1、目前問題集錦1.題多，做不完，每一節課都留下尾巴2.各科老師布置任務，不做或做不完還挨批3.上課不配合老師，導致老師發火，影響上課4.多數同學因為上述問題，失去信心認識高三的爆發期特點認識高三的爆發期特點 爆發期：三個月爆發期：三個月 （2 2、3 3、4 4月）月） 高三的第一輪復習是量的積累過程，第二輪復習將出現高三的第一輪復習是量的積累過程，第二輪復習將出現質的飛躍。質的飛躍。 一批曾經不夠努力的男學生都將發起高考前的沖擊，學一批曾經不夠努力的男學生都將發起高考前的沖擊，學習成績將大幅度提升。習成績將大幅度提升。 一批女同學在后期將恢復自己的本來面目，由于量的大一批女同學在后期將恢復自己

2、的本來面目，由于量的大量積累，質的飛躍十分明顯。量積累，質的飛躍十分明顯。 反思：反思： 高考成功的基本條件：實力高考成功的基本條件：實力+心態心態一、實力問題一、實力問題本二離我們多遠？本二離我們多遠？3+5+2 （容易題、中檔題、難題）（容易題、中檔題、難題）我們的目標：立足我們的目標：立足3+5，抓住中檔題，抓住中檔題75080%=600 (語：語：150 數：數：150 英：英：150 綜：綜：300 ）二輪復習的作用二輪復習的作用 其一，通過專題復習，能將知識其一，通過專題復習，能將知識系統化，利于知識的鞏固與提升；其二，通過專系統化，利于知識的鞏固與提升；其二，通過專題和綜合測試訓

3、練，有利于提高基本能力和綜合題和綜合測試訓練，有利于提高基本能力和綜合能力；其三，能提高應試水平，如審題技巧、答能力；其三，能提高應試水平，如審題技巧、答題技巧、應試心理素質，積累臨場發揮經驗等；題技巧、應試心理素質，積累臨場發揮經驗等；其四，能增強答題的規范性；其五，能查缺補漏其四，能增強答題的規范性；其五，能查缺補漏等。等。1 1、學會取舍，明確自己各科的強弱，、學會取舍，明確自己各科的強弱，合理安排復習的輕重合理安排復習的輕重牢牢抓住自己的優勢學科，使其鞏牢牢抓住自己的優勢學科，使其鞏固中得到一定程度的提高，這是樹立信固中得到一定程度的提高，這是樹立信心的重要保證。對自己的弱勢學科要以心

4、的重要保證。對自己的弱勢學科要以基礎為重，做習題以中低檔題為主，放基礎為重，做習題以中低檔題為主，放棄難題，把寶貴的時間不要浪費中無用棄難題，把寶貴的時間不要浪費中無用而低效的內容上而低效的內容上。二、如何揚長避弱，全力提高總成績？二、如何揚長避弱，全力提高總成績？時間順序：堅持時間順序：堅持“先優后補先優后補”提升幅度：哪科提升空間大，提升幅度：哪科提升空間大，自己找準！。各科技巧：自己找準！。各科技巧：數學數學、下猛藥（長時間），吃頓飯、搞專題串知識；手不、下猛藥（長時間），吃頓飯、搞專題串知識；手不離筆，筆不離手；重要錯題要重做，不斷積累。離筆，筆不離手；重要錯題要重做，不斷積累。理理綜

5、綜：一、夯實基礎，主攻中檔二、快節奏、多循環、常：一、夯實基礎，主攻中檔二、快節奏、多循環、常抽空回頭看看三、向抽空回頭看看三、向45分鐘要效果四、課后復習要能夠獨分鐘要效果四、課后復習要能夠獨立思考。的知識總結在一起，考前用很少時間看一遍，會立思考。的知識總結在一起，考前用很少時間看一遍，會感到心中有數，緩解緊張情緒，增加取勝的信心。感到心中有數，緩解緊張情緒，增加取勝的信心。 六、六、注意查漏補缺，做好錯題分析。八、加強限時訓練。九、注意查漏補缺，做好錯題分析。八、加強限時訓練。九、重視解題的規范化。重視解題的規范化。 最后，良好的心態最后，良好的心態,是成功的基石。是成功的基石。語文、英

6、語語文、英語：有信心，有愛心；象對待自己的戀人一樣痛：有信心，有愛心；象對待自己的戀人一樣痛愛她，時時刻刻想念她。要打持久戰、連續戰、纏綿戰愛她，時時刻刻想念她。要打持久戰、連續戰、纏綿戰（小時間）。有恒心，不到最后決不放松，決不氣餒。（小時間）。有恒心，不到最后決不放松，決不氣餒。三、讓自己靜下來，坐得住，三、讓自己靜下來，坐得住，按自己的計劃行事。按自己的計劃行事。 時間寶貴，一定要抓緊，一定要注意思考、學習和積累時間寶貴，一定要抓緊，一定要注意思考、學習和積累的連續性，不能太零碎，因為高考是連續作戰的連續性，不能太零碎，因為高考是連續作戰2個多小時。個多小時。所以每節課都有事的同學需要靜

7、下來；所以每節課都有事的同學需要靜下來； 二輪復習的主要任務就是發現問題，消化它，也就是學二輪復習的主要任務就是發現問題，消化它，也就是學會在靜靜地教室里不停地思考、探究。對一個問題思考的會在靜靜地教室里不停地思考、探究。對一個問題思考的時間越長，深度越廣，思維就越敏銳，悟性就越高，學習時間越長，深度越廣，思維就越敏銳，悟性就越高，學習就深下去了，也就不走神了。就深下去了，也就不走神了。迷惑迷惑思考思考查資料、問老師查資料、問老師總結提高總結提高注重自己不會題目的思考、總結，它是你高考的絆腳石，注重自己不會題目的思考、總結，它是你高考的絆腳石，也是你心理素質和做題能力提升的鍛煉機會！也是你心理

8、素質和做題能力提升的鍛煉機會！四、四、“拿得起，放的下拿得起，放的下”，使，使心靈寧靜心靈寧靜下來下來 “心靈的寧靜是一種超然的境界，高朋滿座不心靈的寧靜是一種超然的境界，高朋滿座不會腦暈，曲終人散不會孤獨，成功不會欣喜若狂，會腦暈，曲終人散不會孤獨，成功不會欣喜若狂，失敗，不會心灰意冷，迎接生活的美滿失敗，不會心灰意冷，迎接生活的美滿坦然，坦然，面對生活的刀劍面對生活的刀劍灑脫，平靜地找尋陽光，找尋灑脫，平靜地找尋陽光，找尋希望希望”這是一個高考成功者在高考前兩個月里寫這是一個高考成功者在高考前兩個月里寫給自己的自勉語。給自己的自勉語。 只知道學，卻不知道休息；只知道埋怨環境不只知道學，卻不

9、知道休息；只知道埋怨環境不好，卻不知道自己內心已經最不平靜；只知道追求好，卻不知道自己內心已經最不平靜；只知道追求成功，卻不知道要先經歷和面對多次失敗；只知道成功，卻不知道要先經歷和面對多次失敗；只知道追求別人的尊重，卻不知道尊重別人！追求別人的尊重，卻不知道尊重別人！五、五、重視過程，看淡成績重視過程，看淡成績許多學生都對自己的成績和排名很重許多學生都對自己的成績和排名很重視，常常要和高考掛鉤，會聯想到自己的視，常常要和高考掛鉤，會聯想到自己的成敗。自己的情緒經常會因為成績的起落成敗。自己的情緒經常會因為成績的起落而變化，干擾了自己的正常復習，從而影而變化，干擾了自己的正常復習，從而影響成績的提高。所以，要想擺脫這種不良響成績的提高。所以，要想擺脫這種不良情緒，情緒，要眼光放長遠，行動重現實要眼光放長遠，行動重現實，有效，有效的辦法就是的辦法就是看重自己努力的過程看重自己努力的過程，認真對認真對待每一次考試，重視錯題的整理、復待每一次考試，重視錯題的整理