1、八年級物理下冊電功率復習知識點電功率一、電功：定義：電流通過用電器所做的功叫做電功.電流做功的過程實際就是電能轉化為其他形式能量的過程.電流做了多少功，就有多少電能被消耗而轉氏為其他形式的能量實質：電流做功的過程，實際就是電能轉化為其他形式 的能的過程；電流做多少功，就有多少電能轉化為其他形式 的能，就消耗了多少電能。電流做功的形式：電流通過各種用電器使其轉動、發熱、發光、發聲等都是電流做功的表現。規定：電流在某段電路上所做的功，等于這段電路兩端 的電壓，電路中的電流和通電時間的乘積。計算公式：=Ult=Pt對于純電阻電路可推導出：=l2Rt=八下物理復習資料1串聯電路中常用公式：=l2Rt1

2、:2:3:n=R1:R2:R3:Rn2并聯電路中常用公式：=八下物理復習資料八下物理復習資料3無論用電器串聯或并聯。計算在一定時間所做的總功常用公式=1+2+-n單位：國際單位是焦耳常用單位：千瓦時俗稱“度”；換算關系：1 度=1 千瓦時=3.6X106 焦耳測量電功：電能表：是測量某一段時間內消耗電能多少的儀器。電能表上“ 220V” “ 5A” “ 3000R/h ”等字樣，分別表示：電能表額定電壓 220V;允許通過的最大電流是 5A; 每消耗一度電電能表轉盤轉 3000 轉。讀數：A、測量較大電功時用刻度盤讀數。1最后一位有紅色標記的數字表示小數點后一位。2電能表前后兩次讀數之差，就是

3、這段時間內用電的度 數。女口：電能表月初讀數月底讀數是這個月用電合jB、測量較小電功時，用表盤轉數讀數。如：某用電器 單獨工作電能表在 10 分鐘內轉 36 轉則 10 分鐘內電器消耗 的電能是 ho二、電功率：定義：電流在單位時間內所做的功。定義公式：八下物 理復習資料實際意義：表示電流做功快慢的物理量燈泡的亮度取決 于燈泡的實際功率大小。演示將 15 和 100 的電燈分別接入電路，合上開關，燈發光，同學們觀察電能表轉動情況，器用消耗的電能快.不能說消耗的電能多定義式：八下物理復習資料注意;統一用，t,P統一用，t,P電功率計算公式：P=UI=/t對于純電阻電路可推導出：P=I2R=U2/

4、R1串聯電路中常用公式：P=I2RP1:P2:P3:Pn=R1:R2:R3:Rn2并聯電路中常用公式： P=U2/RP1:P2=R2:R13無論用電器串聯或并聯。計算總功率常用公式P=P1+P2+Pn單位：國際單位瓦特常用單位：千瓦=103額定功率和實際功率：額定電壓：用電器在正常工作時所需的電壓叫額定電壓.額定功率：用電器在額定電壓下的功率。P 額=U 額 I 額=U2 額/R 某燈泡上標有“ PZ22OV-25”字樣分別表示： 普通 照明，額定電壓 220V,額定功率 25 的燈泡。 若知該燈“正 常發光”可知：該燈額定電壓為220V,額定功率 25,額定100 轉得快說明用電電流 I=0

5、.11A 燈絲阻值R= = 2936Q。當 U 實=U 額時，P 實=P 額用電器正常工作當 U 實vU 額時，P 實vP 額用電器不能正常工作，有時 會損壞用電器1實際功率隨電壓變化而變化根據卩=八下物理復習資料得八下物理復習資料2根據 P=U2/R 如果 U 減小為原來的 1/n則 P二八下物理復習資料例如：若 U 實二八下物理復習資料 U 額則 P 實=八下物理復習資料 P 額當 U 實U 額 P 實P 額長期使用影響用電器壽命P 實=0 用電器燒壞燈 L1 “ 220V100”，燈 L2 “ 220V25” 相比較而言，L1 燈絲粗短，L2 燈絲細長。判斷燈絲電阻口訣：“大粗短，小細長

6、”兩燈串聯時，燈 L2 亮，兩燈并聯時，燈 L1 亮。判 U 斷哪個燈亮的口訣“串小并大”“ 1 度”的規定：1 的用電器工作1h 消耗的電能。P=W/t 可使用兩套單位：“、j、s”、“、h、h”測量：I、伏安法測燈泡的額定功率：原理：P=UI電路圖：3選擇和連接實物時須注意：電源：其電壓高于燈泡的額定電壓滑動變阻器：串聯接入電路，且調到最大值。根據能否 調到燈泡的額定電壓選擇滑動變阻器。電壓表：并聯在燈泡的兩端“+ ”入，“一”出。根據額定電壓選擇電壓表量程。電流表：串聯在電路里“+”入，“一”出。根據 I額=P 額/U 額或 I 額=U 額/R 選擇量程。口測量家用電器的電功率： 器材：電能表秒表原理：P=/t 三電熱實驗： 目的： 研究電流通過導體產生的熱量跟那些因素 有關？原理：根據煤油在玻璃管里上升的高度來判斷電流通 過電阻絲通電產生電熱的多少。實驗采用煤油的目的：煤油比熱容小，在相同條件下吸 熱溫度升高的快：是絕緣體焦耳定律：電流通過導體產生的熱量跟電流的平方成正 比，跟導體的電阻成正比，跟通電時間成正比。計算公式：Q=l2Rt 對于純電阻電路可推導出：Q=Ult=U2t/R=Pt串聯電路中常用公式：Q=l2Rt。Q1:Q2: