1、小學+初中+高中小學+初中+高中課時作業(yè)羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）夯實基礎一、語言文字運用1.（2018煙臺一中質量檢測）下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是（）黃岐龍母誕近日在黃岐龍母廟拉開帷幕，吸引了大批市民及海外鄉(xiāng)親來到現場，萬人空巷，爭睹龍母祭典。曾幾何時，戴眼鏡是有文化的象征，而如今近視卻成了一個不容忽視的公共衛(wèi)生問題，防治刻不容緩。天氣預報顯示，未來一段時間天氣狀況不佳，五風十雨，市氣象局提醒大家出門注意安全，注意保暖，謹防感冒。近些年來，隨著反腐的深入推進，一些“老虎”“蒼蠅”陸續(xù)被繩之以法，正氣上升，歪風收斂，民眾額手稱慶。經過多年的攻城略地、浴血奮戰(zhàn)，項羽成為坐擁百城.、

2、令敵人聞風喪膽的西楚霸王，足以問鼎中原了。聞立鵬教授是聞一多先生的小兒子，他最近在一次訪談中指出，父親一生危言危行,，對自己的人格養(yǎng)成起到重要作用。A.B.C.D.解析:A“萬人空巷”，多用來形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動居民的情景；符合語境。“曾幾何時”，指時間沒過多久；不符合語境。“五風十雨”，形容風調雨順；不符合語境。“額手稱慶”，雙手合掌，舉到額頭，表示慶幸，褒義；符合語境。“坐擁百城”，比喻藏書極豐富；不符合語境。“危言危行”，說正直之言，行正直之事；符合語境。2.（2018山東實驗中學診斷性考試）下列各句中，沒有語病的一項是（）A.調查發(fā)現，全國每天丟棄的一次性餐具至少2000

3、多萬個，其中的大部分只能以填、埋或焚燒的方式處置，對環(huán)境影響很大。B.母嬰平安公益基金通過在當地建立婦幼保健站、添置基本醫(yī)療設備、培訓醫(yī)護人員、推廣科學生育方法等手段，大大減少了孕產婦和新生兒的死亡率。C.“一帶一路”是中國順應經濟全球化而提出的偉大倡議，中國未來數十年的改革開放都圍繞這一倡議為布局展開。D.學生培養(yǎng)的質量是衡量一所高中辦得好不好的重要因素，如何提升學生素質是所有高中進行教育改革時要面臨的重要課題。解析：DA項，“至少”和“多”重復，刪掉一個;B項，動賓搭配不當，“死亡率”不能與“減少”搭配；C項，結構混亂，"圍繞展開”和“以為布局”句式雜糅。3.（2018山東臨沂一

4、中12月月考）下列各句中，表達得體的一句是（）A.面對徐悲鴻的邀請，齊白石辭謝道：“謝謝您的厚愛，我只不過是一個60多歲的老頭子，您的不情之請，恕難從命。”B.進入2017年以來，公司的效益連續(xù)下滑。在危急關頭，他不計個人得失，主動俯就財務總監(jiān)一職，可謂奉命于危難之間。C.臨近期末考試，本來想安安靜靜地復習，家里卻不斷有人來叨擾，復習效率極低，實在令人心煩。D.我翻開籌委會贈閱的百家論壇活動指南，看到許多名家都來出席，我的名字也忝列其中，讓我受寵若驚。解析:DA項，不情之請：謙詞，指不合情理的請求出項，俯就：敬詞,請對方同意擔任職務；C項，叨擾：打擾（受到款待，表示感謝）；敬詞。4.（2018

5、益陽、湘潭調研）在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。地震是地球內部物質運動所造成的地面震動，是一種自然現象。而地球從未停止過運動，曾,數量在每天1萬次左右,全球每年發(fā)生的地震有500萬次之多。但袋,因為震級小于3.0級時,地震釋放的能量不大,人們一般不會覺察到大地的震動。我國處于兩大地震帶交接地區(qū),是地震多發(fā)國家,這更提醒我們解析：本題考查語言表達準確、簡明、連貫的能力。處，承接“地球從未停止過運動”，再結合后句“數量在每天1萬次左右500萬次之多”可知，處是介紹地震每天都有發(fā)生。處，結合后句“因為”可知本處為結果，根據后文原因的

6、解釋和前句地震雖多后的轉折，可知這些地震很多是我們感覺不到的。處前強調我國地震多發(fā)，因而此處應該是在表述我們應該在防范地震方面怎么做，即了解地震，學會在地震中保全自己。答案：所以地球上每天都有地震發(fā)生這些地震大多數是人們感覺不到的要了解防震知識，掌握自救技能5.（2018南寧畢業(yè)班摸底）下面文段有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩處問題。學校是用來教書育人的，而不是用來賺錢的。可是，有的學校卻打著某些招牌，明目張膽地招收高價自費生賺錢。這些做法如果不制止，勢必會毀壞全國教育生態(tài)。可喜的是，教育主管部門已經發(fā)出通知，嚴格規(guī)范辦學行為。這樣，就可以制止不良辦學行為。只要制止了這些不良彳T為

7、，學生就可以成為國家的頂級人才。不制止有些學校的不良辦學行為，不一定會毀壞全國的教育生態(tài)。 。 。解析：本題考查邏輯推斷的能力。解答這類問題，應注重分析語句的意思，從邏輯的角度判斷這些說法的正誤。比如“這些做法如果不制止，勢必會毀壞全國教育生態(tài)”的說法過于絕對，不制止有些學校的不良行為可能會毀壞全國的教育生態(tài)，也可能不會毀壞全國的教育生態(tài)。不制止有些學校的不良行為與毀壞全國的教育生態(tài)沒有必然聯(lián)系。同理可證，發(fā)出規(guī)范辦學行為的通知，有可能制止住不良辦學行為，也可能制止不了不良辦學行為，發(fā)出規(guī)范辦學行為的通知與制止不良辦學行為沒有必然聯(lián)系；制止了這些不良辦學行為，學生有可能成為國家的頂級人才，也有

8、可能成為不了國家的頂級人才，制止了不良辦學行為與學生成國家的頂級人才沒有必然聯(lián)系。答案：發(fā)出規(guī)范辦學行為的通知，不一定能制止不良辦學行為制止了不良辦學行為，學生也不一定成為國家的頂級人才6 .（2018惠州調研考試）公共汽車行駛路線方向如下圖：一ABC一當汽車在（接近但尚未停靠A站點前）（A站點與B站點之間）（B站點彳靠）時，如果有不熟悉站點的乘客分別問“C點到了沒有”，乘務員應該怎么回答，才能讓乘客得到準確信息？（每處不超過15字）（D.小學+初中+高中解析：本題考查圖文轉換和語言表達準確的能力。解答本題需要看清站點的順序，并準確清晰地表達出來，注意行走方向和順序詞的使用。如在“接近但尚未停

9、靠A站點前”，這里與C點之間有兩個站點，因此可填“再往前走，第三個站點才是C站”；在A站點與B站點之間，這里與C點之間還有一個站點，因此可填“再往前走，第二個站點才是C站”；在B站點停靠，下一個站點就是C站了，因此可填“下一個站點就是C站了”。答案：再往前走，第三個站點才是C站”（還要經過A站和B站才到C站）。（往前走，B站的下一站才到C站。）再往前走，第二個站點才是C站。（往前走，B站的下一站就到C站。）下一個站點就是C站了。7 .（2017浙江卷）歸謬法是指為反對錯誤觀點，先假設這個觀點是正確的，由此推論得出荒謬結論的論證方法。仿照下面的示例，另寫一句話。要求：符合歸謬邏輯，句式基本一致，

10、語言簡潔明了。例句：如果作品水平越高，知音越少，那么誰也不懂的東西就是世界上的絕作了。解析：題干要求非常明確，即用歸謬法仿照示例寫一句話來反駁生活中的錯誤看法或觀點。解答時需先假設生活中人們常提到的某一錯誤觀點，然后依據此觀點推導出一個荒謬的結論即可。句式上可采用“如果那么”的模式。答案：如果語言是生產工具，能夠生產出物質資料，那么夸夸其談的人就可以是百萬富翁了。二、拓展閱讀閱讀下面的文字，完成810題。老羊信的年朱華勝太陽掛在山梁，灑下金色的光芒，有的泛綠。老羊信像往常一樣，大年三十這一天，早就把羊趕到山上，讓羊吃個飽。他養(yǎng)著兩只羊，一條大黑36b他說，養(yǎng)多了我管不過來，養(yǎng)兩只羊、一條狗作伴

11、，我都七十三歲了。他看著這對奔跑的羊和身邊吐著舌頭的大黑狗，心里樂開了花。自從兒子走了以后，每年過年鄉(xiāng)政府都會給他送來過年的大米、肉、油，還有一個紅包。特別是在城里工作的那個小石頭，每年春節(jié)這個小子都要回來過年，給他帶兩條煙。這不，昨晚又給他送了兩條紅煙來。想著，他從口袋里拿出一包。湊近鼻孔，使勁聞了聞，好香。現在不能抽，回家再抽。自己是看山人，更要防火。雖然村里幾年前就不要他看山了，說年紀大了。（!他跑得動，坐不住。還是像往常一樣，太陽出來他上山，太陽西落他下山。日日堅持巡山。有人說，老羊信憨得很，自己守了一輩子的山，還把兒子也培養(yǎng)成一個守山人。誰都知道，守山人很窮，成天在山林里走著，連個說

12、話的人也沒有。山林又不是他一家的，也不能給他家?guī)砀辉＃@是何苦呢？像他這樣一家人都守山的并不多見。烏蒙山山連山。幾年前，大小山谷里私挖亂采嚴重，不像現在管得嚴。有幾個外地人來山上偷砍樹木，要賣到礦井里做廂木。老羊信的兒子發(fā)覺了，在糾纏中，兒子不慎滾落石溝里，搶救無效死亡。兒子死后的第七天，老羊信趕著羊，背上斧頭，向山里走去。這一走，就走到現在，就是十五個春秋。兒媳在兒子離去的第三個年頭，在他的彳t促下，改嫁到鄰村，逢年過節(jié)，都要領著孫女來看他。知足吧，老羊信自言自語，我活一天，就要巡山一天。他走到山頂眼神里亮了起來。山那邊還是山，山山相連，這是人賴以生存的山。山腳是溪水，水連著水，這都是咱

13、們祖祖輩輩的命根子啊。山上生長著很多樹和花，他閉上眼睛就能數出它們的名：青松、羅漢松、亮松、青梨、刺葉梨、杜鵑、毛栗子等等。有村民說，老羊信愛山林，那兒有他兒子的味道。兒子已經化成一棵樹，一年四季，與他相伴。小學+初中+高中向晚,村子里傳來零星炮竹聲。今天是大年三十，他決定早些下山。春節(jié)的山村，喜氣洋洋，村娃一群群，嬉鬧追打。紅燈籠、紅年畫，紅對聯(lián)。家家飄出肉香味，伴隨裊裊炊煙，在村子上空彌漫，久久不散。“爹！”“爺爺！”老羊信定將一看，那不是兒媳嗎？那不是長高了出落得水靈靈的孫女嗎？她們怎么來了？“爺爺。你看，媽媽今天一大早就油炸了很多酥肉、豆腐圓子、養(yǎng)絲洋芋片，還蒸了一碗八寶飯，給爺爺送來

14、了！”孫女的眼睛亮閃閃的，笑瞇瞇說著，揭開手里的提籃，香氣撲鼻。“哇，好香！”老羊信笑了，咂了咂嘴，花白胡子在跳舞。“大爹，你再不下山我都要來喊你了。今晚跟我去過。”柱子人未到，聲音先跑了進來。“不啦，我一個人自由自在慣了。你看我兒媳，送來這么多好吃的，再加上你們的，政府給的，夠吃到正月底了。”老羊信笑容溢滿皺紋間。突然,大黑狗跑了出去，跟在一個人身后親熱跳著。“爺爺，”隔壁胖丫雙手抬著一個大碗，碗里冒著熱氣，“爺爺，我媽做的牛肉燉山藥排骨湯。”隨著胖丫說話的聲音，村里嘛嘛啪啪的炮竹聲響了起來，此起彼伏，連綿不絕。老羊信淚眼朦朧，望向墻上掛著的兒子的照片。兒子望著他，也在笑。過年啰。（有刪改）

15、8 .下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說開篇的描述既交代了故事發(fā)生的時間，也寫出了老羊信的生活狀態(tài)，為下文他兒子的意外埋下了伏筆。B.老羊信能夠閉著眼睛數出山上生長的很多樹和花的名字，是因為他喜愛這山林，并認為這是祖祖輩輩賴以生存的命根子。C.小說善于運用細節(jié)來刻畫人物，老羊信“砸了咂嘴，花白胡子在跳舞”，運用擬人的手法，生動形象地表現了他的開心和滿足。D.小說結尾寫老羊信流下了眼淚,這眼淚既是老羊信被眾人惦掛的感動之淚,也是老羊信對已故兒子的思念之淚。解析:AA項，小說開篇的描述包含兩個部分：環(huán)境描寫和老羊信的生活狀態(tài)。環(huán)境描寫交代了故事發(fā)生的環(huán)境，而老羊信的

16、生活狀態(tài)部分寫的是老羊信兒子發(fā)生意外之后的生活狀態(tài)，因此不能說這是為老羊信兒子的意外埋下伏筆。9 .小說在刻畫老羊信這個形象時，突出了他的哪些性格特征？請簡要分析。解析：答題時先答出性格特征，后面列出文中的依據，注意答主要的形象特征，各項之間不要包含。如根據“守山人很窮，很孤獨，但是老羊信卻很滿足，堅持活一天就要巡山一天”等情節(jié)，概括“知足常樂”的性格特征；根據“老羊信堅持天天巡山，小石頭送來的煙只是聞聞，而不在山上抽”等情節(jié)，概括“愛崗敬業(yè)”的性格特征；根據“面對兒子的死，老羊信沒有自暴自棄，而是樂觀地面對生活”等情節(jié)，概括“樂觀堅強”的性格特征。答案：知足常樂（安貧樂道）。守山人很窮，很孤

17、獨，但是老羊信卻很滿足，堅持活一天就要巡山一天。愛崗敬業(yè)（責任心強）。老羊信堅持天天巡山，小石頭送來的煙只是聞聞，而不在山上抽，體現了他的愛崗敬業(yè)。樂觀堅強。面對兒子的死，老羊信沒有自暴自棄，而是樂觀地面對生活。通情達理。兒子離去的第三個年頭，老羊信催促他的兒媳改嫁，體現了他的通情達理。質樸憨厚。守山人很窮，老羊信不僅自己守了一輩子的山，還把兒子也培養(yǎng)成一個守山人，山林不能給家族帶來富裕，但老羊但卻干得兢兢業(yè)業(yè)，可見他的質樸與憨厚。10 .小說把時間設定在“大年三十”有什么用意？請結合文本談談你的看法。小學+初中+高中小學+初中+高中解析：此題考查分析文章的情節(jié)安排的能力，要求答出“把時間設定

18、在大年三十的用意”。首先從情節(jié)的角度分析，“大年三十”交代故事發(fā)生的時間，渲染節(jié)日氛圍，為后文寫眾人來陪老羊信過年做鋪墊；是貫穿全文的線索，推動故事情節(jié)的發(fā)展；從人物塑造的角度看，用“大年三十”的熱鬧氣氛襯托老羊信的滿足與感動，凸顯了人物的責任心和無私奉獻的精神；從文章的主旨的角度看，本該孤獨地過年的老羊信，卻在“大年三十”這一天迎來了眾人的陪伴過年，深化了文章人情美好的主題。答案：交代故事發(fā)生的時間，渲染節(jié)日氛圍，為后文寫眾人來陪老羊信過年做鋪墊；是貫穿全文的線索，推動故事情節(jié)的發(fā)展；用“大年三十”的熱鬧氣氛襯托老羊信的滿足與感動，凸顯了人物的責任心和無私奉獻的精神；本該孤獨地過年的老羊信,卻在“大年三十”這一天迎來了眾人的陪伴過年，深化了文章人情美好的主題。三、詩歌鑒賞（2018山東臨沂一中12月月考）閱讀下面這首唐詩，完成1112題。院中晚晴懷西郭茅舍杜甫幕府秋風日夜清，澹云疏雨過高城。葉心朱實看時落，階面青苔先自生。復有樓臺銜暮景，不勞鐘鼓報新晴。浣花溪里花饒笑，肯信吾兼吏隱名。【注】本詩寫于廣德二年（764年）。嚴武在擔任劍南節(jié)度使時，保舉杜甫為節(jié)度使參謀，在幕府當值。肯信：肯否相信。吏隱：鄭欽吏隱于蟻陂之陽，楊德周日：“晉山濤，吏非吏，隱非隱。公在幕府為吏，歸草