1、永登縣新城區小學和紅古區假設連小學結對幫扶工作方案 2021-2021學年度第一學期過去的一年里，在蘭州市教育局?進一步加強全市城鄉學校結對幫扶工作方案?通知精神的指導下，我新城區小學和紅古假設連小學兩校師生精誠合作，共同努力，攜手共進，結合市局的有關文件精神和兩校的具體校本校情，因地制宜，制定方案，采取有效措施，積極組織各項幫扶活動，一年中，兩校在學校管理、教育教學等各項工作中都互幫互學，取長補短，取得了較大的進步和質量上的提高。新的一年中，為加強和促進兩校結對幫扶工作進一步有序開展，通過雙方學校共同查找問題，總結經驗，本著查缺補漏，共同提高，合作共贏的原那么，特制定2021-2021學年度

2、兩校結對互助工作方案：1、 上學年工作得失總結： 通過上一年幫扶互助工作，假設連小學一年中在以下工作中成效顯著：1. 按期完成了學校標準化建設，尤其各科室建設完成并步入常規使用，學校校園綠化和校園文化建設更上臺階，校園環境煥然一新，還在我校資助下為師生購置了新的辦公桌、課桌，大大改善了學校硬件環境，大大提升了師生工作自信心和積極性。2. 解決了學生早餐問題，衛生條件也全面改善，提升了師生生活館幸福指數。3. 在聯合教研互助交流和聯合教學互相觀摩活動下，積極促進了假設連小學以研促教良好氣氛的形成，教師教育教學能力顯著提高，全面推動了全校教學管理水平的進一步良好開展。 但，在幫扶工作中也出現了以下

3、缺乏：1.我們將開展積極的調研活動,通過多向的對話互動,加強了解兩校的管理、師資、教育、教學等現狀,互相更新理念,明確目標. 1、利用結對學校見面會,通過教研組之間、教師之間等多向的對話互動,促進相互了解增進學校之間的友誼。 2、組織兩校教師實地考察調研,了解彼此學校的開展現狀。 3、以教學教研為主要途徑促進結對學校雙方形成比擬濃厚的科研氣氛幫助教師了解教育教學改革開展態勢增強教師教育教學的創新意識。通過兩校的交流、探討,制定符合學校實際的、切實可行的幫扶目標共謀辦學大計努力辦讓組織放心、人民滿意的學校。 三、主要內容 一德育工作 按照南安市教育局師德建設工作重點和學校德育工作方案加強校際間教

4、師隊伍建設。 1我校與南安市南溪小學教導處進行經驗交流將我校的先進管理經驗與他們共同分享如學生思想品德教育、班主任管理、少先大隊管理德育大型活動組織與檔案建設等。 2、加強班主任隊伍建設根據實際情況制定班主任培訓方案定期匯報交流與學習培訓相結合的制度內容要有創新確保每位班主任平時認真學習班級管理理論積極探索創立優秀班級集體的有效途徑。 3、兩校要以活動為載體、開展寓教于樂、豐富多彩的活動。如主題班隊會、國旗下講話、校內外主題實踐活動等途徑有方案有針對性地對學生進行愛國主義教育民族團結教育、“五觀和“四個認同教育、集體主義教育、社會主義教育、勞動教育、法制教育、平安教育、心理健康教育。從標準學生

5、行為習慣做起加大學生養成教育的力度培養全體學生良好的道德品質和文明行為促進全體學生的全面開展。 4、要進一步發揮兩校少先隊的作用按學校方案圍繞教育重點積極組織開展形式多樣、喜聞樂見的活動。學校少先隊要通過各種活動充分發揮少先隊的先鋒模范作用培養高尚的思想品德和良好的行為習慣學會自我教育、自我管理使隊員得到全面開展。 5、重視校園文化建設班級板報按期更換要保證質量可以有方案有組織的聯辦“六一文化藝術節活動及運動會。 6、以活動為兩校經驗交流的載體根據兩校大事日程安排互派教師觀摩、參加、評比在活動中學習、總結經驗。 二教育教學工作 1 、以提高課堂教學質量為突破口,相互學習,不斷提高教師的執教水平

6、和施教能力,全面提高教育教學質量。 2、加強我校與南安市南溪小學教學常規經驗交流?；ヅ蓛炐憬處煼e極開展優質課、示范課、實驗課、指導課的研究活動。 3、每學期開展2 次教學經驗交流會。 4、針對新課改的實際需要,定期開展師資培訓.(專題講座、觀看名師教學實錄等) 三其他方面 1、體育與藝術活動本學期與南安市南溪小學全面合作交流利用“六一等節日為載體舉辦運動會、藝術節、畫展等形式多樣內容豐富的各類大型活動為全面踐行素質教育提供絕佳的載體。 2、在各功能室及校園文化建設方面邀請南安市南溪小學教師參觀我校各功能室及校園文化建設布置情況根據南安市南溪小學特色及現狀兩校教師共同籌劃集思廣益使各功能室發揮素

7、質教育的獨特優勢。 3、每學期開展信息技術與課程教材的整合課,提高信息技術輔助教學的電教化教學水平。 四、措施要求: 1 、全體教師要充分認識結對交流幫扶的重大意義,把此項活動作為提高自身素質,全面提高教育教學質量的重要舉措,積極參與、友好合作。 2 、加強管理與考核,教務政教兩處要密切配合、周密安排、認真實施。把此項活動納入教研組,教師及班主任的全方位考核之中. 3 、學校領導小組要加強此項活動的督查工作,要把此項活動抓在手上,定期了解幫扶情況,及時發現問題,并催促整改,確保活動扎實有效地開展。 4、以活動為載體搞活幫扶合作工作。主要舉行集中教研活動科研知識專題講座、師徒結對、業務競賽等活動

8、形式“學習、研究、實踐為一體的科研氣氛。 五、組織機構 成立學校結對幫扶工作領導小組 組長黃乙來、黃小春 副組長黃金土、黃小樂 成員黃雪清、黃竹南、黃阿玲、黃雅玲、潘翠蘭。 目的意義: 1 、通過共同協商，根據需要指定方案方案，有序開展兩校結對幫扶交流活動是進一步有效促進結對幫扶工作開展，進一步繼續貫徹落實科學開展觀、整合城鄉教育資源、促進教育均衡協調開展的重要保障。 2 、共同協商制定方案，有方案有目的的開展結對幫扶工作，有利于幫扶工作的精細化實施，精準化開展。更有效的增進校際間的友誼，相互學習,揚長避短,優勢互補,不斷更新管理理念。 3 、制定方案方案有利于有序協調雙方學校內部管理機制和校

9、本工作安排，優化資源配置,高效帶動幫扶工作的全面開展。 二、結對幫扶背景可園學校是2007年9月成立的一所九年一貫制公辦學校。學校處于起步階段，設備設施還在完善中。設計規模45個教學班，目前只招收初中一年級10個教學班的學生共455人，學?，F有教師35人。學校教師平均年齡27歲，高級職稱3人，中級職稱以上僅占17.1%。35位教師中，除10人外，其余均為教齡在2年內的教師，缺乏經驗。聘用教師24人，占2/3，比例偏大?？蓤@學校由于剛剛成立， 辦學水平和教育質量校相對薄弱，在學校管理、師資建設、辦學模式、校園文化、辦學特色等方面還處于起步摸索階段，還需要進一步的認真研究和提高。與我校結對的學校是

10、布吉中學。布吉中學也是同屬布吉街道的一所廣東省一級學校公辦學校。該校辦學歷史較久，積淀深厚，學校管理理念先進，經驗豐富，辦學質量較好，在學校管理、教學科研、師資建設、辦學特色以及校園文化等方面有自己的特色，是一所有著良好的整體形象、享有良好的社會聲譽的學校。三、幫扶目的通過與布吉中學在學校管理、教學科研、學校文化等方面的結對互助，打破校際壁壘、打破學科壁壘，完善我校的管理制度，教學方法的優化，科研水平的提高，完善學校資源庫的建設，促進教師走科研的道路，同時在班級管理、學校文化建設、德育教研方面互相學習，力爭使我校的教育教學質量上一個臺階。從而到達強弱互補、資源共享、交互引領、和諧共進的目的，縮

11、小并逐步消除學校人力資源差距，推動義務教育均衡開展。四、結對幫扶工作原那么    明確目標，突出重點，找準問題，逐項突破，以事定人，以人幫事，幫事扶人，講求實效。五、幫扶內容1學校管理在辦學理念、辦學思想的指導下，針對我校的實際制定學校的開展規劃，完善學校的管理制度，初步制定學科的開展規劃。2教學科研在教研、資源庫建設方面，布吉中學都已有相當的根底，同時學習布吉中學在教師專業開展中的一些做法，力爭早日培養出“名師。3校園文化在校園文化建設中，布吉中學一直都有很好的經驗，多姿多彩的文體活動、和諧積極的教學風氣、各具特色的班主任管理，都是我校學習的典范。六、

12、幫扶方式一領導結對：1、組織學校管理人員到布吉中學參觀學習，認真學習布吉中學的管理制度、管理方法等，借鑒成功經驗，為我校的今后管理工作提供范例。2、邀請布吉中學的領導到我校協助工作，幫助完善我校管理制度、傳授布吉中學先進管理經驗；并根據學校實際商討、完善可園學校辦學理念及近三年開展規劃。3、如遇到管理中的一些突發事件，兩校管理人員再不定期地進行碰面，共同商討處理的方法及措施。二教師結對：1、加強教研工作。充分利用布吉中學師資水平、教學研究經驗等優勢，幫助和帶動我校提高課堂教學質量。1開學前，由布吉中學的科組長、學科帶頭人過來與我校相關備課組的成員集體進行教材培訓，集體備課，協助制定教學方案。2

13、語、數、英、科學、歷史與社會學科教研組長、備課組長和局部教師到布吉中學開展聽課研討活動，聽取教研組經驗介紹，借鑒先進教研經驗。3派級組長、局部班主任老師到布吉中學觀摩班會、團隊活動，舉行班主任沙龍，交流班級管理經驗。4派美術、音樂、體育、信息技術這些綜合學科組教師到布吉中學觀摩聽課，學習經驗。5各學科成立QQ群。每日由學科幫扶工程組組長或副組長安排成員在線解惑、推薦優秀文章、網站、博客等工作；鼓勵互助工程組成員及全體教師開設個人教育教學博客?；ブこ探M成員每學期至少撰寫精品備課稿2篇，發布在QQ群的共享空間中，在質量上起到示范引領作用；并對研修教師的備課稿進行審閱和指導，每學期審閱2篇以上?；?/p>

14、助工程組成員一學期至少撰寫1篇精品教學反思，發布在QQ群的共享空間中，要求要在精品備課稿的根底上進行反思，驗證備課的有效性；并對研修教師的教學反思進行審閱和指導，每學期審閱2篇以上。2、傳幫帶工作。1選派青年骨干教師赴布吉中學進行集體備課、教學研討、教學觀摩，學習教學經驗。具體名單：張曉燕、曾茜、李瑩、程育旋、陳銳。2邀請布吉中學資深教師到我校開展教育教學理論講座。具體名單：鄭新坡、盧瓊、許智雄、朱曉影、羅勇堅。3邀請布吉中學骨干教師到我校開示范課，使我校教師在改革課堂教學結構、優化課堂教學過程、選擇教學方法等得到直接的指導。具體名單：黃中敏、廖啟東、宋冰、楊延紅、甘志軍。4兩校聯誼上觀摩研討

15、課，邀請教育局領導、教研員現場指導。三學生結對：開展兩校間學生的交流與協作，開展圖書漂流、英語演講、書畫比賽、文藝節目展演等活動，讓學生在兩校互相交流中實現兩校教育資源共享，共同進步。七、保障措施一管理保障方案將參與研討、談談、集體備課列入學校日常教學工作，并有專人負責考勤，與每月的全勤獎掛鉤，同時，每月聽課也列入聽課方案中的必查工程。對于成心不參加或者是遲到、早退屢次的教師，將不予考核優秀。成立專門的領導小組：1、管理互助工程組：工程組組長：毛展煜成員：周許龍、陳導、邵紅、黃立梁、謝建明。2、學科互助工程組：學科幫扶組語文數學英語科學歷史與社會綜合組  長鄭新坡盧

16、0; 瓊許智雄朱曉影羅勇堅林  娜副組長陳品芝黃立梁邵  紅陳銳鐘卓瑩謝建明成  員陳  良張曉燕曾  茜張福慧李  瑩劉莉莉黃雯娜許小敏陳秀媚程育旋黎婷婷謝云海3、網絡互助工程組工程組組長：毛展煜成員： 羅君文二制度保障1、學校要加強領導，確保幫扶工作落到實處，取得實效。2、積累結隊交流資料。結對幫扶學校工作一學期一總結，學期過程結隊學校、教師都要做好活動記錄以及相關資料的搜集、整理與保管。3、學科中心組要建立結對教師檔案，明確指導教師和被指導教師各自的職責，進行

17、全程管理。每學期對結隊教師雙方進行考核，填寫考核記錄表，考核結果由學校記入教師年終考評。4、學校每學年召開一次結隊互助交流研討會，并就此項工作進行總結表彰。三車輛保障兩校學校的校車屆時將做好平安用車的準備，用車頂峰時互相調度一下，保障每周的集體備課等能準時進行。四經費保障經費是本工程順利開展的后勤保障，工程組積極向區進修學校爭取經費補充，本著節約的原那么，有方案地使用，經費預算：31000元。八、幫扶工作行事歷2007-2021學年第一學期：10月 雙方領導見面，座談商討?幫扶方案?。經費：1000元11月組織學校管理人員到布吉中學參觀學習，認真學習布吉中學的管理制度、管理方法等，借鑒成功經驗，為我校的今后管理工作提供范例。經費：1000元11月兩校教師互相聽課交流第12周、13周。經費：3000元12月邀請布吉中學的領導到我校協助工作，幫助完善我校管理制度、傳授布吉中學先進管理經驗；并根據學校實際商討、完善可園學校辦學理念及近三年開展規劃。經費：2000元2007-2021第二學期：2月 學科教研組長、骨干教師到布吉中學開展集體備課、教學研討活動，聽取教研組經驗介紹，借鑒先進教研經驗。經費：3000元3月 兩校教師相互聽課交流。經費：3000元4月 兩校教師相互聽課交流。經費：300