1、觀察和描寫事物的特點觀察和描寫事物的特點如何抓住特點描寫事物？如何抓住特點描寫事物？ 一、全面觀察抓住事物特點。一、全面觀察抓住事物特點。 二、選擇好觀察點。二、選擇好觀察點。 A A、定點觀察法。指觀、定點觀察法。指觀察者在固定的位置上對觀察察者在固定的位置上對觀察對象進行觀察。對象進行觀察。 B B、定點變換觀察法。、定點變換觀察法。觀察者的立足點不變，而不觀察者的立足點不變，而不時變換觀察的方位。時變換觀察的方位。 C C、移步換景法、移步換景法( (動點動點觀察觀察) )。 一般適合于游記一般適合于游記或參觀記，描寫或說明景或參觀記，描寫或說明景物時，人走景移，隨著觀物時，人走景移，隨

2、著觀察點的變換，不斷展現新察點的變換，不斷展現新畫面。畫面。 、時間順序時間順序：歷史順序、四季交替順序、：歷史順序、四季交替順序、早晚（先后）順序、程序順序。早晚（先后）順序、程序順序。 、空間順序空間順序：注意表方位的名詞，或者從：注意表方位的名詞，或者從前到后，或者從上而上，或者由外到內，或者從前到后，或者從上而上，或者由外到內，或者從點到面，注意事物的表里、大小、前后、左右、點到面，注意事物的表里、大小、前后、左右、東南西北等位置和方向。東南西北等位置和方向。 、邏輯順序邏輯順序：先總后分、由主到次、由表：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由及里、由簡到繁

3、、由此及彼、從特殊到一般、由現象到本質等。現象到本質等。 仔細觀察左圖，修改下仔細觀察左圖，修改下面這段關于中華人民共和國面這段關于中華人民共和國國徽的說明文字，使之層次國徽的說明文字，使之層次清楚，順序明確。清楚，順序明確。 小試身手：小試身手： 谷穗分為麥穗和稻穗兩部分，谷穗分為麥穗和稻穗兩部分，最外層是麥穗，從高處向兩邊分最外層是麥穗，從高處向兩邊分開，每邊都有首尾相接的四棵麥開，每邊都有首尾相接的四棵麥穗。八棵麥穗圍成大半圓。緊貼穗。八棵麥穗圍成大半圓。緊貼著麥穗的是由兩棵稻穗圍成的圓著麥穗的是由兩棵稻穗圍成的圓環。環。環內是在紅色襯托下的五顆環內是在紅色襯托下的五顆金星和金色的天安門

4、金星和金色的天安門。五顆金星。五顆金星是按照星的大小排列的。一顆大是按照星的大小排列的。一顆大星被四顆圍成半圓形的小星托起。星被四顆圍成半圓形的小星托起。下面是金星照耀下的天安門。國下面是金星照耀下的天安門。國徽的最下方是與谷穗相連的齒輪。徽的最下方是與谷穗相連的齒輪。 寫一篇介紹我們學校的寫一篇介紹我們學校的說明文，仔細觀察并準確描說明文，仔細觀察并準確描寫出學校的特點，題目自擬。寫出學校的特點，題目自擬。 寫寫作作指指導導 觀察點無序或根本沒有觀觀察點無序或根本沒有觀察點是這次作文易出現的不足，察點是這次作文易出現的不足，先結合書中寫作知識，體會如先結合書中寫作知識，體會如何何選擇觀察點選

5、擇觀察點，思考如何確定，思考如何確定觀察點。可以觀察點。可以選典型的，代表選典型的，代表學校特色的，或中心位置為觀學校特色的，或中心位置為觀察點，也可以按參觀路徑動點察點，也可以按參觀路徑動點介紹介紹，或二者結合。，或二者結合。 我的另一個我的另一個“家家” 實驗學校位于實驗學校位于北京市海淀區北京市海淀區上地環島西南角上地環島西南角，它內部建筑，它內部建筑美美觀實用，布局緊湊，環境優美觀實用，布局緊湊，環境優美，現代化現代化設施配備齊全設施配備齊全。 實驗學校占地面積約實驗學校占地面積約 35144平方米，約有平方米，約有203名教職員工。名教職員工。40個教學班，共有學生個教學班，共有學生

6、 2000人。人。 范文賞析簡單而明簡單而明了地交代了地交代了學校的了學校的位置、特位置、特征征 。 步入步入學校大門學校大門，左右兩左右兩邊遙相呼應的邊遙相呼應的就是高中教師就是高中教師辦公室，共三層。它的外形辦公室，共三層。它的外形美觀、大方。美觀、大方。居中居中矗立的就矗立的就是高中教學樓，它造型優美，是高中教學樓，它造型優美，樸素大方。樸素大方。 先采用先采用了了定點定點觀察法觀察法：把門口把門口作為一作為一個觀察個觀察點。點。 高中教學樓的后面高中教學樓的后面則是充滿神秘感的則是充滿神秘感的科技樓科技樓，它占地約它占地約2184平方米，配備有平方米，配備有2間物理實驗室，間物理實驗室

7、，2間化學實驗室及間化學實驗室及2間生物教室。是同學們向往的地間生物教室。是同學們向往的地方。方。 沿著甬路沿著甬路直走，便到了噴泉，它呈圓形，直直走，便到了噴泉，它呈圓形，直徑徑10米，深米，深 0.6米，以循環利用的方法由水渠噴米，以循環利用的方法由水渠噴水。噴泉被四塊草坪環拱著，草坪里有嫩綠的小水。噴泉被四塊草坪環拱著，草坪里有嫩綠的小草，有墨綠的松柏，有嬌滴滴的小花，也有剛毅草，有墨綠的松柏，有嬌滴滴的小花，也有剛毅的假山，草坪四周是一圈小衛士般的地燈，傍晚的假山，草坪四周是一圈小衛士般的地燈，傍晚時分，五顏六色的地燈便像彩帶一般圍繞著草坪。時分，五顏六色的地燈便像彩帶一般圍繞著草坪。

8、 采用了采用了動點觀察法動點觀察法介紹了學校的各介紹了學校的各種布局設施種布局設施 由噴泉再向北由噴泉再向北，便是樸素、典雅的一號教學，便是樸素、典雅的一號教學樓了。它共五層，其中第五層是樓了。它共五層，其中第五層是2 2間音樂教室，間音樂教室，在一層有美術教室、勞技教室、階梯教室各一間在一層有美術教室、勞技教室、階梯教室各一間，順著寬大的臺階來到第二層，通道東面有一條，順著寬大的臺階來到第二層，通道東面有一條空中走廊。空中走廊。 順著空中走廊順著空中走廊可以直接到達一號教學樓東側可以直接到達一號教學樓東側的辦公樓，它占地面積約的辦公樓，它占地面積約21812181平方米，設有德育平方米，設有

9、德育處。會議室、廣播室等，并有兩套可獨立工作的處。會議室、廣播室等，并有兩套可獨立工作的廣播系統。廣播系統。 從辦公樓的東門出來從辦公樓的東門出來，可以看到操場的南門，可以看到操場的南門，走過那道門，眼前豁然開朗，離我們最近的是走過那道門，眼前豁然開朗，離我們最近的是四條暗紅色的跑道，跑道總長四條暗紅色的跑道，跑道總長400400米，周圍設有米，周圍設有下水孔。穿過跑道，走進操場，可以感覺操場下水孔。穿過跑道，走進操場，可以感覺操場的地面是有些彈性的，因為這是塑膠多功能操的地面是有些彈性的，因為這是塑膠多功能操場。操場西面是領操臺，領操臺兩側是長長的場。操場西面是領操臺，領操臺兩側是長長的看臺

10、。看臺。 沿著操場向北走沿著操場向北走，出了操場北門，右邊，出了操場北門，右邊就是宿舍樓，共六層，每層就是宿舍樓，共六層，每層1515個房間，占地面個房間，占地面積約積約42004200平方米，內設制冷雙向空調。平方米，內設制冷雙向空調。 順著甬道向西走順著甬道向西走，在左手邊有一扇不起眼，在左手邊有一扇不起眼的小門，通向地下室，那兒就是書的海洋的小門，通向地下室，那兒就是書的海洋-圖圖書館。里邊有各類書籍：故事、科幻、詩歌應書館。里邊有各類書籍：故事、科幻、詩歌應有盡有。有盡有。 從圖書館繼續向西走從圖書館繼續向西走，便是建筑面積，便是建筑面積3290.663290.66平方米的體育館，它造型新穎、充滿平方米的體育館，它造型新穎、充滿活力，極富現代藝術魅力，是學校里占地面積活力，極富現代藝術魅力，是學校里占地面積最大的建筑，耗資最大的建筑，耗資800800萬。它還與食堂連為一萬。它還與食堂連為一體。地下一層為食堂，可供初一十六個班體。地下一層為食堂，可供初一十六個班800800名學生同時就餐。名學生同時就餐。 這就是我們的學校，這就是我們的學校，我的另一個我的另一個“家家”。 總評：全文簡潔明了，抓總評：全文簡潔明了，抓住了建筑特征。首尾呼應，抒住了建筑特