1、高中語(yǔ)文必修三教學(xué)課件：老人與海一、作者簡(jiǎn)介 海明威（海明威（1899196118991961），美國(guó)小說(shuō)），美國(guó)小說(shuō)家，家，“迷惘的一代迷惘的一代”的代表作家。中學(xué)的代表作家。中學(xué)畢業(yè)后從事新聞工作。曾作為志愿救護(hù)畢業(yè)后從事新聞工作。曾作為志愿救護(hù)隊(duì)員參加第一次世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)后僑居巴隊(duì)員參加第一次世界大戰(zhàn)。戰(zhàn)后僑居巴黎從事新聞寫(xiě)作。黎從事新聞寫(xiě)作。2020年代末回到美國(guó)，年代末回到美國(guó)，后遷居古巴。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，以記后遷居古巴。第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，以記者身份赴西班牙、中國(guó)、法國(guó)采訪、參者身份赴西班牙、中國(guó)、法國(guó)采訪、參戰(zhàn)。戰(zhàn)后定居古巴。戰(zhàn)。戰(zhàn)后定居古巴。19541954年以年以老人與老人與海

2、海獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。古巴革命后回到獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。古巴革命后回到美國(guó)。美國(guó)。19611961年因不堪忍受疾病折磨，自年因不堪忍受疾病折磨，自殺身亡。其主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)殺身亡。其主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)永別永別了，武器了，武器喪鐘為誰(shuí)而鳴喪鐘為誰(shuí)而鳴，中篇小，中篇小說(shuō)說(shuō)老人與海老人與海。二、關(guān)于老人與海 小說(shuō)通過(guò)老漁夫桑提亞哥捕魚(yú)的故事，歌頌了他的毅力和決心，希望人們要勇敢地面對(duì)失敗。 主人公桑提亞哥是個(gè)在海上打魚(yú)的老頭兒。這位“背運(yùn)”的老人，連續(xù)84天一條魚(yú)也沒(méi)有捕到。第85天出海，經(jīng)過(guò)三天兩夜的搏斗，捕獲一條有1500多磅的大馬林魚(yú)。歸航途中，不斷遭到鯊魚(yú)的襲擊。為使馬林魚(yú)不被吃掉，老人奮力反擊，

3、一次次把鯊魚(yú)殺死，打退，但馬林魚(yú)終于只剩了一副骨架。 作品博大精深，敘述簡(jiǎn)練，行文流暢，成功地運(yùn)用了象征、心理描寫(xiě)的手法，富于哲理。三、重點(diǎn)字詞 鯖（ qng ）鯊 兩顎（ ） 脊鰭（ q ） 嘎吱（g zh ） 囊（ nng ）進(jìn) 吞噬（ sh） 鰩（ yo ）魚(yú) 嗜（ sh ）殺 蹂躪（ ru ln ） 黏（ nin ）液 戳（ chu ）進(jìn) 榫 （ sn）頭 桅（ wi ）桿 殘骸（hi ）馬林魚(yú)四、節(jié)選課文 課文節(jié)選了老人與鯊魚(yú)搏斗的一段，是小說(shuō)課文節(jié)選了老人與鯊魚(yú)搏斗的一段，是小說(shuō)臨近結(jié)尾部分、故事情節(jié)的高潮。老人憑著超人臨近結(jié)尾部分、故事情節(jié)的高潮。老人憑著超人的勇氣和能耐，的勇氣

4、和能耐，每個(gè)回合都戰(zhàn)勝了對(duì)手，結(jié)果卻每個(gè)回合都戰(zhàn)勝了對(duì)手，結(jié)果卻是無(wú)可補(bǔ)救的徹底失敗；同時(shí)，老人雖然失敗了，是無(wú)可補(bǔ)救的徹底失敗；同時(shí)，老人雖然失敗了，但卻充分顯示了但卻充分顯示了“人的靈魂的尊嚴(yán)人的靈魂的尊嚴(yán)”，證明自己，證明自己是一個(gè)不可摧毀的真正的強(qiáng)者。是一個(gè)不可摧毀的真正的強(qiáng)者。“一個(gè)人并不是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的生來(lái)要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。是打不敗他。”老人的內(nèi)心獨(dú)白，應(yīng)該成為正在老人的內(nèi)心獨(dú)白，應(yīng)該成為正在斗爭(zhēng)中的人們的信條。斗爭(zhēng)中的人們的信條。 閱讀課文，要注閱讀課文，要注意把握老人與鯊魚(yú)殊意把握老人與鯊魚(yú)殊死搏斗的死搏斗的進(jìn)程

5、進(jìn)程，看他，看他怎樣沉著從容地應(yīng)戰(zhàn)，怎樣沉著從容地應(yīng)戰(zhàn)，再看他再看他內(nèi)心經(jīng)歷內(nèi)心經(jīng)歷了怎了怎樣劇烈、痛苦而復(fù)雜樣劇烈、痛苦而復(fù)雜的變化，從而認(rèn)識(shí)這的變化，從而認(rèn)識(shí)這位悲劇英雄的崇高形位悲劇英雄的崇高形象。象。五、課文詳解老人被打敗，大魚(yú)只剩下殘骸（一）五個(gè)回合的搏斗第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者：鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊鯊魚(yú)數(shù)量：一條兩條一條兩條成群結(jié)隊(duì)老人作戰(zhàn)工具：魚(yú)叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍、舵把結(jié)局：殺死鯖鯊，大魚(yú)被吃掉四十磅；殺死鯊魚(yú)，大魚(yú)被吃掉四分之一；殺死犁頭鯊，刀子被折斷；使星鯊受重傷，大魚(yú)半個(gè)身子被咬爛了老人被打敗，大魚(yú)只剩下殘骸每次勝利都付出慘重的代價(jià)，最終遭到無(wú)可挽

6、救的失敗。（二）全文分成八個(gè)部分第一部分開(kāi)頭后來(lái)它就慢慢地沉了下去。老人與第一次與一頭鯊魚(yú)的搏斗。以鯊魚(yú)的巨大勇猛來(lái)襯托老人的勇敢，一個(gè)高大的形象就在與鯊魚(yú)的搏斗中刻畫(huà)出來(lái)了。第二部分“它咬去了大約四十磅”他連一只鳥(niǎo)兒也看不見(jiàn)。老人殺死一條鯊魚(yú)之后的心理活動(dòng)。不能放棄信心，“不抱希望才蠢哪”。第三部分他已經(jīng)在海里走了兩個(gè)鐘頭也許結(jié)果會(huì)很好的。寫(xiě)老人與兩條星鯊的搏斗。體現(xiàn)老人的智慧與勇敢。心理狀態(tài)：什么也別去想它，只等著以后鯊魚(yú)來(lái)到吧。（樂(lè)觀）星鯊第四部分“下一個(gè)來(lái)到的鯊魚(yú)是一條犁頭鯊”“鯊魚(yú)才又向他撲來(lái)”與犁頭鯊的戰(zhàn)斗。自言自語(yǔ)：“我還有魚(yú)鉤呢”，“只要我有槳，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍

7、死它”。（堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，永不放棄）犁頭鯊第五部分“老頭兒看見(jiàn)兩上褐色的鰭”“即使現(xiàn)在也能行”老人又與另兩條星鯊搏斗。第六部分“他不愿再朝那條死魚(yú)看一眼”“我多么希望我不必再跟它們斗呀”寫(xiě)筋疲力盡的老人的心理活動(dòng)。一方面老人希望快快回到家里，一方面又鼓足勇氣，更側(cè)重于寫(xiě)老人的希望。第七部分“可是到了半夜時(shí)候”“沒(méi)有其重?zé)o比的東西在旁邊拖累它了”與群鯊的搏斗。第八部分“船還是好好的”結(jié)尾。與鯊魚(yú)搏斗了一夜的老人回到家里。小結(jié) 這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對(duì)的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。

8、就如這位老漁夫一樣，雖然老了、倒霉、失敗，但他仍舊堅(jiān)持努力，而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。 第二課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解老漁夫桑地亞哥的硬漢形象，學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的意志和永遠(yuǎn)摧不垮的精神。2、領(lǐng)悟本文的哲理和象征意味合作探究：探究探究1：桑迪亞哥是世界文學(xué)長(zhǎng)廊里面一個(gè)光：桑迪亞哥是世界文學(xué)長(zhǎng)廊里面一個(gè)光 芒四射芒四射的人物，你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的老人？的人物，你認(rèn)為他是一個(gè)怎樣的老人？探究探究2：老人為什么說(shuō)：老人為什么說(shuō)：“可是一個(gè)人并不是生來(lái)可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他不敗他”？探究探究3：本文有什么哲理和象征意

9、本文有什么哲理和象征意味？味？探究一：桑提亞哥 他是一個(gè)在重壓下仍然能保持優(yōu)雅風(fēng)度的老人，他是一個(gè)在重壓下仍然能保持優(yōu)雅風(fēng)度的老人，一個(gè)在精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子，是海明威一個(gè)在精神上不可戰(zhàn)勝的硬漢子，是海明威“硬漢子硬漢子”中最杰出的一個(gè)，是中最杰出的一個(gè)，是“硬漢子性格硬漢子性格”涵義極其豐富的涵義極其豐富的形象。形象。 他具有一般他具有一般“硬漢子硬漢子”所共有的所共有的勇敢、頑強(qiáng)、不勇敢、頑強(qiáng)、不怕挫折怕挫折的特點(diǎn)。在長(zhǎng)期的、令人難以忍受的失敗中，的特點(diǎn)。在長(zhǎng)期的、令人難以忍受的失敗中，他表現(xiàn)出令人難以想象的頑強(qiáng)毅力；在與罕見(jiàn)的大馬他表現(xiàn)出令人難以想象的頑強(qiáng)毅力；在與罕見(jiàn)的大馬林魚(yú)和打不

10、退、殺不完的鯊魚(yú)的殊死搏斗中，他顯示林魚(yú)和打不退、殺不完的鯊魚(yú)的殊死搏斗中，他顯示了了超凡的體力、技藝和斗志超凡的體力、技藝和斗志。他是各種力的崇拜者，。他是各種力的崇拜者，他在同強(qiáng)者的挑戰(zhàn)中證明了自己是強(qiáng)者中的強(qiáng)者。他他在同強(qiáng)者的挑戰(zhàn)中證明了自己是強(qiáng)者中的強(qiáng)者。他是明知要失敗而不怕失敗的英雄。他是人的不可戰(zhàn)勝是明知要失敗而不怕失敗的英雄。他是人的不可戰(zhàn)勝的精神力量的化身。的精神力量的化身。探究二：勝利的失敗者 : 在世俗的眼光看來(lái)，桑迪亞哥也許是一個(gè)失敗者，但在海明威的筆下卻是一個(gè)不折不扣的“硬漢”形象，是一個(gè)無(wú)論再怎樣艱苦的環(huán)境里，都憑自己的勇氣、毅力進(jìn)行抗?fàn)幍挠率浚且粋€(gè)勝利的失敗者。一

11、個(gè)失敗的英雄。難點(diǎn)探究難點(diǎn)探究： 老人為什么說(shuō)：“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”？ 這句話是桑提亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說(shuō)的核心精這句話是桑提亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說(shuō)的核心精神，它生動(dòng)地揭示了桑提亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，神，它生動(dòng)地揭示了桑提亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。這句話意味也是作者海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯Ｈ松松氖姑菉^斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯Ｈ松聛?lái)雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)下來(lái)雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到

12、足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。小說(shuō)中的老漁夫桑提亞哥雖然最終沒(méi)能保住大馬利者。小說(shuō)中的老漁夫桑提亞哥雖然最終沒(méi)能保住大馬林魚(yú)，但在與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，林魚(yú)，但在與鯊魚(yú)搏斗的過(guò)程中，他表現(xiàn)出無(wú)與倫比的他表現(xiàn)出無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者。 “消滅掉消滅掉”在這里指在這里指肉體上肉體上的消失，的消失，“打不敗打不敗”更多的指一個(gè)人的更多的指一個(gè)人的精神精神是永遠(yuǎn)是永遠(yuǎn)也打

13、不敗的，只要這個(gè)人堅(jiān)持自己的信念，也打不敗的，只要這個(gè)人堅(jiān)持自己的信念，無(wú)論肉體受多大的折磨，他的精神也始終無(wú)論肉體受多大的折磨，他的精神也始終不會(huì)垮掉。不會(huì)垮掉。 探究三：哲理和象征意味探究三：哲理和象征意味這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后遭到無(wú)可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)椋磺诿\(yùn)，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯４篑R林魚(yú)雖然沒(méi)有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。這樣一個(gè)“硬漢子

14、”形象，正是典型的海明威式的小說(shuō)人物。在20世紀(jì)30年代以后發(fā)表的一些短篇小說(shuō)里，海明威描寫(xiě)了一些拳擊師、斗牛士、獵人等形象，在這些下層人物身上，他塑造了一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈、敢于面對(duì)暴力和死亡的“硬漢子”性格，老人與海中桑地亞哥的形象就是這種性格的發(fā)展與升華。小說(shuō)中的大海和鯊魚(yú)象征著與人作對(duì)的社會(huì)與自然力量，而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無(wú)與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮，精神上并沒(méi)有被打敗。可以說(shuō)，這樣一個(gè)形象，完美地體現(xiàn)了作者所說(shuō)的“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”的思想。 第三課時(shí)第三課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】探究文章的語(yǔ)言特色。 海明威的作品海明威的作品“電報(bào)式

15、風(fēng)格電報(bào)式風(fēng)格”的體現(xiàn)：的體現(xiàn)：1結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚(yú)的捕獲以及因此而引來(lái)的與鯊魚(yú)之間的搏斗，可謂單純而集中。2避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法，避免過(guò)多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對(duì)話，因此，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)。3鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和簡(jiǎn)潔的對(duì)話。海明威善于從感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)著手去刻畫(huà)形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在簡(jiǎn)單、迅速的動(dòng)作中，蘊(yùn)涵在自然的行文或者簡(jiǎn)潔的對(duì)話中，由讀者自己去體會(huì)。4著力

16、追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經(jīng)以冰山來(lái)比喻創(chuàng)作，說(shuō)創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。 文中的獨(dú)白有什么特點(diǎn)?本文除了有關(guān)老漁夫桑提亞哥與鯊魚(yú)本文除了有關(guān)老漁夫桑提亞哥與鯊魚(yú)搏斗場(chǎng)面的描寫(xiě)，還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)搏斗場(chǎng)面的描寫(xiě)，還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它們忠實(shí)地記錄了桑提亞哥的內(nèi)心活白，它們忠實(shí)地記錄了桑提亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫(xiě)出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，動(dòng)，寫(xiě)出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，通過(guò)自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人通過(guò)自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。的思想與感受。 獨(dú)白在文中起什么作用？ 這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以

17、及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構(gòu)成小說(shuō)的重要特色。海明威早期小說(shuō)中的硬漢子多是“啞巴公牛”，言語(yǔ)不多，缺乏思想，而老漁夫桑地亞哥卻具有豐富的內(nèi)心世界，具有堅(jiān)強(qiáng)的理性，是用思想支配行動(dòng)的人，因此成為海明威小說(shuō)中刻畫(huà)最為成功的人物形象之一。 語(yǔ)言藝術(shù)特色小結(jié)：語(yǔ)言藝術(shù)特色小結(jié)：結(jié)構(gòu)單純內(nèi)心獨(dú)白反襯烘托鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)著力追求一種含蓄、凝練的意境 從從表面看表面看老人雖然失敗了，但在老人雖然失敗了，但在精精神上神上他并不屈服，誠(chéng)如他所說(shuō)的：他并不屈服，誠(chéng)如他所說(shuō)的：“一一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗。”這這部膾炙人口的中篇小說(shuō)是一曲打不敗的部膾炙人口的中篇小說(shuō)是一曲打不敗的失敗者的贊歌。失敗者的贊歌。思想內(nèi)容小結(jié)：目標(biāo)檢測(cè)答案：(1)人生的價(jià)值就在于不斷地克服各種困難，推