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文檔簡介

1、?可愛的草塘?教學設計教學目標1、 有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。2、 了解北大荒的可愛，培養熱愛家鄉，熱愛自然的感情。3、 體會文中有畫、畫中有詩的優美景象。教學流程：一、 趣味引入1、 老師談話：老師今天帶同學們去一個好玩的地方，那兒冬天可以抓野雞、打狍子，春天可以捉魚，同學們想去嗎？引出教學內容：板書：可愛的草塘二、 新課教學一、初知內容2、 快速閱讀課文，找出自己最喜歡的地方讀一讀。自主學習3、 抽讀。引入可愛之一：景色優美二、教學可愛之一：景色優美4、 草塘的景色如此美麗，我們趕緊去看看吧。找出相關的段落，同桌之間互相讀一讀。5、 抽讀。老師指導，出示幻燈26、 師生議讀。1

2、、浪花指的是什么？2、一層一層涌向遠方是什么意思？草塘的景色如何？景色優美7、 齊讀。8、 老師范讀，齊讀。9、 望著這么美的草塘，作者怎么說的？指導讀情不自禁的說總結作者的思想變化，板書：沒意思 喜歡10、 詩歌小結。同桌議三、教學可愛之二：物產豐富11、 分組學習，思考。 幻燈3 小組學習12、 教師引導，解決疑問。 幻燈4板書；物產豐富13、 詩歌小結。四、教學可愛之三：風光奇特14、 過渡。這么多的魚，哪兒來得？抽讀15、 師生同議：奇跡是什么意思？小河的奇特表現在哪里？幻燈5板書：風光奇特16、 詩歌小結。17、 了解作者的感受。板書：留戀三、 總結18、 全文小結，詩歌朗誦。幻燈6、719、 贊美草塘。20、 配樂朗讀、背誦。幻燈821、板書設

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