1、大莊中學 八 年級 政治 導學案編制屈織霞審核王虎兵審批許一波課題合奏好生活的樂章(復習案)使用時間編號班級姓名組別等級學習目標學習重點學習難點學 案導 案1【依案自學 自主探究】 （熟讀熟記、讀書自學、查閱資料、完成練習，標注疑難）2.【集中問題 進行點評】 （根據(jù)導學案批閱情況，集中所有問題，教師進行點評）3.【分組合作 討論釋疑】 （ 組內(nèi)討論交流、解它組疑難、形成展示材料）4.【學生展示 總結(jié)歸納】 （代表展示解答它組疑難，學生點評或拓展）5.【當堂檢測 課堂小結(jié)】（教師提新知，進行歸納，依教學目標分層次選擇練習題，即“必做題”，“選做題”，“挑戰(zhàn)題”） 信步走在街頭，隨手翻閱報紙，我

2、們可以發(fā)現(xiàn)，幾乎在所有的招聘廣告上，都將團隊精神作為對招聘人員的一項重要要求。招聘單位之所以這樣看重“團隊合作精神”，是因為 ( ).現(xiàn)代社會中競爭更加激烈 合作無處不在、無時不有合作是個人事業(yè)取得成功的保證 合作有助于增強集體的凝聚力和競爭力“金融危機的爆發(fā)，使企業(yè)進入了嚴冬。為積極應對，企業(yè)之間要抱團過冬，抱團取暖，共克時艱。”這句話說明了 ( )合作是企業(yè)應對危機的最好出路 加強合作有助于企業(yè)度過危機 合作是一種力量，也是一筆財富 危機面前企業(yè)應加強合作不能競爭A B C D 下列沒有體現(xiàn)合作精神的是()800米賽跑中運動員你追我趕聯(lián)合國開發(fā)署指導中國參與扶貧計劃興趣小組共同撰寫科技小論

3、文中外合資的企業(yè)經(jīng)營模式“一花獨放不是春，百花齊放春滿園。”說明的道理是（）只有有了競爭才會有合作競爭對手是相互排斥的競爭和合作是相互依存的兩個方面競爭的目的在于展現(xiàn)自我學校進行衛(wèi)生大評比，三班的小張發(fā)現(xiàn)本班的責任區(qū)還有一小堆垃圾未清理，于是急中生智，一腳將垃圾踢到二班的責任區(qū)內(nèi)。他的行為是 ( )A聰明的表現(xiàn) B不正當?shù)母偁幮袨?.熱愛集體的表現(xiàn) D一種合理的競爭競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學習和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己。這說明（）A我們完全生活在競爭的環(huán)境中 B只要有競爭，就能促進人上進競爭對人的發(fā)展和社會進步有促進作用 D競爭就是不擇手段地爭取勝利有人說：競

4、爭與合作就像水與火，是不可能并存的。下列是關(guān)于競爭與合作的關(guān)系，你認為說法正確的是（）二者如水火一樣，不可能共存 競爭與合作既對立又統(tǒng)一 競爭不能忘記合作沒有合作的競爭算不上積極向上的競爭 只有既競爭又合作，我們才能得到事業(yè)上的成功A B C 作為中學生參與競爭與合作，就要（）有自信心敢于挑戰(zhàn)，保持敢為人先、不甘落后的進取精神 學會確定競爭目標，多了解別人樹立協(xié)作、互助的合作觀念 遵守法律和道德，端正競爭態(tài)度，學會公平競爭，不能心存忌妒有百折不撓的勇氣和堅強的意志，在合作競爭中力求“雙贏”A B c D社會上有一些人自恃“財大氣粗”“大權(quán)在握”“智力超群”或“體力過人”而認為“高人一等”，由此

5、鄙視其他人。這種觀點和做法是錯誤的，這是因為 ( ) 每個人人格和法律上都是平等的 金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴 人生來平等，這種平等應得到充分的尊重 世界上只有人格尊嚴最重要 A B C D“處世讓一步為高，退一步即進步的根本；待人寬一分是福，利人是利己的根基。”這句話表明 ()金無足赤，人無完人 寬容就是是非分明，愛憎分明 善于寬容，利人利己 寬容就是接納自己A B C D“人非圣賢，孰能無過?”這句話告訴我們 ()無論別人怎么侵犯自己，我們都要忍氣吞聲 對他人的錯誤與過失，我們要適度忍讓 我們要學會體諒他人 面對他人的過鍺，我們要寬容A B C D “世界上完全不被別人誤會的人是沒有

6、的，而誤會遲早都可以弄清楚，所以我們應該經(jīng)得起誤會。”我們對待別人的誤會，應該 （） 以責人之心責己，以怒己之心怒人 理解他人，與人為善 換位思考，互相尊重 絕不原諒別人，不能讓自己的利益受到損害A B C D“人而無信，不知其可也。”這句話告訴我們 ( )人如果不相信別人，就不能在社會上立足 不講誠信的人，是難以在社會上立足的 為人誠實，言而有信，才能得到別人的信任 做人不講信用，是無法立身處世的。A B C D 某公司經(jīng)理在招聘員工時說：“對于一個公司來講，員工首先應誠實守信，其次才是有才能”公司聘用了有才能而不守信的人，比公司聘用了能力差的人危害更大。這啟示我們：() 誠信是一個重要的行

7、為準則誠信是一個人融入社會，取得他人信任的基礎(chǔ) 社會需要有真才實學、誠實守信的人誠信是一個集體、一個社會健康有序發(fā)展的關(guān)健因素 A B D 下列屬于許諾時應考慮的因素有 ()自己的實際能力 對方的胃口有多大有無實現(xiàn)的可能性 是否符合法律和道德的要求A B D二非選擇題（共55分） 雅典奧運會跳水冠軍彭勃在賽后接受記者采訪時說道，他感謝兩個人，一個是他的隊友王克楠，另一個是他的對手薩烏丁。他說如果沒有王克楠對他的鼓勵，他不會順利得金牌。而他之所以要感謝他的對手薩烏丁，是由于對手的高強，發(fā)揮得這么出色，激發(fā)了他的拼搏精神去奮力奪取第一。因此強大的對手對他來說既是壓力，也是取勝的動力。彭勃為什么感謝

8、隊友？（5分）他為什么還要感謝對手？（5分）你在學習上有競爭對手嗎？我們應怎樣正確對待競爭對手？（6分）甲、乙、丙三家是生產(chǎn)康復理療產(chǎn)品的同類企業(yè)。為了在競爭中戰(zhàn)勝對手，甲企業(yè)借和記者會面的機會，透露了其他兩家企業(yè)產(chǎn)品的“缺陷”及對人體可能產(chǎn)生的“危害”。一時間，其他兩家企業(yè)的產(chǎn)品成了“過街老鼠，人人喊打“，銷售額一落千丈。甲企業(yè)則門庭若市，產(chǎn)銷兩旺。出于對消費者負責，乙、丙兩家企業(yè)聯(lián)合邀請國家權(quán)威部門對其產(chǎn)品進行檢測，并將檢測的具體結(jié)果公諸于眾，消除了大家的疑慮，贏得了消費者的信任，銷售額出現(xiàn)了大幅回升。甲企業(yè)則由于自身的不光彩行為，受到了消費者的鄙視和市場的冷落。請對甲、乙、丙三家企業(yè)的做

9、法進行評析。（4分）在市場經(jīng)濟中，怎樣才能創(chuàng)造競爭中的“雙贏“？（5分）三家企業(yè)競爭的結(jié)果對你有什么啟示？（5分）陳亮在班里是一名成績優(yōu)秀的學生，可是班里的很多同學都不愿和他一起玩，使他很孤單原來他經(jīng)常說一些成績比他差的同學：“你真笨，這么簡單的題都不會做。“對個子長得比他矮的同學，他又說：”你怎么這么矮，是不是發(fā)育不良啊！與同學有了矛盾，他總是斤斤計較，得理不饒人等等。結(jié)果使很多同學對他有意見，不愿與他交往。根據(jù)以上材料請回答：為什么同學們不愿與陳亮交往？（5分）由于這個同學的例子對你有何啟示？（5分）面對誠信，2007年1月鄭州市某教育機構(gòu)對轄區(qū)內(nèi)中學生誠信狀況展開了廣泛調(diào)查。在對1000名中學生的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：59.7%的人不能按時按地點赴約；41.2%的人厭煩公益勞