小學數學北師大2011課標版三年級北師大版三年級下冊找規律_第1頁
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文檔簡介

1、育新小學“四段一評”和諧互助教學模式教案 【課學科數學年級三年級教材版本北師大版課題找規律主備老師魏祥珍二次備課主 要 內容北師大版第三單元 30 頁找規律。學 習 目標知識與能力能結合具體情景，探索因數是整十熟的乘法計算方法，感受積的 變化規律。過程與方法能比較熟練進行因數是整十數的乘法計算， 并能運用這一知識解 決日常生活中一些簡單的數學問題。情感態 度價值觀經歷與他人交流各自算法的過程。教學重點理解掌握兩位數成兩位數的計算方法學點教難掌握乘數是十位數的乘法計算的規律。、中、八課前準備課件預習布置課時安排1 課時模式教學過程教師復備欄研練機合學展相融一、復習舊知，揭示課題：1.提問：原來我

2、們學過的乘法都有什么內容？2.出示課本第27頁算一算第一組，由學生 獨立計算。提問：這道算式的因數都是幾位 數？板書課題：找規律一一因數是整十數的乘法計算。二、講授新課：1.提問為什么50X10=500呢？你是怎么想的？能不能用我們已經學過的知識來說明呢？生答：50X10表示50個10相加或表示10個50相加，就是500。教師可以介紹50X10=50X2X5研練機合學展相融=100X5=500或50X10=5X（10X10）=5X100=5002、 出示第2、3組算式，學生口答，思考30X20,12X40,120X40的計算過程，然后在全 班交流。3、探索規律：（1）觀察三組算式，你發現了什么

3、？小組 之間進行交流，全班匯報。（2）小結：因數是整十數的乘法計算規律： 先計算末尾0前面數字的乘法， 然后在所得積 后面添上被省略的0。4、練習：30X40140X305、試一試，課本第27頁1、2三、鞏固練習：1.書上第28頁1、2題。第2題有多種答案，教師可以引導學生進行 逆向思維。然后由學生獨立完成。2、書上第28頁3、4題。由學生獨立完成，可以列表，也可以寫算式。3. 第28頁5題。學研展練相機融合脫式計算，練習、鞏固混合運算的基本技能，并注意算式 中括號的作用。板書設計找規律50X10=50X2X5=100X5=500或50X10=5X（10X10）=5X100=500思教案編寫四段一教學模式“段指課堂教學的四個環研：學練。評指評價，以激勵式評價貫穿課堂的始終（一鐘課。學1（分鐘：自主習獨學對學）研5分鐘：合作提示 究群學提

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