1、冀教版三年級科學上冊冀教版三年級科學上冊知識點復習題知識點復習題一一 親歷科學親歷科學1. 也許你認為科學是（神奇 ）的，但它并不（神秘） 。2. 當你對周圍的事物產生了(好奇)，并思考（為什么）的時候， （ 探究科學）就開始了。3. 關于電視你想知道什么？答：電視機為什么會有圖像，而且圖像還會動？電視機開的時間長了為什么會發熱？為什么看電視會傷眼睛？4.向兩張紙中間吹氣，你會看到紙片（向中間靠攏） ，這種現象與（空氣的流動）有關。5、閃電和打雷時同時發生的，但我們總是先（看到閃電）后（聽到雷聲） 。6、用手輕輕托住乒乓球，從漏斗頸口向下吹氣，再慢慢放開手，會發現（乒乓球不落下來，卻在漏斗頸口

2、上下跳動） 。二二 認識自己認識自己1. 記下現在的我的辦法是什么？分別用什么來幫忙？答：勾畫輪廓，是眼睛和手來幫忙。量身高和測體重，是尺子和稱來幫忙。2.我們的身體分為（頭） （頸） （軀干）和（四肢） ；軀干又分為（胸部）和（腹部） ；四肢分為（上肢）和（下肢） 。3.世界上（沒有）完全一樣的人。4.在每個人的一生中，有些特征是（會改變）的。如： （身高、體重、發型等） ；有些特征是（不會改變）的。如： （指紋、胎記、血型等） 。5、要知道自己的特征有很多辦法，比如，要知道有沒有雙眼皮，可以利用（鏡子）看；要知道有幾根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心臟在哪里，

3、可以利用（聽筒）聽。6、每個人的（指紋）都不相同，而且終生（不會改變） 。皮膚損傷后，新生的皮膚仍然具有（ 原來）的（紋理） 。近年來，科學家已經將（指紋識別技術）運用到其他領域，計算機中的（指紋識別系統）和（銀行儲蓄系統）就利用了這一技術。三三 尋找動物和植物尋找動物和植物1. 我們周圍有許多（動物）和（ 植物） ，只要我們認真去尋找。我們周圍的動物有螞蟻、蝴蝶、小貓、小狗、小羊等，植物有小草、楊樹、柳樹、月季花等 。2. 我們在觀察動植物時，不了解的物體不要（直接用手摸） ，不要去（危險）的地方。3. 我們在尋找周圍的動物和植物時，要（愛護）花草樹木和（小動物）4. （ 眼） （耳） （鼻

4、） （舌） （手）是人體重要的感覺器官，在觀察中有著（ 重要）的作用。5. 觀察動物和植物的方法有：用眼睛看，用手摸，用鼻子聞，用舌頭嘗，用耳朵聽。眼能幫助我們辨別物體的（大小）（形狀） （顏色） ，耳能聽出聲音的（高低） （強弱） ，鼻能幫助我們辨別物體散發出的（氣味） ，舌使我們嘗出物體或物質的（味道） 。四四 蚯蚓蚯蚓1. 通過實驗我發現蚯蚓喜歡生活在（潮濕陰暗）的環境中。2. 蚯蚓的身體是（棕紅色） ，有的地方較淺，身體是（圓筒形） ，一環一環的，還有一個（大環） ，頭在離大環較（近）的一端，身上長有短而堅硬的（ 剛毛） 。3. （觀察）是科學探究的基本方法之一。科學觀察與一般的觀察不

5、同，要有明確的（目的）和（計劃） ，要（全面） 、（仔細）地觀察，及時記錄。4. 科學觀察可以憑借我們的（眼） （耳） （鼻） （舌） （手）等感覺器官進行，也可以利用（放大鏡） （顯微鏡） （攝像機）等儀器對事物進行觀察，有時還需要（測量） 。同時，在觀察中我們要積極（思考） ，多問問（為什么） 。5. 科學家使用的電子顯微鏡的放大倍數可以達到（幾十萬）倍。6、怎樣使用放大鏡？答：使用放大鏡時，要把鏡面對準物體，然后慢慢調整鏡面到物體的距離，直到看清楚為止。五五 鳳仙花鳳仙花1. 我們身邊的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。2. 種子植物都是由（根） （莖） （葉） （花） （果實）和（

6、種子）六種器官組成。但不同種子植物的各個器官的外形特征也有所不同。3. 鳳仙花的花是（紅色）的，葉子是（長條形）的，種子是（黑）的，不太圓，果實像一個（小辣椒） ，還長著（毛） 。4. 花草樹木使我們的環境更（清新） 、更（美麗） ，我們應該好好（愛護）它們。5. 我們應該怎樣愛護花草樹木？答： （1）按時澆水； （2）不在樹上刻、畫； （3）不摘花； （4）做愛護花草樹木的標牌。六六 觀察土壤觀察土壤1. （土壤）是地球（陸地）上能夠（生長植物）的那部分（疏松）的表層，是許多（動物）和（植物）生活的（家） 。2.通過對比發現： （1）濕潤的土壤：顏色：深手感：松軟、潮濕氣味：濃（2）曬干以后

7、的土壤：顏色：淺手感：干燥氣味：淡3. 濕潤的土壤晾曬后，會發現土壤的顏色變淺了，變干了，說明土壤里的水分蒸發了，從而證明土壤里含有水分。4.土壤中顆粒較大的是（砂） ，顆粒較小的是（粘土） 。5.土壤是由（水） （空氣） （砂） （粘土） （腐殖質）等組成的。6.動植物的（殘體）腐爛后形成（ 腐殖質） ，也是土壤的一部分。7.肥沃土壤的特點是（ 腐殖質）較多。8.能腐爛的垃圾對土壤的作用有（增加土壤肥力） ，對植物的作用（使植物茁壯成長） 。9、不能腐爛的垃圾堆土壤有什么影響？對植物有什么影響？對不能腐爛的垃圾我們應該怎樣處理？答：會污染土壤，影響植物的生長；要進行分類處理，能回收的要回收再

8、利用。10、從農田和河邊取一些土壤，分別放在兩個透明的玻璃杯中，加入適量的水，用小棒攪拌后放置在桌子上，沉淀 6個小時，觀察杯中的沉淀情況。我的發現：杯中的“土”出現分層，上面的顆粒小，下面的顆粒大，還有東西浮在水面上。現象說明：這兩個地方的土壤中含有砂、粘土、腐殖質。七七 土壤的保護土壤的保護1. 我國陸地國土總面積為（960 萬平方千米） 。2.課本第 26 頁圖，分別向有草坪和沒有草坪的盒子里澆水，每個盒子里的土壤有什么變化？盒中的草對土有什么作用？答：種有草的盒里的土壤剩下的比不種草的盒里多。盒中的草對土有保護作用。3. 水和土同時流失的現象叫做（水土流失） 。 （水土流失）是黃河水變

9、黃的根本原因。4. 植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土） ，植物才能生存。5. 據全國第二次水土流失遙感調查統計，我國水土流失面積達（356 萬）平方千米，占我國陸地國土總面積的 37.1%。每年有（50 億噸）泥沙流入江河湖泊。黃河流域水土流失面積已達（46.5 萬）平方千米，每年流入黃河的泥沙平均為（16 億噸） 。長江流域水土流失面積已達（56 萬）平方千米，每年進入三峽的泥沙就有（5 億多噸） 。6. 水土流失可使河床（升高） ，湖泊（變淺） ，土壤肥力（衰減） ，旱澇頻繁，造成土地資源的（嚴重破壞） ，直接影響我們的（生活） 。7. 如果森林被砍伐了，暴雨或洪水對土壤有什么影

10、響？答：暴雨或洪水能將土壤沖走，造成水土流失。8、草原是地球上重要的生態系統，可是草原現在正在慢慢退化，你知道是什么原因嗎？答：由于過度墾殖和村民的過度放牧造成的。9、說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河？答：因為黃土高原地面坡度較大，植被少，夏季多暴雨，流水對黃土高原腐蝕強烈，雨水把黃土沖下山坡，最后流入黃河的泥沙多了，黃河水就變黃了。 因為黃河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高，在雨季水大時，非常容易泛濫成災，給人民的生命財產造成了很大的損失，所以國家要治理黃河。八八 水與生命水與生命1. （水）是生命的源泉，我們每天都離不開水。2. （水） （空氣） （食物）合

11、稱為人類生命與健康的三大要素。3. 水是（沒有顏色） （沒有氣味） （沒有味道） （無固定形狀） （透明的） （會流動）的（液體） 。4. 1000 克重的新鮮蔬菜水果中，含水約（ 900）克。5. 1000 千克重的一條魚體內，含水約（800）千克。6. 體重 100 千克的成年人體內，含水約（ 70）千克。7. 水果榨完汁以后是果汁多還是果肉多？說明了什么？答：果汁比較多；說明了水果的水分多，也說明水果之所以叫水果的原因。8.如果沒有水，世界將會是什么樣的？答：如果沒有水，世界上將不會有生命，如沒有動物、植物和人等；也不會有云、雨、雪、霜、露、霧等自然現象；沒有江、河、湖、海等，世界將死氣

12、沉沉，一片荒涼。九九 浮與沉浮與沉1. 在水中的物體有的（沉） ，有的（浮） ，但是都受到一個（向上）的力，這個力就是水的浮力。2. 把紙幣，電池，鑰匙，泡沫，釘子，乒乓球，棉花，實心鐵球放進水中，能浮起來的物體有（泡沫，乒乓球） ，立即沉下去的物體有（電池，鑰匙，釘子，實心鐵球） ，先浮后沉得物體有（紙幣，棉花） 。3. 讓瓶子沉下去的方法：灌水、裝石子、捆上重物、打碎、不蓋蓋、重物壓、在瓶子上鉆孔等。4.讓橡皮泥浮上來的方法：捏成船形或碗形、放在浮的物體上、裹住能浮的物體、捏成空心球等。5. 改變物體浮沉狀態的方法有：改變物體的輕重、改變物體的體積、改變液體的比重，還可借助別的物體。6、我

13、們生活中利用水的浮力的例子：淘米、選種、煮餃子、救生衣、游泳圈、船、水上運輸等。十十 流動的水流動的水1. 自然界中的水有的是（靜止）的，有的是（流動）的。流動的水是有（力量的） 。2. 流水可以幫助我們（磨面） （發電） （澆地） （行船） ，也能給我們帶來（沖翻船只，沖毀大壩、村莊，造成洪災）等的危害。3. （水量大） （水位高） （水沖在輪葉上）可以使小水輪轉得快。（水量小） （水位低） （水沖在輪軸上）可以使小水輪轉得慢。4. 水力發電利用的是（ 流動）的水。十一十一 節約用水節約用水1. 如果把地球的總水量平均分成（100）份，海水大約占（97）份，在不足三份的淡水中，冰又占到了（2

14、）份，可供利用的淡水還不到（1）份。2. 淡水的缺乏越來越嚴重地限制了（農業生產） （ 工業生產）和（人民生活） 。我國 300 多個大城市中有（188）個供水緊張， （40）多個嚴重缺水3. 雖然我國淡水資源比較豐富，但是由于人口眾多，每人平均占有的淡水資源僅是世界人均水平的（百分之二十五） ，全國大多數地區都面臨著（淡水資源緊張）的問題。同時，我國的水資源利用率極低， （污染）和（浪費）十分嚴重。4. 如果把人類需要的淡水平均分成 100 份，大約（70）到（80）份的淡水用于（灌溉） ，不到（20 份）用于（工業） ，（6 份）用于家庭。5.每年的（3）月（22）日是世界水日，呼吁人們要

15、保護水資源。6、生活中浪費水的行為：大量使用清潔劑。用水解凍冷凍食物。家里的水龍頭或水箱漏水。7、生活中節約用水的行為：刷牙、洗臉抹香皂時隨手關上水龍頭。洗澡抹香皂、搓澡時隨手關上水龍頭。淘米或洗菜用過的水用在別的地方。8、合理利用淡水的建議： （1）更新老化的用水設施，減少跑、冒、滴、漏水的現象； （2）合理安排用水，提高水的重復利用率，做到一水多用。如洗菜水、淘米水的再利用等。 （3）分系統供水。 （4）采用節水性設備。9、如果你所在的社區請你寫一些節約用水的廣告語，你能寫出幾句嗎？答：今天不節水，明天無淚流；節約用水，尊重生命；節約用水，從點滴開始。保護水資源，生命真永遠。浪費水等于浪費

16、生命。水，生命的源泉。十二十二 認識空氣認識空氣1. 我們每時每刻都離不開空氣。2.空氣是（沒有顏色） （沒有氣味） （沒有味道） （透明的） （會流動）的（氣）體。3、找空氣的方法有：用塑料袋裝空氣，直接覺察空氣、將粉筆或土塊放進水中觀察粉筆或土塊中冒出的空氣，用扇子扇風感覺空氣的流動等。地球表面到處都有空氣，空氣是確實存在的，人是可以感覺到空氣的。4、通過實驗，我發現空氣是（占據）空間的。5、水和空氣有什么共同點和不同點？試著寫出來。答：相同點：都沒有顏色，沒有氣味，沒有味道，透明的，沒有固定形狀，都可以流動，都占據空間，都有阻力，都有浮力等；不同點：水是液體，可以看得見；空氣是氣體，看不

17、見。十三十三 風風1. 風是由于（空氣的流動）形成的。2. 刮風時，旗子在風中（飄動） ，煙柱被風吹的（彎曲） ，這些現象說明風是有（力量）的。3. 怎樣使風車轉的快？答：加大風力，減小提起物體的重量，調整風車迎風的角度，使風車轉動靈活，摩擦力減小等都能讓風車轉得快。4. 物體是怎樣被提起來的？答：物體是能過風車轉動時帶動車軸的轉動，車軸轉動慢慢卷起拴在物體上的繩子把物體提起來的。5. 我們對風的利用有哪些方面？答：利用風推動帆船前進，推動風車磨面，提水、發電，幫植物傳粉等。6. 零級煙柱直沖天，一級輕煙隨風偏，二級輕風吹臉面，三級葉動紅旗展，四級枝搖飛紙片，五級帶葉小樹搖，六級舉傘步行艱，七

18、級迎風走不便，八級風吹樹枝斷，九級屋頂飛瓦片，十級拔樹又倒屋，十一、十二陸上很少見。7、狂風吹得人睜不開眼，沙塵暴更是了不得，有什么辦法可以讓這些風減弱下來，變成我們喜歡的風？答：種植樹木、草皮，綠化荒地，禁止亂砍濫伐，保護土壤，保護環境等。十四十四 紙飛翼紙飛翼1. 紙團和紙片下落方式有什么相同，有什么不同？答：相同點：紙團和紙片在相同的高度，同一時間下落，最后都落在地上。不同點：紙團垂直下落，下落速度快；紙片無規則的飄落，下落速度慢；2. 飛翼留在空中的時間長短與飛翼的什么特征有關？答：飛翼的翼面大小。飛翼的質量。飛翼的翼面的傾斜角度。4.飛翼的翼面越小，下落得越快；飛翼越重，下落的越快；

19、翼面傾斜的角度越大，下落得越快。飛翼的翼面越大，下落得越慢；飛翼越輕，下落的越慢；翼面傾斜的角度越小，下落得越慢。5、降落傘是利用了空氣的（ 阻力） 。6、影響降落傘的下落速度的因素與哪些？答：降落傘傘面的大小，傘面的材料，傘繩的長短，重物的輕重。傘面越大、傘面的材料越輕、傘繩越短、傘下的重物越輕，降落傘下落的速度越慢，也就是留在空中的時間越長；傘面越小、傘面的材料越重、傘繩越長、傘下的重物越重，降落傘下落的速度越快，也就是留在空中的時間越短。十五十五 食物的營養食物的營養1. 食物中的主要營養成分有哪些？答：蛋白質、糖類、脂肪、無機鹽、維生素和水。2. 哪些食物中蛋白質的含量比較高？答：肉類

20、、奶類及豆類等食物中。3. 哪些食物中維生素的含量比較高？答：水果、蔬菜。4. 礦泉水中含有什么成分？答：礦物質，如：鈣、鎂、鉀、鈉、鐵等。5、一種食物中能含有身體必須的全部營養嗎？答：一種食物中不能不能含有身體必須的全部營養。6、從食品標簽中可以發現什么？列舉出你所知道的。答：生產日期、貯存方法、保質期、食用方法、綠色食品標志、添加劑、生產廠家等。7、維生素有（20 多）種，如維生素 A,維生素 B，維生素 C，維生素 D 等，缺少它們容易患（夜盲癥） （腳氣病）壞血病， （佝僂病）等。而大量的維生素存在動物的（內臟）及新鮮的（水果和蔬菜） 。8、 （營養缺乏）有損健康， （營養過剩 ）也不

21、利于健康。9、合理飲食的秘訣：合理飲食很重要，蔬菜水果少不了；大豆牛奶天天有，魚肉禽蛋要適量；少吃肥肉和葷油，新鮮潔凈要記牢。十六十六 食品的加工食品的加工1. 家庭烹飪是（食品加工）的一種形式。2. 食品的生產原料，主要是由（農業）生產提供的。3. 牛奶上餐桌的順序是擠牛奶、高溫滅菌、稱重、運輸、商店、買回家、上餐桌。4. 哪些叔叔，阿姨在為我們喝到純凈的牛奶而忙碌？答：農民伯伯養牛，工人叔叔操作機器擠奶，滅菌，分裝，運輸，售貨員阿姨賣牛奶等。5. 牛奶的加工過程中用到了哪些技術和設備？答：是經過許多道加工程序才做的，用到的技術有擠奶技術，滅菌技術，分裝技術等；設備有擠奶機，滅菌設備，稱重分

22、裝流水線等。6. 你知道哪些新食品，它們有什么特點？強化食品強化食品：營養更豐富。太空食品太空食品：營養充足、易吞咽。轉基因食品轉基因食品：魚的個體更大、肉更多。西紅柿更耐貯存。特殊目的的食品：特殊目的的食品：方西瓜更有利于運輸。7、自己設計一種新食品。食品名稱：七彩果味糖。設計目的：滿足小孩子愛吃糖果和水果的想法。主要原料：水果、糖、色素。打算采用的技術：果汁濃縮技術。食品特點：一糖兩吃，可以直接吃，放在水中就成了果葉飲料。市場預測：產品新、奇、銷售火爆。廣告詞：純天然，無污染。吃、喝隨你便的七彩果味糖!十七十七 保持健康保持健康1. （健壯）的身體， （愉快）的心情才是健康的表現。2. 同

23、學們中間有許多“小胖子” ， “小胖子”們常常為自己的體形煩惱，父母也常常告訴他們“都這么胖了，你少吃點”還有一些同學，體形偏瘦，家長們就拼命地給他們加營養，雞鴨魚肉蛋，頓頓少不了。吃不了了，還讓他們吃，同學們，你們說這兩種家長做得對嗎？他們應當怎樣做？答：這兩種家長做得不對。對于胖和過于瘦都對身體發育有影響。應當咨詢醫生，在醫生的指導下合理的飲食，做到營養平衡，才能保持健康。3. 有些同學不愛吃瘦肉，有些同學不愛吃水果和蔬菜。這樣時間長了，身體會缺乏哪些營養物質？答：時間長了，不愛吃瘦肉的同學會缺少蛋白質，不愛吃水果和蔬菜的同學會缺少維生素。4、為了有利于健康，我們應該怎么做？答：（1）講究

24、衛生：飯前便后要洗手；按時、認真地刷牙；按時洗澡、更換衣服；使用自己的衛生用具。（2）合理飲食：不喝生水；定時定量吃飯，不吃不干凈的食物；不偏食，不挑食。（3）積極鍛煉：按時做眼保健操；積極參加各種體育鍛煉。（4）按時作息：按時睡覺，按時起床。連一連連一連（一）感覺器官（一）感覺器官（二）食品加工（二）食品加工石榴樹上結滿了誘人的石榴用鼻聞米飯微波爐月季花有一種很濃的花香用眼看饅頭高壓鍋梧桐樹的樹皮很不光滑用嘴嘗蛋糕炒鍋青蛙在池塘里“呱呱呱”的唱歌用手摸羊肉串烤爐桔子很酸用耳聽菠菜電烤箱烤鴨蒸鍋實驗題實驗題一、小小一、小小“智慧星智慧星”。老師在 6 個杯子里分別放了豆漿、白醋、水、可樂、鹽水

25、、白酒，你能想辦法辨別出來嗎？第一步：我會用的方法，辨別出和第二步：我會用的方法，辨別出和第三步：我會用的方法，辨別出和二、一塊橡皮泥沉在水底，請同學們想辦法讓它浮在水面，并說說這樣做的理由。一塊橡皮泥沉在水底，請同學們想辦法讓它浮在水面，并說說這樣做的理由。我的方法是：第一步：第二步：第三步：我這樣做的理由是：例如：第一步：把橡皮泥從水里撈出來例如：第一步：把橡皮泥從水里撈出來第二步：把橡皮泥捏成碗型第二步：把橡皮泥捏成碗型第三步：把橡皮泥輕輕放在水中第三步：把橡皮泥輕輕放在水中我這樣做的理由是我這樣做的理由是：把橡皮泥捏成碗型把橡皮泥捏成碗型，改變了橡皮泥的形狀改變了橡皮泥的形狀，增大了水對橡皮泥的浮力增大了水對橡皮泥的浮力，所以所以，橡皮泥就浮上來了橡皮泥就浮上來了。三、一塑料瓶浮在水上，請同學們想辦法讓它沉入水底不動，并說說這樣做的理由。三、一塑料瓶浮在水上，請同學們想辦法讓它沉入水底不動，并說說這樣做的理由。我的方法是：第一步：第二步：第三步：我這樣做的理由是：四、認識水的實驗四、認識水的實驗實驗方法和步驟1、看一看水是的；2、聞一聞水是的；3、嘗一嘗水是的；4、看一看透過水能看到其他的物體，水