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文檔簡介

1、加強班組安全文化建設推動安全工作向縱深發展 班組是企業的細胞，對于一個企業來說，班組的安全文化建設直接關系到一個企業及每個人的切身利益，從國家到地方的各個部門都出臺并下發了各式安全生產管理考核文件。不難看出，把安全生產工作提高到安全文化建設的高度來熟悉，既是推動企業安全工作的新思路，也是搞好企業安全工作的必由之路。 把班組安全作為一種文化來建設，那就要像建設一個工程一樣有計劃、有措施、有落實，至始至終有其規范性和連貫性。為此各個企業開展了“千次操作無差錯”、“百日安全無事故”等等名目繁多的安全活動，制定了相關的管理方法和嚴格的考核細則。從班組執行狀況看，任何員工都期望安全，假如把這種愿望化作一

2、種精神財寶，就要求大家一起來向零事故挑戰。只要大家有共同的工作意志，就一定會在相同的條件下使企業和個人獲得最大的利益。這就要求每位員工首先深刻熟悉自己崗位上的危急因素，才有可能從根本上掌握好、解決好存在的危急因素，防止事故的發生。因此，在事故發生之前，準時對工作中事故的危急因素進行預估，并及早制定和嫻熟把握排解危急因素的措施，就能夠較好預防事故的發生。但每個人的思維方式是不同的，所能感知的事物的范圍、深淺和時間的早晚也各不相同，這就要求大家能站在每個人的立場，主動發掘其所在工作場所可能發生的一切危急因素，用安全文化建設這個圈帶動每一個人來共同做好危急預知管理工作。 作為運行班組的一名員工，我認

3、為班組危急預知活動是當前開展安全活動改革的一項重要內容。危急點被工作崗位人員預知后，應填寫危急點預控卡，并提出留意事項或防范措施，然后由班長或班組安全員在作業前利用安全活動時間及班前會較短時間進行員工的危急預估預防活動。首先知道危急點，才有可能讓每位員工增加安全防范意識，有效避免和防止人員責任事故的發生，這是提高職工的安全技術素養，落實安全操作規程和崗位責任制，崗位安全教育，真正實現“三不傷害”的重要手段。 運行中會時常出現這樣或那樣的擔心全因素，班組長及安全員在組織危急預知訓練時必需留意的問題：一要明確危急源，做出事故預想；二是班組長對危急點內容進行初步預備，以便必要時心中有數；三是全員參與危急點預控措施的確定，充分發揮集體智慧，調動員工積極性，使大家能在工作中感受到切合實際的安全學問教育。 有付出就應有收獲，在開展各項安全活動的同時，相應的獎罰機制也是保證安全文化建設活動正常開展必不可少的一個重要程序。合理的機制是推動班組安全工作向縱深發展的動力，反之

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