1、八年級上的主要學習任務是學習掌八年級上的主要學習任務是學習掌握在不同領(lǐng)域中的人際交往握在不同領(lǐng)域中的人際交往憶：我們學習了哪些領(lǐng)域的人際憶：我們學習了哪些領(lǐng)域的人際交往？交往？溫故知新溫故知新第一框第一框 網(wǎng)絡上的人際交往網(wǎng)絡上的人際交往學習目標情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)既不回避也不沉溺于情感態(tài)度價值觀目標：培養(yǎng)既不回避也不沉溺于 網(wǎng)絡交往，恰當運用網(wǎng)絡交往的意識網(wǎng)絡交往，恰當運用網(wǎng)絡交往的意識知識目標知識目標: :了解網(wǎng)絡交往的一般特點，認識網(wǎng)絡了解網(wǎng)絡交往的一般特點，認識網(wǎng)絡應用是把雙刃劍，知道網(wǎng)絡的優(yōu)勢，懂得利用網(wǎng)應用是把雙刃劍，知道網(wǎng)絡的優(yōu)勢，懂得利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢。絡的優(yōu)勢。能力目標：掌握

2、正確使用網(wǎng)絡，使之更好地為自能力目標：掌握正確使用網(wǎng)絡，使之更好地為自己的學習生活服務的能力，提高全面辯證看待問己的學習生活服務的能力，提高全面辯證看待問題的能力，收集處理使用信息的能力題的能力，收集處理使用信息的能力3、如何利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢、如何利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢你你“觸網(wǎng)觸網(wǎng)”了嗎？了嗎？1、如果上過網(wǎng)，你在網(wǎng)上主要關(guān)注：、如果上過網(wǎng)，你在網(wǎng)上主要關(guān)注： _2、曬曬我的特別網(wǎng)友（提示：可以從年齡，地、曬曬我的特別網(wǎng)友（提示：可以從年齡，地區(qū)、性別、職業(yè)、特別的聊天內(nèi)容等方面曬）區(qū)、性別、職業(yè)、特別的聊天內(nèi)容等方面曬） 3、通過調(diào)查活動，我們組得到一個結(jié)論是、通過調(diào)查活動，我們組得到一個結(jié)論是1

3、1、網(wǎng)絡生活很豐富、網(wǎng)絡交往很誘人、網(wǎng)絡生活很豐富、網(wǎng)絡交往很誘人 2 2、網(wǎng)絡交往的領(lǐng)域無極限、網(wǎng)絡交往的領(lǐng)域無極限3 3、網(wǎng)絡交往的對象無極限、網(wǎng)絡交往的對象無極限網(wǎng)絡交往的網(wǎng)絡交往的領(lǐng)域無極限領(lǐng)域無極限通過上面討論，你能得出什么結(jié)論？通過上面討論，你能得出什么結(jié)論？突破了空間突破了空間超越了專業(yè)限制超越了專業(yè)限制超越了輩分、年齡、職業(yè)、超越了輩分、年齡、職業(yè)、地位、相貌、地位、相貌、膚色角色限制膚色角色限制 超越了角色限制超越了角色限制網(wǎng)絡交往的網(wǎng)絡交往的對象無極限對象無極限網(wǎng)絡交往特點：無限性網(wǎng)絡交往特點：無限性網(wǎng)絡生活如此豐富，空間如此廣闊，真是令人向網(wǎng)絡生活如此豐富，空間如此廣闊，

4、真是令人向往，為此上初二的小林同學，請求媽媽為自己買往，為此上初二的小林同學，請求媽媽為自己買一臺電腦，小林媽媽犯了愁！有人問：一臺電腦，小林媽媽犯了愁！有人問：“愁錢愁錢嗎？嗎？”“”“NO”小林媽媽干脆的回答小林媽媽干脆的回答1、換位思考猜心思，小林的媽媽愁什么？、換位思考猜心思，小林的媽媽愁什么？2、思想斗爭難決定，選個立場爭一爭，買與不買的辯論賽、思想斗爭難決定，選個立場爭一爭，買與不買的辯論賽 買！買！A理由陳列理由陳列 （優(yōu)先（優(yōu)先3、4號同學）號同學） B總結(jié)陳詞（優(yōu)先總結(jié)陳詞（優(yōu)先1、2號同號同學）學）不買！不買！A理由理由 B總結(jié)陳詞總結(jié)陳詞3、通過大辯論我們發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡交往的

5、又一特點、通過大辯論我們發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)絡交往的又一特點？理解網(wǎng)絡交往的雙面性v積極作用：積極作用：1、網(wǎng)絡交往超越了空間，提供了平等交往，廣泛、網(wǎng)絡交往超越了空間，提供了平等交往，廣泛聯(lián)絡，自由活動的平臺。在網(wǎng)絡交往的新空間，我們可以突聯(lián)絡，自由活動的平臺。在網(wǎng)絡交往的新空間，我們可以突破專業(yè)限制，找到學習資源和指導者。我們還可以突破現(xiàn)實破專業(yè)限制，找到學習資源和指導者。我們還可以突破現(xiàn)實交往中的角色限制，自由選擇交往對象。交往中的角色限制，自由選擇交往對象。2、網(wǎng)絡交往擴大了、網(wǎng)絡交往擴大了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了遺忘的的交往方式，豐富了我們交往的領(lǐng)域、對象，改變了遺忘的的交往方式，豐富了我們

6、的人生經(jīng)驗。我們的人生經(jīng)驗。3、為我們了解時事，學習知識，與人溝通、為我們了解時事，學習知識，與人溝通、休閑娛樂等提供了便捷的條件。休閑娛樂等提供了便捷的條件。v消極作用：消極作用：1、網(wǎng)絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。、網(wǎng)絡交往對象具有虛擬性、間接性和隱蔽性。它使人們的陰暗心理借助電腦屏幕無所顧忌地宣泄，使交往它使人們的陰暗心理借助電腦屏幕無所顧忌地宣泄，使交往環(huán)境被污染。環(huán)境被污染。2、我們既可能成為這種被污染環(huán)境的受害者，、我們既可能成為這種被污染環(huán)境的受害者，也可能在無意間參與其中，推波助瀾，破壞網(wǎng)絡環(huán)境。也可能在無意間參與其中，推波助瀾，破壞網(wǎng)絡環(huán)境。 3、小林表決心，媽媽請放

7、心、小林表決心，媽媽請放心為了擁有自己的一臺電腦，進入網(wǎng)絡的世界，小林準備寫個企劃書讓媽媽放心。下面，請你幫他補充完整。v電腦、網(wǎng)絡使用企劃書電腦、網(wǎng)絡使用企劃書 親愛的媽媽：親愛的媽媽： 知道您一定在為我的請求而煩惱，理解您因為網(wǎng)絡利弊的矛盾而為難，但請媽媽知道您一定在為我的請求而煩惱，理解您因為網(wǎng)絡利弊的矛盾而為難，但請媽媽相信兒子，購買電腦使用網(wǎng)絡，一定可以發(fā)揮它的積極作用，為此兒子寫了使用電相信兒子，購買電腦使用網(wǎng)絡，一定可以發(fā)揮它的積極作用，為此兒子寫了使用電腦、網(wǎng)絡的企劃書：腦、網(wǎng)絡的企劃書： 一、使用電腦、應用網(wǎng)絡的時間一、使用電腦、應用網(wǎng)絡的時間v1、v2、v二、關(guān)于使用電腦，

8、應用網(wǎng)絡的實際用途二、關(guān)于使用電腦，應用網(wǎng)絡的實際用途v1、學習上為自己我準備、學習上為自己我準備 v2、生活上為家人我準備、生活上為家人我準備 v3、社會中為公益我準備、社會中為公益我準備 v三、關(guān)于使用電腦，應用網(wǎng)絡的限制于監(jiān)督三、關(guān)于使用電腦，應用網(wǎng)絡的限制于監(jiān)督v1、不、不 v2、不、不 v3、媽媽的監(jiān)督權(quán)可以這樣用、媽媽的監(jiān)督權(quán)可以這樣用 v敬請媽媽相信，兒子是一個有理想，有目標，有追求的人，我會把生活安排的井井敬請媽媽相信，兒子是一個有理想，有目標，有追求的人，我會把生活安排的井井有條，不會把時間浪費在對自己無益的事情上。再次申請購買電腦，望批準有條，不會把時間浪費在對自己無益的事

9、情上。再次申請購買電腦，望批準!v兒子：小林兒子：小林v2015年年10月月8日日真誠希望在我們的幫助下，媽媽不再頭疼，真誠希望在我們的幫助下，媽媽不再頭疼，小林也能如愿以償，讓網(wǎng)絡成為服務生活小林也能如愿以償，讓網(wǎng)絡成為服務生活的工具，而非玩具。的工具，而非玩具。 如何利用網(wǎng)絡優(yōu)勢？v1、以健康的心態(tài)把網(wǎng)絡作為生活的補充v2、在網(wǎng)絡交往中，注重瀏覽，尋找與學習工作有關(guān)的信息，v3、學會信息節(jié)食，學會抵御網(wǎng)絡上的不良誘惑v4、善于利用網(wǎng)絡技術(shù)，解決學習生活中的問題v5、幫助別人解決一些困難，做一個對他人和社會有用的事情。教 師 寄 語網(wǎng)絡無極限，網(wǎng)絡雙刃劍；網(wǎng)絡無極限，網(wǎng)絡雙刃劍；網(wǎng)絡是工具，

10、而非玩具；網(wǎng)絡是工具，而非玩具；網(wǎng)絡，我的地盤我做主！網(wǎng)絡，我的地盤我做主！祝大家成為網(wǎng)絡的主人，祝大家成為網(wǎng)絡的主人，在這塊無限的天地里，施在這塊無限的天地里，施展拳腳，實現(xiàn)人生的價值！展拳腳，實現(xiàn)人生的價值！自主測評1、上網(wǎng)沖浪，網(wǎng)上尋友，網(wǎng)絡聊天，查找信息已成為青少年的時尚。網(wǎng)絡交往與、上網(wǎng)沖浪，網(wǎng)上尋友，網(wǎng)絡聊天，查找信息已成為青少年的時尚。網(wǎng)絡交往與現(xiàn)實交往一樣，是人類正常交往的組成部分，網(wǎng)絡交往具有的一般特點有現(xiàn)實交往一樣，是人類正常交往的組成部分，網(wǎng)絡交往具有的一般特點有（ ） 專業(yè)性專業(yè)性兩面性兩面性依賴性依賴性無限性無限性 A B C D2、我們可以借助網(wǎng)絡交往解決生活中的許

11、多難題，但同時，網(wǎng)絡交往也會使人們、我們可以借助網(wǎng)絡交往解決生活中的許多難題，但同時，網(wǎng)絡交往也會使人們陰暗的心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往的環(huán)境被污染，我們陰暗的心理借助電腦屏幕得以無所顧忌地宣泄，使交往的環(huán)境被污染，我們可能成為這種被污染環(huán)境的受害者。由此我們得出的結(jié)論是（可能成為這種被污染環(huán)境的受害者。由此我們得出的結(jié)論是（ ） 為了避免傷害，我們應拒絕上網(wǎng)為了避免傷害，我們應拒絕上網(wǎng) 網(wǎng)絡交往與現(xiàn)實交往有許多相似之處網(wǎng)絡交往與現(xiàn)實交往有許多相似之處 網(wǎng)絡是把鋒利的雙刃劍，他有利也有弊網(wǎng)絡是把鋒利的雙刃劍，他有利也有弊 網(wǎng)絡交往是我們的生活更加自網(wǎng)絡交往是我們的生活更加自由自

12、在由自在 A B C D3、為了讓自己擁有一段精彩而有意義、有價值的學生生活，我們應這樣利用網(wǎng)絡、為了讓自己擁有一段精彩而有意義、有價值的學生生活，我們應這樣利用網(wǎng)絡優(yōu)勢（優(yōu)勢（ ）有事無事上網(wǎng)聊天有事無事上網(wǎng)聊天 網(wǎng)絡知識生活的補充，一種交流工具網(wǎng)絡知識生活的補充，一種交流工具 上網(wǎng)有明確上網(wǎng)有明確的目的，不做上網(wǎng)的游手好閑者的目的，不做上網(wǎng)的游手好閑者 不被網(wǎng)上的花花草草所吸引，做到信息不被網(wǎng)上的花花草草所吸引，做到信息節(jié)食節(jié)食A B C D 4、山西太原湖濱會堂山西太原湖濱會堂“文明上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)癮文明上網(wǎng)，拒絕網(wǎng)癮”大型公益活動隆重召開，共青團中央授予的全國大型公益活動隆重召開，共青團中央授予的全國首位首位“青少年網(wǎng)絡文明愛心大使青少年網(wǎng)絡文明愛心大使”陶宏開教授針陶宏開教授針對。素質(zhì)教育，青少年沉溺網(wǎng)絡問題侃侃而談，對。素質(zhì)教育，青少年沉溺網(wǎng)絡問題侃侃而談，現(xiàn)場幫教。因沉溺網(wǎng)絡游戲而荒廢學業(yè)，身心俱現(xiàn)場幫教。因沉溺網(wǎng)絡游戲而荒廢學業(yè)，身心俱毀的事例比比皆是，觸目驚心。請你談談如何正毀的事例比比皆是，觸目驚心。請你談談如何正確處理玩網(wǎng)絡游戲與學習之間的關(guān)系？確處理玩網(wǎng)絡游戲與學習之間的關(guān)系？ 思想上思想上：明確學習是大事，消遣是小事，：明確學習是大事，消遣是小事，而網(wǎng)絡游戲更是小事中的一個選擇而已，而網(wǎng)絡游戲更是小事