裂開或自然露出的狹長的空處。似乎似乎：好像的意思。：好像的意思。顫動顫動：短促而頻繁的振動。：短促而頻繁的振動。泊泊：停的意思。：停的意思。仿佛：仿佛：好像的意思。

5、好像的意思。靜寂：靜寂：與寂靜意思相同。（沒有聲音與寂靜意思相同。（沒有聲音 ；很靜；很靜 ）應接不暇應接不暇：形容人或事情很多，接待、應付：形容人或事情很多，接待、應付 不過來。不過來。暇暇：空間。文：空間。文 中指鳥太中指鳥太 多，看不多，看不 過來。過來。的確的確：完全確實，實在。：完全確實，實在。提問：1請同學默讀課文，思考：巴金爺爺幾次經過鳥的天堂？看到的景象有什么不同？答：（1）作者兩次經過鳥的天堂 第一次看到的是大榕樹 第二次看到了許多鳥3.通過對課文的分段，歸納一下課文的主要內容。答：課文記敘了作者和他的朋友兩次經過鳥的天堂時所見到的不同的景象。閱讀第一部分，思考下列問題：1、

6、“我們”是在什么時候出去游玩的？2、“三支槳有規律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲”這個句子如何理解？這是一個比喻句，把木槳有規律地在水中劃發出的聲音比喻成樂曲，非常貼切。1.抄寫我們今天學的生字及詞語并用自己喜歡的方式復習一下！2.請同學們回家后將本篇課文多讀幾遍，將作者兩次經過“鳥的天堂”時對其景象描寫的重點語句畫出來，體會作者的思想感情。作業第二課時第二課時1.巴金爺爺兩次去鳥的天堂看到的景象有什么不同？第一次看到的是大榕樹，第二次看到的是許多鳥。閱讀課文，思考下列問題閱讀課文，思考下列問題1. 課文中主要描寫了大榕樹的什么課文中主要描寫了大榕樹的什么特點？特點？大，茂盛，美。大，茂盛，美

7、。重點重點賞析賞析 一個朋友說那里只有一株榕樹，另一個朋友說那里只有一株榕樹，另一個朋友說是兩株。一個朋友說是兩株。這里的爭議有什么作用？這里的爭議有什么作用？ “ “我們我們”對榕樹的株數有了爭議，對榕樹的株數有了爭議，而這種爭議恰好又而這種爭議恰好又從側面襯托出榕樹的茂從側面襯托出榕樹的茂盛與強大的生命力。盛與強大的生命力。我有機會看清它的真面目，真我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，是一株大樹，枝干的數目不可計數枝干的數目不可計數。 枝上又生根，有許多枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一棵大樹臥在水面上

8、。水面，從遠處看，就像一棵大樹臥在水面上。那么多的綠葉，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，一簇堆在另一簇的上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的我們的眼睛，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動。生命在顫動。大：大：茂盛茂盛：垂垂臥臥堆堆從畫線部分能體會到什么？ 那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。一個新的生命在顫

9、動。“一簇堆在另一簇上面”感受到大榕樹枝葉茂盛，給鳥兒創造了良好的、自由自在的生活環境。 “似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動”顫動并不是真的在動，而是榕樹葉子顏色綠的發亮。作者把大榕樹寫活了，寫動了，從綠色中感受到有一種生命力在涌動，贊美榕樹充滿活力的蓬勃生機。閱讀第閱讀第10-14自然段，思考下列問題自然段，思考下列問題2.找出最能體現鳥多的句子和歡快的句找出最能體現鳥多的句子和歡快的句子，子， 畫下來。畫下來。1. 1. 這一部分寫出了鳥的天堂什么特點？這一部分寫出了鳥的天堂什么特點？數量多，歡快到處到處.到處到處有的有的有的有的有的有的等句子等句子表示鳥的動態的句子 多多: : 起

10、初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只，第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，水的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。歡快歡快: : 我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。1. 我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又起來了。理解下面的句子：理解下面的句子：2. 昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂

11、啊！第一個加引號的“鳥的天堂”是指那茂盛的大榕樹，是鳥兒理想的棲身之地，是鳥的樂園，人們把它叫做“鳥的天堂” 。第二個鳥的天堂是指這的確是鳥兒生活的美好環境，表達了作者對“鳥的天堂” 的深情贊美。比較：比較：作者筆下的大榕樹是一種怎樣的感覺？作者筆下的大榕樹是一種怎樣的感覺？寧靜、悠遠、美麗、幽雅寧靜、悠遠、美麗、幽雅作者筆下的鳥是一種怎樣的感覺？作者筆下的鳥是一種怎樣的感覺？多 歡快 壯觀 鳥的天堂鳥：對大自然美的贊美樹：（靜態描寫)大 茂盛 奇特美麗多 歡快 壯觀 （動態描寫）總結全文l 為什么大榕樹能成為鳥的天堂？聯系上下文為什么大榕樹能成為鳥的天堂？聯系上下文找出原因。找出原因。大榕樹周圍環境安寧，景色幽靜；大榕樹周圍環境安寧，景色幽靜；大榕樹枝繁葉茂，便于鳥兒棲息；大榕樹枝繁葉茂，便于鳥兒棲息；農民不許人去捉它們，鳥兒受到保農民不許人去捉