1、專題9  名句名篇中考命題規律1考點掃描     考點名稱    考點熱度(1)默寫語文教材中的古詩文名句(2)在理解的基礎上默寫古詩文(3)默寫教材中經典課文中的精彩段落(4)默寫課外古詩文名句2命題趨勢分析    (1)本專題以填空題、客觀題為主，分值在312共分之間。    (2)預計2013年考查的內容是：課標規定的古詩文名句、名段、名篇，一般為課內篇目。在題型上主要有：  &#

2、160; （一）客觀型    這類題雖然難度不大，考的只是識記能力，但從近幾年的中考評卷情況看，考生實際得分并不高。這主要是因為：  1選擇題包容量大，往往一個題就包含了要求背誦的多篇課文，并且每個選項與原文的差別細微，不易辨別。  2填空題評分標準要求嚴格。大多數省市規定：有錯別字、漏字、顛倒字句現象或寫不出留有空格，該題不得分。    3文言文中生僻字多，再加上“通假字同音字”，做到“熟背會寫”難度大。    因此同學們一

3、定要嚴格要求自己，要認認真真完成要求背誦的課文和段落，多寫寫“生僻字”，多認認“通假字”，多辨辨“同音字”。不然，即使難度很低的題也同樣得不到高分。    (=)理解型    理解型背誦默寫，比機械性背誦默寫要深一個層次。它要求學生能夠理解所填的語句，理解上下文以及全文。這類試題的答案，有些出現在課文的注釋里，有些出現在教師對課文的分析中，有些出現在平時的練習內。因此同學們在平時的學習、復習中要注意結合課文的注釋、老師的講解及練習來加深對課文的理解，在理解的基礎上背誦默寫。   

4、60;（三）發散型    這類問題需要注意兩個方面：其一是要求所寫詩句與某事物相關，如與“動物”相關，我們可以寫“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，也可以寫“虎行雪地梅花五，鶴立霜田竹葉三”。但不能寫“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萎鸚鵡洲”，因為此句中的“鸚鵡”是“鸚鵡洲”地名之“鸚鵡”，并非鳥類之“鸚鵡”。再如描寫“春天”的詩句也不能寫“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”因為本詩句是描寫冬天雪景的。其二是要求所寫詩句含有某個詞語的，如含有“春風”的詩句，我們可以寫“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，因為題的要求是含有“春風”這個詞，與詩句所描寫的內容無關?？傊?/p>

5、，做這類背誦默寫的題首先要看清題目的要求，其次是平時要多注意積累，應試時才能得心應手、迅速準確。    （四）遷移型    這是一種應用型的默寫題，比理解更深一個層次。它不僅考查考生的記憶、理解能力，還測試考生的聯想、遷移、應用能力，同時還考查考生的課外積累。如果考生對原文沒有整體感知，沒有把所學知識轉化為能力，沒有課外積累能力，就很難在這樣的試題面前立于不敗之地。    這類默寫題還往往與現實結合，古為今用，學以致用，檢測考生運用名人名言、妙語警句的能力。因此同學們在學習、

6、復習過程中，要加深對名言名句的理解，把握深層含意，找到與現實的結合點，學會學以致用，把掌握的知識轉化為自己的能力。知識梳理與歸納【基礎知識梳理】1孔子語錄<論語>十則中論述學習態度的語句是：_。論述學習方法的語句是：_。論述學習和思考的辯證關系的語句是：_論述為師之道的語句是：_論述從師之道的語句是：_論述個人修養的語句是：_2.魚我所欲也孟子魚我所欲也以魚和熊掌設喻，是為了引出本文的論點：_ ；用關于_的推理和的事實論證了“義”的存在。萬鐘則不辨禮義而受之，_!為官室之美，妻妾之奉，3生于憂患，死于安樂孟子孟子認為造就人才的客觀條件是“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂

7、亂其所為”，只有這樣，才能“動心忍性，曾益其所不能”；造就人才的主觀條件是“人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻”。4.曹劌論戰左傳夫戰，_。一鼓作氣，_ _ 。毛主席在中國革命戰爭的戰略問題中曾以曹劌論戰的內容作了高度概括；文中指出戰前的政治準備取信于民，敘述了利于開始反攻的陣地長勺，敘述了利于開始反攻的時機彼竭我盈之時，敘述了追擊開始的時機轍亂旗靡之時。這里，“取信于民”是指魯莊公說的“_    _”；“彼竭我盈”是指“”之時，因為“_”；“轍亂”“旗靡”是曹劌“    ”發現的。5鄒忌諷齊王納諫戰國策

8、吾妻之美我者，_；妾之美我者，    一；客之美我者，燕、趙、韓、魏闖之，_。令初下，群臣進諫，_。6出師表諸葛亮今南方已定，兵甲已足，。諸葛亮在出師表中分析形勢時指出，不利的客觀條件是_，有利的主觀條件是 _ 。在這樣的形勢下，提出了_ 和_三條建議。在自敘本志和先帝知遇之恩時寫下的臨危受命的千古名句是“_"。7<桃花源記陶潛描寫桃林美景的句子是“夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”；描寫桃源人生活環境的句子是“土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬”；描寫桃花源社會風尚的句子是“阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃

9、發垂髫，并怡然自樂?！碧諟Y明暗示桃花源是虛構的句子是“_”和“_”。8三峽酈道元文中用“_”側面描寫夏季水流的洶涌湍急。文章抓住清幽閑靜的特點，描寫春冬江水的句子是“    ?！?馬說韓愈世有伯樂， _   。千里馬常有，_。馬之千里者。_。是馬也，雖有千里之能,_，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？執策而臨之，日“_    ”_。10小石潭記柳宗元伐竹取道，下見小潭，_  。潭中魚可百許頭，_。青樹翠蔓，_，參差披拂。11.陋室銘劉禹錫文章緊扣“ _”這一主旨，寫“陋室”恬靜、雅致的句子是“_”；寫主

10、人縱情暢懷、談笑風生的句子是“_”；從正反兩方面寫主人高雅情趣的句子是“ _”；與古賢名室類比的句子是“ _”；全文的點睛之筆是“_”。12岳陽樓記范仲淹，范仲淹在岳陽樓記中以作記為名，借題發揮，表達了“ _”的曠達胸懷和“”的政治抱負。本文描寫岳陽樓大觀的句子是“_”；概括“遷客騷人”覽物而“悲”的句子是“_”，覽物而喜的句子是“_”；闡述古仁人之心的句子是“_”；揭示全文主旨的句子是“_”。13醉翁亭記歐陽修文中用“望之蔚然而深秀者”描寫瑯琊山，用“漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者”描寫釀泉，用“峰回路轉，有亭翼然臨于泉上者”描寫醉翁亭，用“若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者”描寫山

11、間朝暮，用“野芳發而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者”描寫山間四時。歐陽修在醉翁亭記中把“醉”與“樂”統一起來，點出太守之樂的句子是“_”，揭示全文主旨的句子是“_”。14記承天寺夜游蘇軾描寫月光清澈透明，竹柏倒影清麗淡雅，點染美妙意境的句子是“_"。15愛蓮說周敦頤周敦頤在愛蓮說中形神兼備地描寫了蓮的形象，其中用蓮的高潔、質樸比喻君子既不與惡濁的世風同流合污，也不孤高自許的句子是“_”；用蓮的正直、芳香比喻君子通達事理，行為方正，因而美名遠揚的句子是“_    _”；用蓮的清高比喻君子志潔行廉，儀態端莊，令人敬重而不敢輕侮的句子是“_”。貪污

12、受賄者常常這樣為自己的罪惡行為辯護：“常站河邊難免跌于水中。”對此我們可以用周敦頤的一句名言“_”作為理論依據進行反駁。16送東陽馬生序（節選）宋濂文中寫自己幼時抄書之苦的句子是“_”；寫成年后“援疑質理”求教之難的句子是“ _ ”。17關雎（關關雎鳩）詩經_，在河之洲。_    _，君子好逑。18蒹葭>(蒹葭蒼蒼)詩經蒹葭萋萋，_。所謂伊人，_溯洄從之，_  。 _，道阻且長。溯游從之，_。19觀滄海（東臨碣石）曹操秋風蕭瑟，_    。水何澹澹，_。通過豐富奇特的想象創造宏偉意境，抒發壯志豪情的詩句是“_ 

13、;   _"。20飲酒（結廬在人境）陶潛問君何能爾，_    _。人們常引用陶淵明的詩句“_”來抒發自己超然物外、悠然自樂的情懷。飲酒中表達詩人遠離世俗名利羈絆，雖身居“人境”而閑靜無憂的原因的詩句是“_”。21送杜少府之任蜀州（城闕輔三秦）王勃  _，兒女共沾巾。把對朋友的真摯感情升華為哲理的千古名句是“_ ”。22次北固山下（客路青山外）王灣 _ ，風正一帆懸。寫詩人思念故鄉的詩句是“_”。表現出“以新代舊”哲理的詩句是“_”。23使至塞上（單車欲問邊）王維 蓬出漢塞，_，都護在煮描繪塞外奇特壯美風光的千古名一”。24聞

14、王昌齡左遷龍標遙有此寄規啼)李白_    ，聞道龍標過五溪。把明月人格化，表達對友人不幸遭貶的深切同情與關懷的名甸是“_25行路難（金樽清酒斗十千）李白 _    ，忽復乘舟夢日邊。最能表達詩人李白堅信理想抱負一定能實現的倔強、自信、執著精神的千古名句是：_    _"。26望岳(岱宗夫如何)杜甫    ，決眥入歸鳥。望岳中表達詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪情的詩句是“_    _ 。27春望>（國破山河在）杜甫描

15、寫長安城被叛軍攻陷后遭到驚人破壞的詩句是“_    ”；借助藝術形象總寫憂國思家感情的詩句是“_”。28茅屋為秋風所破歌>（八月秋高風怒號）杜甫嗚呼！_，吾廬獨破受凍死亦足。表現詩人推己及人、憂國憂民的博大濟世情懷的詩句是“_    ”29白雪歌送武判官歸京（北風卷地白草折）岑參詠雪名句是“_”。以風見雪，造成別開生面的開闊雄奇氛圍的詩句是“一    ”；以軍營的奇寒側面表現風雪威力的詩句是“_”；寫餞行場面，帳內帳外互相映襯，表現友情濃烈深摯、心胸豁達豪放的詩句是“_”；寫送別場面后，把惜別的惆悵

16、深情融于雪景之中的詩句是“_”。30早春呈水部張十八員外（天街小雨潤如酥）韓愈天街小雨潤如酥，_。_    _，絕勝煙柳滿皇都。31酬樂天揚州初逢席上見贈（巴山楚水凄涼地）劉禹錫_    ，到鄉翻似爛柯人。表現詩人對仕宦升沉、世事變遷的豁達胸襟，揭示新事物必將取代舊事物的千古名句是“_    _”。32觀刈麥-（田家少閑月）白居易足蒸暑土氣，_    一。表達詩人對重賦下的農民深切同情和關懷的詩句是“_    ”。33錢塘湖春行（孤山寺北賈亭西）

17、白居易抓住早春特點從仰視角度描寫禽鳥的優美詩句是“_    ”。從俯視角度描寫花草的優美詩句是“一    ”。34雁門太守行（黑云壓城城欲摧）李賀_    ，甲光向日金鱗開。以抒寫全體將士心愿的方式表現詩人維護集權的堅定政治立場的詩句是“_    _"。35.赤壁（折戟沉沙鐵未銷）杜牧_    ，自將磨洗認前朝。借物興感，評論赤壁之戰勝負的詩句是“_”。36泊秦淮（煙籠寒水月籠沙）杜牧_    ，夜泊秦淮近

18、酒家。諷喻晚唐統治者醉生夢死、荒淫誤國的詩句是“_”。37夜雨寄北>（君問歸期未有期）李商隱君問歸期未有期，_。以會晤的歡愉襯托客居的寂寞，思念深情轉化為重聚希冀的名句是“_?！?8無題（相見時難別亦難）李商隱相見時難別亦難，_。現在人們贊美為人民鞠躬盡瘁、死而后已的崇高品質常常引用李商隱無題中的名句“_    _"。39相見歡（無言獨上西樓）李煜_    _，別是一番滋味在心頭。40漁家傲（塞下秋來風景異）范仲淹塞下秋來風景異，    ，千嶂里，    。文

19、中思鄉、報國之情交織互現的千古名句是“  一”。41浣溪沙（一曲新詞酒-杯）晏殊無可奈何花落去，_。42登飛來峰>（飛來峰上千尋塔）王安石借景抒懷，表達自己滿懷信心，銳意改革的遠大政治抱負的詩句是“_”。43江城子（老夫聊發少年狂）蘇軾老夫聊發少年狂，_。表現作者要求保衛邊疆、為國效命決心的詞句是“    ”。44水調歌頭（明月幾時有）蘇軾我欲乘風歸去，_，高處不勝寒?！按耸鹿烹y全”中的“此事”指“”。表達作者的美好祝愿的句子是：_._,._._._一。45游山西村（莫笑農家臘酒渾）陸游簫鼓追隨春社近，陸游在游山西村中寫下的蘊涵豐富人生哲理的千古名

20、句是“    一”。46<破陣子（醉里挑燈看劍）辛棄疾_，五十弦翻塞外聲。描寫想象中馳騁疆場、英勇殺敵戰斗場景的詞句是“    ”；直接表達抗金報國、收復中原、建功立業壯志的詞句是“”。47過零丁洋（辛苦遭逢起一經）文天祥_，身世浮沉雨打萍。表達自己忠心報國、視死如歸的民族氣節的千古名句是？_”。48<天凈沙·秋思（枯藤老樹昏鴉）馬致遠枯藤老樹昏鴉，_。直抒胸臆，道出特定時間天涯游子之悲的詞句是“_”。49：山坡羊·潼關懷古（峰巒如聚）張養浩_，官闕萬間都作了土。概括封建社會本質，寄寓對勞動人民的深切同

21、情，對封建統治者強烈譴責的名句是“_    _"。50己亥雜詩（浩蕩離愁白日斜）龔自珍浩蕩離愁白日斜，_。人們常用龔自珍的詩句“_”比喻無私奉獻，即使犧牲自己，也要造福來者。參考答案1敏而好學，不恥下問；三人行，必有我師焉；學而不厭；知之為知之，不知為不知。學而時習之；溫故而知新；學而不思則罔，思而不學則殆；擇其善者而從之，其不善者而改之。學而不思則罔，思而不學則殆。默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉？擇其善者而從之，其不善者而改之。人不知而不慍，不亦君子乎？2舍生而取義者也是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞

22、人不屑也萬鐘于我何加焉！  所識窮乏者得我歟？4勇氣也。  再而衰，三而竭。小大之獄，雖不能察，必以情齊人三鼓一鼓作氣，再而衰，三而竭下視其轍，登軾而望之5私我也畏我也欲有求于我也皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。門庭若市。6當獎帥三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復漢室，還于舊都。“先帝創業未半而中道崩殂；今天下三分，益州疲敝”“侍衛之臣，不懈于內；忠志之士，忘身于外”“開張圣聽”“陟罰臧否，不宜異同”“親賢臣，遠小人”受任于敗軍之際，奉命于危難之間7便扶向路，處處志之尋向所志，遂迷，不復得路8或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也。素湍綠潭，

23、回清倒影。絕嗽多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕9然后有千里馬  而伯樂不常有一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。  食不飽，力不足，才美不外見天下無馬！  嗚呼，其真無馬邪？其真不知馬也。10水尤清冽。皆若空游無所依。蒙絡搖綴，11.惟吾德馨苔痕上階綠，草色人簾青談笑有鴻儒，往來無白丁可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形南陽諸葛廬，西蜀子云亭斯是陋室，惟吾德馨12不以物喜，不以己悲先天下之憂而憂，后，天下之樂而樂  銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉

24、夕陰，氣象萬千滿目蕭然，感極而悲者矣把酒臨風，其喜洋洋者矣不以物喜，不以己悲先天下之憂而憂，后天下之樂而樂13.山水之樂，得之心而寓之酒也醉能同其樂14.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也15.出淤泥而不染，濯清漣而不妖  中通外直，不蔓不枝，香遠益清亭亭凈植，可遠：觀而不可褻玩出淤泥而不染16.天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉17.關關雎鳩窈窕淑女18白露未唏在水之湄道阻且躋溯洄從之宛在水中央19洪波涌起山島竦峙日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里20.心遠地自偏采菊東籬下，悠然見南山結廬在人

25、境，而無車馬喧21.無為在歧路海內存知己，天涯若比鄰22.潮平兩岸闊鄉書何處達，歸雁洛陽邊海日生殘夜，江春入舊年23歸雁入胡天蕭關逢候騎大漠孤煙直，長河落日圓24楊花落盡子規啼我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西25閑來垂釣碧溪上長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海26蕩胸生曾云會當凌絕頂，一覽眾山小27國破山河在，城春草木深烽火連三月，家  書抵萬金28何時眼前突兀見此屋安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山！29.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開  北風卷地白草折，胡天八月即飛雪散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著瀚海闌于百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

26、中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛  山回路轉不見君，雪上空留馬行處30草色遙肴近卻無最是一年春好處31.懷舊空吟聞笛賦沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春32背灼炎天光念此私自愧，盡日不能忘33.幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄34黑云壓城城欲摧報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死35折戟沉沙鐵未銷東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬36.煙籠寒水月籠沙商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花37.巴山夜雨漲秋池何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時38東風無力百花殘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始39剪不斷，理還亂，是離愁40.衡陽雁去無留意長煙落日孤城閉濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計41似曾相

27、識燕歸來42.不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層43.左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼44又恐瓊樓玉宇人有悲歡離合，月有陰晴圓缺但愿人長久，千里共嬋娟45.衣冠簡樸古風存山重水復疑無路，柳暗花明又一村46八百里分麾下炙醉里挑燈看劍，夢回吹角連營  了卻君王天下事，贏得生前身后名47山河破碎風飄絮人生自古誰無死，留取丹心照汗青48小橋流水人家夕陽西下，斷腸人在天涯49傷心秦漢經行處興，百姓苦，亡，百姓苦50.吟鞭東指即天涯落紅不是無情物，化作春泥更護花【典型例題精講】【例1】(2012，廣州)根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）(

28、1)幾處早鶯爭暖樹，    一。（白居易錢塘湖春行）(2)_，憑君傳語報平安。（岑參逢入京使）(3)犧牲玉帛，    ，必以信。（左傳·曹劌論戰）(4)_    ，對此可以酣高樓。（李白宣州謝眺樓餞別校書叔云）(5)_    。鬢微霜，又何妨?。ㄌK軾江城子·密州出獵）(6)啟窗而觀，_。（魏學蛜核舟記）【答案】(1)誰家新燕啄春泥(2)馬上相逢無紙筆(3)弗敢加也(4)長風萬里送秋雁  (5)酒酣胸膽尚開張(6)雕欄相望焉【方法總結】這是一道選做

29、題，共六個小題，選做四個解答這類題，首先要明確必做題和選做題兩個不同的要求，其次要利用每個小題題后注明的作者及篇名喚起相應作品的記憶，最后正確填寫相應的詩文名句。【例7】(2012,湖北黃岡)古詩詞名句默寫。(1)大漠孤煙直，_。（王維使至塞上）(2)我寄愁心與明月，_    一。（李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄）(3)_，落花時節又逢君。（杜甫江南逢李龜年）(4)枯藤老樹昏鴉，        ，古道西風瘦馬。    （馬致遠天凈沙·秋思）(5)說起教師的奉獻精神，我

30、們就會想到李商隱無題中的名句：春蠶到死絲方盡，    一。(6)陸游游山西村中可用來說明困境中仍然蘊涵希望的詩句是：山重水復疑無路，    一。(7)雪花是美的，胡天飛雪在岑參心中化作那“千樹萬樹梨花開”的明媚春光；鮮花是美的，白居易春行錢塘湖，為“_    ，淺草才能沒馬蹄”的景象深深陶醉。(8)幸福是什么？幸福是蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿f幸福是陶淵明“采菊東籬下，”的悠閑自得。(9)朱自清的春中引用了南宋志南和尚<絕句中的一句詩來描寫春風：“   

31、，不錯的，像母親的手撫摸著你?！?10)現成曲譜與古詩“聯姻”，便捷好用，饒有趣味。弘一法師（李叔同）那首最有名的“長亭外，古道邊，    ”，用的就是一支外國曲子?！敬鸢浮?1)長河落日圓  (2)隨風直到夜郎西(3)正是江南好風景(4)小橋流水人家(5)蠟炬，成灰淚始干(6)柳暗花明又一村(7)亂花漸欲迷人眼(8)悠然見南山  (9)吹面不寒楊柳風(10)芳草碧連天【方法總結】既有對課內詩歌名句的積累考查，又有對課外古詩詞背誦的考查。解答此類試題，唯一的途徑便是增加積累，平時多讀多記。【例3】(2012，河南)古詩文默寫。(1)親賢臣，遠小

32、人，    一。（諸葛亮出師表）(2)一    ，化作春泥更護花。（龔自珍己亥雜詩）(3)中秋佳節，舉頭望月，蘇軾用“一    一，”表達對親人的美好祝愿。(水調歌頭明月幾時有)(4)古代文人墨客常借“酒”抒情言志。“一，_    _    ”（酬樂天揚州初逢席上見贈）借“酒”振奮精神，表現了詩人的堅定樂觀，_，一    ”（游山西村）借“酒”寫農家好客的習俗，贊美了農民的淳樸熱情?！敬鸢?(1)此先漢所以興隆也(2

33、)落紅不是無情物(3)但愿人長久千里共嬋娟  (4)今日聽君歌一曲  暫憑杯酒長精神  莫笑農家臘酒渾豐年留客足雞豚【方法總結】做理解型的題目時，就要求平時不僅要熟背課文，而且要在背誦的基礎上對原文的內容進行理解，只有這樣，才能真確默寫出課文原句。對接中考基礎測試1（8分）(2012，浙江溫州)古詩文名句默寫。(1)窈窕淑女，_。（詩經·關雎）(2)會當凌絕頂，_。（杜甫望岳>）(3)今夜偏知春氣暖，    一。（劉方平月夜）(4)無可奈何花落去，    一。（晏殊浣溪沙）(5) 

34、;   ，月有陰晴圓缺，此事古難全。    （蘇軾水調歌頭）(6)子日_    ，可以為師矣?！?論語·為政)(7)文天祥過零丁洋中表達崇高愛國情懷與堅貞民族氣節的名句是：_?_                 。2(8分) (2012，呼和浩特)默寫。(1)東臨碣石，以觀滄海。_，山島竦峙。    （曹操觀滄海）(2

35、)曾子日“_    一，任重而道遠。”(<論語>十則)(3)白頭搔更短，一_。（杜甫春望）(4)_    一，禪房花木深。（常建題破山寺后禪院）(5)蒹葭蒼蒼，白露為霜。_，_  _。    （詩經·蒹葭）(6)諸葛亮在出師表中向后主提出的最核心的一條建議是：“    ；_    _。，3(5分)(2011，北京)默寫(1)孤山寺北賈亭西，    一。（白居易錢塘湖春行）(2)千嶂里，

36、（范仲淹漁家傲）(3)土地平曠，屋舍儼然，_。（陶淵明桃花源記）(4)杜甫在望岳詩中抒發雄心壯志的句子是：_    _    _O4（7分）(2012，蘭州)默寫。(1)子曰：“歲寒，_?！保ㄕ撜Z·子罕）(2)槲葉落山路，_。（溫庭筠商山早行）(3)_，簾卷西風，人比黃花瘦。（李清照醉花陰）(4)釀泉為酒，    一，_    _    _，雜然而前陳者，太守宴也。（歐陽修醉翁亭記）(5)曹劌論戰中寫曹劌戰中詳察敵情的語句是：_5(18

37、分)(2011，上海)默寫。(1)草枯鷹眼疾，_。  （觀獵）(2)欲把西湖比西子，    一。（飲湖上初晴后雨）(3)_    ，千載誰堪伯仲間。（書憤）(4)當年萬里覓封侯，    一。（訴衷情）(5)_    ，恩而不學則殆。（孔盂論學）(6)醉翁之意不在酒，    一。（醉翁亭記）6（8分）(2010，河南)古詩文默寫。(1)_    一，卻話巴山夜雨時。（李商隱夜雨寄北）(2)潭中魚可百許頭，_&

38、#160;   一，日光下澈，影布石上。    （柳宗元小石潭記）(3)韓愈早春呈水部張十八員外中“_  _，_  _”細膩生動地描寫了早春景色。(4)杜甫春望中“    ，一”化無情之物為有情，抒發了感時傷世之情；李煜相見歡中“    ，_，是離愁”則化無形之情為有形，寫出了亡國的哀思。提高訓練1（8分）(2012，貴陽)詩詞默寫填空。（凡錯字、多字、少字，該句不得分）(1)請將下列詩句默寫完整。我把全部的力量運在手掌貼在上面，。池上碧苔三四點，_ &#

39、160;  一。(2)根據提示，寫出相應的詩句。劉方平在月夜中，寫春氣萌發，蟄蟲涌動，春天的腳步越來越近的句子是，一  -。 韓愈在左遷至藍關示侄孫湘中寫自己直言上諫，結果卻是“朝奏夕貶”的句子是：_。(3)選擇性默寫。（在下面四句中任選兩句默寫）枯藤老樹昏鴉，_。（馬致遠天凈沙秋思）_？門前流水尚能西?。ㄌK軾浣溪沙）氣蒸云夢澤，_。（盂浩然<望洞庭湖贈張丞相）安得廣廈千萬間，_    !（杜甫茅屋為秋風所破歌）2（10分）(2012，西寧)按要求填空。(1)“我是你簇新的理想，剛從神話的蛛網里掙脫；_   

40、 _；_    _    _；我是新刷出的雪白的起跑線”（舒婷祖國啊，我親愛的祖國）(2)“李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。_?！保ㄚw翼論詩）(3)在李白的渡荊門送別中，詩人用游動的視角來描寫景物變化的句子是：“_(4)李清照在武陵春·風住塵香花已盡中表現詞人哀愁沉重的句子是：“_(5)我們應當像愛蓮說中的蓮花那樣“_，_    _”，即使身處污濁環境，也要保持自己高潔的品質。3（8分）（2012，昆明）按要求默寫。第(6)小題2分，其余每小題1分(1)大漠孤煙直，_。（王維使至塞上）(2)會當

41、凌絕頂，_。（杜甫望岳）(3)_ _，月有陰晴圓缺。（蘇軾水調歌頭）(4)_，千樹萬樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京）(5)域民不以封疆之界，_，威天下不以兵革之利。（得道多助，失道寡助）(6)修身、齊家、治國、平天下，是我國古代仁人志士共同的人生追求。飽受顛沛流離之苦的杜甫在茅屋為秋風所破歌中用“_，”的詩句來表達他舍己為人、至死不悔的濟世情懷；賦閑在家的辛棄疾醉里夢里也不忘自己殺敵立功的愿望，在破陣子中用”的詩句來生_  _，_  _動地再現激烈戰斗的場面。(7)雁過留聲，常引發詩人的情思。請寫出古詩詞中含有“雁”的連續兩句：_    _

42、    _。4(6分)(2011，長沙)古詩文默寫填空。(1)_    ，長河落日圓。（王維使至塞上）(2)_    ，一覽眾山小。（杜甫望岳）(3)忽如一夜春風來，O（岑參白雪歌送武判官歸京）(4)人生自古誰無死，_    。（文天祥過零丁洋）(5)范仲淹在岳陽樓記中借題發揮，表達了_    _，_    _    ”的曠達胸懷和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負。 

43、;   （范仲淹岳陽樓記）5.（12分）(2011，沈陽)詩文填空。（請規范書寫）(1)足蒸暑土氣，_(2)-曲新詞酒一杯，_。(3)與君離別意，_(4)_ ，在乎山水之間也。(5) _？因為我對這土地愛得深沉(6)學而不思則罔，_。(7)報君黃金臺上意，_。(8)山重水復疑無路，_。(9)_，出則無敵國外患者，國恒亡。(10)嗚呼！何時眼前突兀見此屋，_！(11)行路難中表明詩人想要施展政治抱負，相信自己必有遠大前程的句子是：“_，_    _?！眽狠S預測1(12分)默寫。(1) _，關山度若飛。（木蘭詩）(2)天街小雨潤如酥，_ 。(早春呈

44、水部張十八員外）(3)_    ，我言秋日勝春朝。（秋詞）(4)莫道不消魂，簾卷西風，_。（醉花陰）(5)歲寒，_。  （論語>十則）(6)先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，_。（出師表）(7)乃下令：“ _ ，受上賞?！保ㄠu忌諷齊王納諫）(8)全石以為底，近岸，_，為坻_   （小石潭記）(9)曹劌論戰中能夠體現“取信于民”的句子是：_。(10)請寫出表達送別之情的兩句古詩。_。2(10分)填空?？鬃右浴癬，_，”告誡我們，無論為人做事還是求知治學都應該矜持坦誠，實事求是。<與朱元思書中的語句“_，”形象凝煉地表現出富春江水疾速

45、奔騰之勢。王灣次北固山下的語句“_，”蘊含了時序變遷、新舊交替的自然規律。李白<渡荊門送別中的語句“_，”用游動的視角描寫景物的變化，突出了特定位置江岸的特征和江水的態勢。毛澤東在沁園春·雪中以“_，_  _，_  _  ”抒發了其作為革命領袖堅定的自信和偉大的抱負。3(8分)用課文原甸填空。(1)域民不以封疆之界，_    ，威天下不以兵革之利。(2)見賢思齊焉，_。(3)_    ，巴山夜雨漲秋池。(4)_    ，銅雀春深鎖二喬。(5)傷心秦漢經行處，_

46、    。(6)婦姑荷簞食，。(7)范仲淹漁家傲·秋思中“將軍白發征夫淚”是因為_。(8)大敵當前、萬分危急的形勢可用李賀雁門太守行中的_ 一句來形容。4(12分)根據提示默寫。(1)詩人總是把自己真誠的愿望寄寓在詩詞中。杜甫上“安得廣廈千萬間，_    ，憂國憂民之心溢于言表；蘇軾是“_，千里共嬋娟”，表達了與親人共賞人間美景的良好愿望。(2)王之渙涼州詞中的詩句“羌笛何須怨楊柳，”和王維送元二使安西中的詩句“_  ，西出陽關無故人”都抒發了邊塞生活的寂寞孤獨之感。(3)人有德，花也有德。古詩文中贊頌花的品體的句子有：_，_。（寫出連續的兩句）。(4)鄉村舟色常常人詩人詞。請寫出描寫鄉村月