1、 （一）把一句話寫具體（一）把一句話寫具體 1、把一句簡單的話寫具體、把一句簡單的話寫具體 比如：狗兒跑了比如：狗兒跑了 這是一句完整的話，但不具體。如何把它寫具體呢？這是一句完整的話，但不具體。如何把它寫具體呢？ 方法是：多問方法是：多問“怎樣怎樣”或或“什么什么” 狗兒為什么要跑？（狗兒為什么要跑？（看見了蝴蝶看見了蝴蝶） 這是一條怎樣的狗兒？（這是一條怎樣的狗兒？（小花狗小花狗） 他是這樣跑的？（他是這樣跑的？（箭一般地追了過去箭一般地追了過去） 他從哪兒跑到什么地方去？（他從哪兒跑到什么地方去？（從我的身邊追到草叢中去了從我的身邊追到草叢中去了） 好，我們來把這句話寫具體：好，我們來把

2、這句話寫具體： 小花狗看見前面的草叢中有一只黃色的蝴蝶，它箭一般地從我身邊追了過去。小花狗看見前面的草叢中有一只黃色的蝴蝶，它箭一般地從我身邊追了過去。 （馬上練習） 下面是幾句不具體的話，請你想像話中的情景，然后用多問“怎樣”或“什么”的方法，根據想像的內容把話寫具體。 1、如果加上的詞語是表示時間、地點、屬于、數量、形狀、顏色的，句子的以上就會更加具體。 2、如果加上的詞是形象化、有感情的，句子就不但具體，而且生動、優美。 蟬兒叫了。_ （為什么要叫？什么樣的蟬叫？怎樣叫？） 她哭了。_ 他笑了。_一、多問一、多問“ “怎樣怎樣” ”或或“ “什么什么” ” 第一種，在名詞前面加第一種，在

3、名詞前面加“ 的的” 在名詞前面用問“怎樣”的方法，加進適當的修飾成分，可以把話寫具體：一、多問一、多問“ “怎樣怎樣” ”或或“ “什么什么” ”第二種，在動詞前面加第二種，在動詞前面加“地地” 在動詞前面用問“怎樣”的方法，加進恰當的修飾成分，也可以使句子表達的意思更具體，更生動。一、多問一、多問“ “怎樣怎樣” ”或或“ “什么什么” ”把過程寫具體把過程寫具體 有時，一個意思比較復雜，要用幾個句子才能寫清楚。比如寫“誰干了什么”，干的過程是分幾步完成的，這時我們就要按時間的先后，用問“之后，怎樣呢？的方法，把事情的過程寫具體。 絕招：還是多問“怎樣” 后把每個動作按一定的順序連起來。后

4、把每個動作按一定的順序連起來。 拿上面舉的例子來說，我們可以回憶當時的情景，把進球的全過程先作動作分解：拿上面舉的例子來說，我們可以回憶當時的情景，把進球的全過程先作動作分解： 接到傳來的球接到傳來的球 用腿一顛用腿一顛 球挑過對方球員的頭頂球挑過對方球員的頭頂 馬拉多納飛速插上馬拉多納飛速插上 避開守門員避開守門員 進球進球 然后再想想每個動作的具體情景，最后把這一連串的動作連起來，就成了一段具然后再想想每個動作的具體情景，最后把這一連串的動作連起來，就成了一段具體的描寫：體的描寫： 同學們，同學們，“分解法分解法”就是這么簡單，它能幫助我們把看似復雜的經過寫具體、寫清楚。就是這么簡單，它能幫助我們把看似復雜的經過寫具體、寫清楚。 馬拉多納在中場用胸部熟練地接住同伴傳來的球，習慣地用大腿輕輕一顛，馬拉多納在中場用胸部熟練地接住同伴傳來的球，習慣地用大腿輕輕一顛，將球巧妙地挑過對方防守隊員的頭頂，然后飛速插上，將球巧妙地挑過對方防守將球巧妙地挑過對方防守隊員的頭頂，然后飛速插上，將球巧妙地挑過對方防守隊員的頭頂，然后飛速插上，接著以靈活逼真的假動作一連晃過對方四名后衛的隊員的頭頂，然后飛速插上，接著以靈活逼真的假動