1、我國首架具有完全自主知識產權的新支線飛機我國首架具有完全自主知識產權的新支線飛機時速達時速達350公里的武漢公里的武漢廣州高速鐵路開始運營廣州高速鐵路開始運營 2009年年10月月22日，中國科學院上海生命科學研究院植物生理生態研究所張日，中國科學院上海生命科學研究院植物生理生態研究所張鵬研究員在試驗田中展示收獲的轉基因甘薯。利用基因工程改良甘薯農藝性鵬研究員在試驗田中展示收獲的轉基因甘薯。利用基因工程改良甘薯農藝性狀可加快甘薯新品種種質創新，因此這一領域研究為全球關注。狀可加快甘薯新品種種質創新，因此這一領域研究為全球關注。2009年度國家最高科技獎年度國家最高科技獎 獲得者獲得者 孫家棟孫

2、家棟 （左）和谷超豪（左）和谷超豪 （右）（右） 實施科教興國戰略陜教版九年級思想品德（全一冊）第陜教版九年級思想品德（全一冊）第12課第課第2框框 西岔九年制學校：魏根升西岔九年制學校：魏根升課標原文4.4、了解我國在科技、教育發展方面的成就，、了解我國在科技、教育發展方面的成就，知道與發達國家的差距，理解實施科教興國戰知道與發達國家的差距，理解實施科教興國戰略的現實意義，感受科技創新的必要性，努力略的現實意義，感受科技創新的必要性，努力提高自身素質。提高自身素質。1、了解我國科技、教育方面的成就。2、認識到我國與發達國家在科技、教育方面的差距，體會我國面臨發達國家科技、教育等方面占優勢的壓

3、力，從而增強學生的責任感和使命感，從小樹立熱愛科學的精神。3、了解我國實施科教興國戰略的原因。4、認識到國家實施科教興國戰略的重大現實意義。5、認識到科學技術是第一生產力，教育是發展科技和培養人才的基礎。體會科技創新、教育創新的重要意義，注重提高自身的創新素質，自覺履行受教育的義務。課程標準解讀課程標準解讀要求達到的教學目標：要求達到的教學目標：教學重點：教學重點：實施科教興國戰略是全面推進我國現代化實施科教興國戰略是全面推進我國現代化 事業的必然選擇。理解創新及培養創新能力。事業的必然選擇。理解創新及培養創新能力。 教學難點：教學難點：實施科教興國戰略的原因。實施科教興國戰略的原因。 一、感

4、受成就一、感受成就我國科教事業的歷史性成就我國科教事業的歷史性成就1、經過多年努力，我國的科技與教育事業進入了、經過多年努力，我國的科技與教育事業進入了新的發展時期，取得了一系列歷史性成就。新的發展時期，取得了一系列歷史性成就。（1）.我國教育事業迅速發展，不斷躍上新的臺階。閱讀教材129頁“我國教育發展的歷史性成就”。從校園變化看教育發展從校園變化看教育發展我國教育事業取得的偉大成就我國教育事業取得的偉大成就教育優先發展教育優先發展（2）、我國科技事業日新月異，）、我國科技事業日新月異，不斷取得新的突破。不斷取得新的突破。閱讀教材閱讀教材129-130頁中關于頁中關于“863計劃的實施計劃的

5、實施”和和“2007年中國十大科技進展年中國十大科技進展”的材料。的材料。思考：思考：請你概括出我國教育和科技分別取得了那些請你概括出我國教育和科技分別取得了那些成就？成就？ 答：略。答：略。 列舉出你知道的我國科技領域取得的其他最列舉出你知道的我國科技領域取得的其他最新成果。新成果。我國科技最新成果:(1).納米量子結構可控性實驗和理論研究新進展 .(2).繪制出天空中的宇宙線分布圖，發現宇宙線分布是各向異性的和宇宙線的運動規律 .(3).甲醇制取低碳烯烴技術開發及工業性試驗取得重大突破性進展 .(4).龍芯2E通用64位處理器 .(5).水體污染的激光誘導熒光非接觸監測技術裝備系統 .(6

6、).我國抗糖尿病新藥研究取得開創性進展 .(7).揭示果蠅記憶奧秘，探索記憶的神經生物學基礎 .(8).飲用水質安全風險的末端控制技術與應用 . 二、認識差距二、認識差距教育經費教育經費投入投入 在公共教育經費占國內生產總值的比例上，在公共教育經費占國內生產總值的比例上，20002000年世界平均水平為年世界平均水平為4.8%4.8%，發達國家基本穩，發達國家基本穩定在定在6%6%，發展中國家也平均超過，發展中國家也平均超過4%4%。我國財政。我國財政性教育經費占國內生產總值的比例性教育經費占國內生產總值的比例20072007年為年為3.01%3.01%，在，在“十一五十一五”期間將逐步使這一

7、比例達期間將逐步使這一比例達到到4%4%。 人均受教人均受教育年限育年限 20072007年我國國民人均受教育年限超過年我國國民人均受教育年限超過8.58.5年，而年，而20052005年統計數據表明，人均受教育年限，年統計數據表明，人均受教育年限，世界平均水平是世界平均水平是1111年，美國是年，美國是13.413.4年，英國是年，英國是1414年、法國年、法國13.113.1年、韓國是年、韓國是12.312.3年、日本是年、日本是11.111.1年，菲律賓是年，菲律賓是9.49.4年。年。高等教高等教育狀況育狀況 20072007年我國高等教育毛入學率為年我國高等教育毛入學率為22%22%

8、，而，而發達國家的大學普及率一般為發達國家的大學普及率一般為40%-50%40%-50%，個別國，個別國家甚至達到家甚至達到60%-80%60%-80%。閱讀材料閱讀材料思考：思考： 我國現我國現有的教育有的教育水平與發水平與發達國家相達國家相比，存在比，存在著哪些差著哪些差距？距？ 成績顯著成績顯著 差距仍在差距仍在 材料一：我國人力資源結構不合理熟練勞動力、技術材料一：我國人力資源結構不合理熟練勞動力、技術工人和中高級人才較少，每萬名勞動力中從事研發的工程技工人和中高級人才較少，每萬名勞動力中從事研發的工程技術人員不及英國、日本等發達國家的術人員不及英國、日本等發達國家的1/10，高等教育

9、發展程，高等教育發展程度低于世界平均水平，與發達國家差距度低于世界平均水平，與發達國家差距 材料二：根據聯合國材料二：根據聯合國(2001年人類發展報告年人類發展報告首次發布的首次發布的技術成就指數和排序，技術成就指數和排序，2000年中國這項指數為年中國這項指數為0.299，在，在72個國家中排名第個國家中排名第45位；我國平均技術水平不僅大大落后于發位；我國平均技術水平不僅大大落后于發達國家，甚至落后于馬來西亞達國家，甚至落后于馬來西亞(0.396)、墨西哥、墨西哥(0.389)、阿根、阿根廷（廷（0.381）等發展中國家。）等發展中國家。 材料三：我國科技投入占材料三：我國科技投入占GD

10、P的比重的比重2000年為年為0.9%,2005年為年為1.3%,明顯低于發達國家明顯低于發達國家2.3%的水平，我國的科技水平的水平，我國的科技水平與世界上最發達的國家相比，總體水平落后他們幾十年與世界上最發達的國家相比，總體水平落后他們幾十年 材料四：據第五次人口普查資料，我國近材料四：據第五次人口普查資料，我國近13億人口中，初億人口中，初中以上文化程度的只有中以上文化程度的只有6.5億，文盲人口有億，文盲人口有8507萬。各種生產萬。各種生產要素對我國經濟增長的貢獻中，只有要素對我國經濟增長的貢獻中，只有28%靠技術進步取得，靠技術進步取得，而發達國家的技術進步時經濟增長的貢故率是而發

11、達國家的技術進步時經濟增長的貢故率是60%-80%。思考：思考： 我國在我國在科技、教育科技、教育方面與發達方面與發達國家相比，國家相比，還存在著不還存在著不小的差距。小的差距。這給了我們這給了我們什么啟示？什么啟示？應該實施什應該實施什么戰略？么戰略？ 答：我國生答：我國生產力水平還產力水平還比較低，科比較低，科技和教育落技和教育落后，因此，后，因此，要優先發展要優先發展教育教育 和科技。和科技。實施科教興實施科教興國戰略。國戰略。 三、選擇出路三、選擇出路中華民族復興的必然選擇中華民族復興的必然選擇 科教興國科教興國向科學進軍科學技術是第一生產科學技術是第一生產力力.我們國家要趕上世我們國

12、家要趕上世界先進水平，從何著界先進水平，從何著手？我想，要從科學手？我想，要從科學和教育著手。和教育著手。 科教興國大力實施科教興國戰略和人才強國戰略大力實施科教興國戰略和人才強國戰略閱讀材料 材料一、美國材料一、美國2001年出臺的年出臺的加強加強21世紀美國競爭力法世紀美國競爭力法，其核心就是要吸納，其核心就是要吸納世界各國的優秀科技人才，并計劃世界各國的優秀科技人才，并計劃3年內，年內，每年從國外吸收每年從國外吸收19萬名技術人員。德國先萬名技術人員。德國先后推出了旨在吸收歐洲以外的信息技術人后推出了旨在吸收歐洲以外的信息技術人才的才的“綠卡綠卡”計劃和新移民法。計劃和新移民法。1、當今

13、世界、當今世界,各國之間激烈的經濟競爭和各國之間激烈的經濟競爭和科技競爭科技競爭,歸根到底是教育的競爭、人才的歸根到底是教育的競爭、人才的競爭。競爭。2、教育決定一個國家和民族的未來，是一、教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業。個民族最根本的事業。 材料二、教育是發展科學技術和培養材料二、教育是發展科學技術和培養人才的基礎；教育是提高現實生產力和國人才的基礎；教育是提高現實生產力和國際競爭力的重要力量；離開教育事業的發際競爭力的重要力量；離開教育事業的發展，離開全民族科學文化水平的提高，實展，離開全民族科學文化水平的提高，實現中華民族的偉大復興是不可能完成的；現中華民族的偉大復

14、興是不可能完成的； 材料三、黨中央、國務院從材料三、黨中央、國務院從2000年起年起設立國家最高科技獎，以國家的名義對為設立國家最高科技獎，以國家的名義對為國家科學技術發展做出杰出貢獻的科學家國家科學技術發展做出杰出貢獻的科學家給予最高榮譽的獎勵。給予最高榮譽的獎勵。1、教育在現代化建設全局中的重要作用。、教育在現代化建設全局中的重要作用。2、我國十分重視發展科學技術事業。、我國十分重視發展科學技術事業。思考：發展教育的意義。思考：發展教育的意義。 材料四：我國4.8億農村勞動力，初中及以下文化程度者為4.2億人。初中升高中的比例在許多地區過小，在西部更少，有的鄉鎮初中升高中人數甚至為零高中、

15、職高、初中學歷甚至更低學歷的年輕務工人員產生，而且隊伍不斷壯大。結論結論：只有加快發展教育，建設人力資源強國，提高全民族的科學只有加快發展教育，建設人力資源強國，提高全民族的科學文化素質，才能把沉重的人口壓力轉化為巨大的人力資源。文化素質，才能把沉重的人口壓力轉化為巨大的人力資源。 材料五：被譽為“雜交水稻之父”的袁隆平研究成功的雜交水稻比常規稻增產20%，自20世紀70年代推廣至今，增產3.7億噸。創經濟效益3700億元。 思考：材料五說明了什么道理？思考：材料五說明了什么道理？答：說明了只有依靠科技進步，才能增強國家的科技實力及向生產答：說明了只有依靠科技進步，才能增強國家的科技實力及向生

16、產力轉化的能力，改變我國技術水平落后，勞動生產率低的狀況力轉化的能力，改變我國技術水平落后，勞動生產率低的狀況。我國為什么要實施科教興國戰略？我國為什么要實施科教興國戰略？答：實施科教興國戰略是提高我國國際競爭力和綜合國力的需要。答：實施科教興國戰略是提高我國國際競爭力和綜合國力的需要。綜合國力的競爭，科技是關鍵，教育是基礎，人才是核心綜合國力的競爭，科技是關鍵，教育是基礎，人才是核心 。只有優。只有優先發展教育，建設人力資源強國，提高全民族的科學文化素質，才先發展教育，建設人力資源強國，提高全民族的科學文化素質，才能把沉重的人口壓力轉化為巨大的人力資源。能把沉重的人口壓力轉化為巨大的人力資源

17、。 只有依靠科技進步，才能增強國家的科技實力及向實現生產力只有依靠科技進步，才能增強國家的科技實力及向實現生產力轉化的能力，改變技術水平落后，勞動生產率低的現狀。轉化的能力，改變技術水平落后，勞動生產率低的現狀。科教興國戰略對當代中學生的要求科教興國戰略對當代中學生的要求 我們是祖國的未來建設者，是社我們是祖國的未來建設者，是社會主義事業的接班人，要從小愛科學，會主義事業的接班人，要從小愛科學，學科學，不斷提高自身科學文化素質學科學，不斷提高自身科學文化素質和思想道德素質，把自己培養成為有和思想道德素質，把自己培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業

18、接班人。會主義事業接班人。課堂練習辨析題：1、有人說，中國總體科技實力已居世界前列，你是怎樣認為的？答：這種觀點錯誤。我國科技取得了輝煌的成就，在尖端答：這種觀點錯誤。我國科技取得了輝煌的成就，在尖端術的掌握和創新方面，我國已建立起了堅實的基礎，如術的掌握和創新方面，我國已建立起了堅實的基礎，如航天、電子、生物工程領域以走在世界前列。但從整體航天、電子、生物工程領域以走在世界前列。但從整體上看，我國科技得總體實力同世界先進水平相比仍有較上看，我國科技得總體實力同世界先進水平相比仍有較大差距，同我國經濟社會發展的要求還有許多不相適應大差距，同我國經濟社會發展的要求還有許多不相適應的地方。的地方。

19、閱讀材料，思考問題 材料一：材料一：2009年年3月月5日，國務院總理溫家寶在十一屆全國人大二次會議日，國務院總理溫家寶在十一屆全國人大二次會議政府工作報告政府工作報告中指出，堅持優先發展教育，今年要研究制定國家中長期中指出，堅持優先發展教育，今年要研究制定國家中長期教育改革和發展規劃綱要，對教育改革和發展規劃綱要，對2020年前我國教育改革發展作出全面布置。年前我國教育改革發展作出全面布置。 材料二：中國科學院院士、復旦大學數學研究所名譽所長谷超豪和我國材料二：中國科學院院士、復旦大學數學研究所名譽所長谷超豪和我國著名航天技術專家、中國科學院院士孫家棟獲得了著名航天技術專家、中國科學院院士孫

20、家棟獲得了2009年度國家最高科技年度國家最高科技獎。中共中央、國務院于獎。中共中央、國務院于2010年年1月月11日上午在北京隆重舉行日上午在北京隆重舉行2009年度國年度國家最高科學技術獎勵大會。中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶在講話家最高科學技術獎勵大會。中共中央政治局常委、國務院總理溫家寶在講話中代表黨中央、國務院向中代表黨中央、國務院向2009年度國家科學技術獎獲得者表示祝賀。他說，年度國家科學技術獎獲得者表示祝賀。他說，過去的一年，在世界經濟深度衰退的形勢下，我國率先實現經濟回升向好，過去的一年，在世界經濟深度衰退的形勢下，我國率先實現經濟回升向好，保持了社會和諧穩定。我們應對

21、國際金融危機的一條重要經驗，就是立足當保持了社會和諧穩定。我們應對國際金融危機的一條重要經驗，就是立足當前，著眼長遠，把加強科技支撐作為一攬子計劃的重要組成部分。在財政極前，著眼長遠，把加強科技支撐作為一攬子計劃的重要組成部分。在財政極為困難的情況下，大幅度增加科技投入，推動技術改造，加快實施重大科技為困難的情況下，大幅度增加科技投入，推動技術改造，加快實施重大科技專項，超前部署、大力培育戰略性新興產業。這些措施對遏制經濟下滑勢頭、專項，超前部署、大力培育戰略性新興產業。這些措施對遏制經濟下滑勢頭、培育新的經濟增長點發揮了十分重要的作用。溫家寶強調，最終戰勝危機、培育新的經濟增長點發揮了十分重

22、要的作用。溫家寶強調，最終戰勝危機、實現經濟復蘇要靠科技的力量。實現經濟復蘇要靠科技的力量。 結合上述材料，運用思想品德課的相關知識回答問題結合上述材料，運用思想品德課的相關知識回答問題 1、國家獎勵有突出貢獻的科技人才，說明了什么？、國家獎勵有突出貢獻的科技人才，說明了什么？2、國家實施科教興國戰略的重大現實意義有哪些？、國家實施科教興國戰略的重大現實意義有哪些？同桌討論1、國家獎勵有突出貢獻的科技人才，說明了什么？、國家獎勵有突出貢獻的科技人才，說明了什么？。 2、國家實施科教興國戰略的重大現實意義有哪些？、國家實施科教興國戰略的重大現實意義有哪些？答：說明了國家高度重視人才、重視教育、重

23、視科技、重視創新。答：說明了國家高度重視人才、重視教育、重視科技、重視創新。我國實施了科教興國戰略。我國實施了科教興國戰略。答：實施科教興國戰略，大力發展科技，尤其是高新科技，可以提答：實施科教興國戰略，大力發展科技，尤其是高新科技，可以提高我國的國際科技競爭力；可以培養更多的人才，把沉重的人口負高我國的國際科技競爭力；可以培養更多的人才，把沉重的人口負擔轉變為巨大的人才資源優勢，促進我國經濟和社會的發展，縮小擔轉變為巨大的人才資源優勢，促進我國經濟和社會的發展，縮小與發達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據有利地位。與發達國家之間的差距，使我國在國際競爭中占據有利地位。1、 材料一：材料一

24、：目前，中國在產業技術領域的目前，中國在產業技術領域的發明專利發明專利只有只有日本和美國的日本和美國的1/301/30，只有韓國的，只有韓國的1/41/4。中國只有萬分之三。中國只有萬分之三的企業擁有自己的的企業擁有自己的核心技術核心技術。 材料二：我國的鼠標大部分是在蘇州生產的，每個鼠材料二：我國的鼠標大部分是在蘇州生產的，每個鼠標在國際市場上能賣標在國際市場上能賣4040美元，其中美元，其中3737美元美元被美國和瑞士的被美國和瑞士的合資公司拿走了，中國作為生產者僅能得到合資公司拿走了，中國作為生產者僅能得到3 3美元美元。從這。從這個分割當中，我們看到：人家是靠脖子以上這一塊來賺個分割當

25、中，我們看到：人家是靠脖子以上這一塊來賺大大錢錢，用人的知識、人的智力和具有創新能力的人才來賺大，用人的知識、人的智力和具有創新能力的人才來賺大錢。而我們呢？我們用脖子以下，我們的手、腳、體力以錢。而我們呢？我們用脖子以下，我們的手、腳、體力以及我們的自然資源來賺及我們的自然資源來賺小錢小錢。 、兩則材料共同說明什么問題？、兩則材料共同說明什么問題？ 、兩則材料對我國現代化建設有什么啟示？、兩則材料對我國現代化建設有什么啟示？你來問我來答答：答：說明目前我國的說明目前我國的自主創新能力自主創新能力薄弱，這一薄弱，這一國情制約了我國國情制約了我國經濟經濟的發展和的發展和國際競爭力國際競爭力的提的

26、提高高。答：答： 大力實施大力實施科教興國戰略科教興國戰略，把，把經濟建設經濟建設真正轉移真正轉移到到依靠科技進步依靠科技進步和和提高勞動者素質提高勞動者素質的軌道上來，實的軌道上來，實現我國現我國科學技術科學技術的跨越式發展，建設的跨越式發展，建設創新型創新型國家，國家，真正掌握發展的真正掌握發展的主動權。主動權。 、兩則材料對我國現代化建設有什么啟示？、兩則材料對我國現代化建設有什么啟示？、兩則材料共同說明什么問題？、兩則材料共同說明什么問題？知識鏈接知識鏈接 創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。實施科教興國的關鍵是科技創新

27、和教育。不竭動力。實施科教興國的關鍵是科技創新和教育。 結合思考：科學技術的本質就是創新，沒有創新就會受制結合思考：科學技術的本質就是創新，沒有創新就會受制于人。科技創新不僅是應對國際金融危機的強大武器，也于人。科技創新不僅是應對國際金融危機的強大武器，也是經濟持久繁榮的不竭動力。舉行國家科學技術獎勵大會，是經濟持久繁榮的不竭動力。舉行國家科學技術獎勵大會，有利于營造科學民主、學術自由、嚴謹求實、開放包容的有利于營造科學民主、學術自由、嚴謹求實、開放包容的氣氛，使科技人員的創新智慧競相迸發、創新成果大量涌氣氛，使科技人員的創新智慧競相迸發、創新成果大量涌現。現。 只有教育創新，才能培養出高素質

28、的人才，為科技的只有教育創新，才能培養出高素質的人才，為科技的發展提供強大的人力資源。發展提供強大的人力資源。鏈接問題鏈接問題 我國為什么要堅持自主創新、建設我國為什么要堅持自主創新、建設創新型國家？創新型國家？(創新的作用或意義）創新的作用或意義） （1 1）創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動）創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新能力的高低直接關系到中華民族的興衰存亡。科技創新能力。創新能力的高低直接關系到中華民族的興衰存亡。科技創新能力已經越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。力已經越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。 （理論依據）（理論依據）（2 2）現階段我國自主創新能力比較薄弱，與發達國家相比還有很）現階段我國自主創新能力比較薄弱，與發達國家相比還有很大差距。大差距。 （現實依據）（現實依據）（3 3）這是落實科學發展觀、全面建設小康社會的重大舉措；是解）這是落實科學發展