1、請認真默讀課文，并思考：這篇課文主要講了什么？為什么用“早”作課題？ _時節，“我們”在_，看到了_，在后園看到了_，由_想到了_深冬紹興訪問三味書屋三味書屋的陳設盛開的臘梅臘梅開得早魯迅書桌上“早”字的來歷。 魯迅，原名周樹人，我國偉大的文學家、思想家、革命家。他畢生追求真理，英勇戰斗。對敵人，他橫眉冷對；對人民，他滿腔熱忱（名言:橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。）。魯迅一生創作了大量的小說、雜文、散文作品，有阿Q正傳、狂人日記、祝福、吶喊等，他作品中的人物有阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土等。釀樸墨壽釀酒樸素墨水壽星ninninppmmshushu哪默瓣哪些默契花瓣nnmmbnbn釀雪樸素壽鏡吾

2、筆墨紙硯釀雪樸素壽鏡吾筆墨紙硯哪里哪里 默默無聞默默無聞 花瓣小匾花瓣小匾純凈疏淡純凈疏淡 書塾書塾 停云小憩停云小憩 戒尺戒尺嚴厲嚴厲 蠟梅蠟梅 潤澤透明潤澤透明 琥珀琥珀 韻韻致致冰清玉潔冰清玉潔 預示預示 著稱著稱 品行方正品行方正理解下面重點詞語。（1）來歷：人或事物的歷史或背景。課文中是指“早”字這件事的歷史。（2）料理：辦理、處理。（3）八仙桌：大的方桌，一般每邊坐兩人。（4）戒尺：過去私塾先生對學生進行體罰用的木板或竹板，形狀像尺子，所以叫戒尺。品行方正：道德行為正直。 訪問的時間、地點、對象，前往三味書屋的路徑。從這段話中我們能了解到什么？ 三味書屋是清末紹興城里著名私塾。三味

3、書屋是清末紹興城里著名私塾。魯迅魯迅12歲至歲至17歲在這里求學。歲在這里求學。 本段寫了什么內容？作者被清香吸引，想象三味書屋當年的情景。 這就是魯迅小時侯就讀的書塾三味書這就是魯迅小時侯就讀的書塾三味書屋。請仔細看圖，說說三味書屋的陳設。屋。請仔細看圖，說說三味書屋的陳設。課文是怎樣介紹三味書屋的陳設的課文是怎樣介紹三味書屋的陳設的呢？仔細閱讀第呢？仔細閱讀第3 3段，畫出有關句子。段，畫出有關句子。方位順序：方位順序： 南墻上東面正中畫前面東北角上小匾畫學生的書桌我忽然明白了清香的來源：是蠟梅花。這句話有什么作用？過渡段，起承上啟下的作用。點明了清晰的來源，引起下文。 二十四番花信風，一

4、候是二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。梅花，開得最早。 古人認為，應花期而來的風，其來有信，所古人認為，應花期而來的風，其來有信，所以稱以稱“花信風花信風”。由小寒到谷雨共。由小寒到谷雨共8 8個節氣，個節氣，120120日，每日，每5 5日為一候，計日為一候，計2424候，每候應一種花信。候，每候應一種花信。小寒節三信：梅花、山茶、水仙；大寒節三信：小寒節三信：梅花、山茶、水仙；大寒節三信：瑞香、蘭花、山礬；立春節三信：迎春、櫻桃、瑞香、蘭花、山礬；立春節三信：迎春、櫻桃、望春；雨水節三信：菜花、杏花、李花；驚蟄節望春；雨水節三信：菜花、杏花、李花；驚蟄節三信：桃花、棠棣、薔薇；春分節三

5、信：海棠、三信：桃花、棠棣、薔薇；春分節三信：海棠、梨花、木蘭；清明節三信：桐花、麥花、柳花；梨花、木蘭；清明節三信：桐花、麥花、柳花；谷雨節三信：牡丹、酴蘸、楝花。谷雨節三信：牡丹、酴蘸、楝花。 因為梅花在二十四花信風中排在第一，所以因為梅花在二十四花信風中排在第一，所以課文中說課文中說“二十四番花信風二十四番花信風”，一候是梅花，開，一候是梅花，開得最早得最早“。邁進后園，蠟梅開得正盛，幾乎邁進后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹滿樹都都是花。那是花。那花白里透黃，黃里透綠，花白里透黃，黃里透綠，花瓣花瓣潤澤潤澤透明，透明，像像琥珀或玉石雕琥珀或玉石雕成的，很有點成的，很有點冰清玉冰清玉潔潔的韻致

6、。梅的韻致。梅飄香而送暖，飄香而送暖，梅花開的時候，梅花開的時候，正預示著春天的到來。二十四番花信風，一正預示著春天的到來。二十四番花信風，一候是梅花，開得候是梅花，開得最早。最早。 1.1.通過朗讀你知道了什么通過朗讀你知道了什么? ?2.2.你了解你了解“冰清玉潔冰清玉潔”嗎？嗎？. . 你覺得是在講誰的品德高尚？你覺得是在講誰的品德高尚？ 說說作者為什么要寫梅花？臘梅花開得最早臘梅花開得最早,作者把臘梅花的作者把臘梅花的清香、顏色、花瓣寫得那么美，以花清香、顏色、花瓣寫得那么美，以花喻人。喻人。 用臘梅花開得早，冰清玉潔的品質，用臘梅花開得早，冰清玉潔的品質，來比喻魯迅，時時早，事事早。

7、魯迅奮來比喻魯迅，時時早，事事早。魯迅奮斗了一生，他的品質就如同臘梅花一樣斗了一生，他的品質就如同臘梅花一樣。早 哇！感嘆句，贊美梅花。魯迅的書桌上就刻著一個魯迅的書桌上就刻著一個“早早”字。字。思考：思考： 魯迅為什么在書桌上刻一個魯迅為什么在書桌上刻一個“早早”字？字？“魯迅聽了沒有說什么，魯迅聽了沒有說什么，默默地默默地回到回到座位上。他在書桌上座位上。他在書桌上輕輕地輕輕地刻了一個刻了一個字字早早”。 他是不想說還是不敢說呢他是不想說還是不敢說呢? ?為什么為什么? ? 面對壽鏡吾老先生的嚴厲批評面對壽鏡吾老先生的嚴厲批評, ,魯迅怎么做的魯迅怎么做的? ? 魯迅，原名周樹人，是中國近

8、代一位出色的文學家。他在30年間，為我們寫作和翻譯了600多萬字的作品。大家都說魯迅有天才，可是魯迅自己說：“哪里有天才！我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。”魯迅幾乎每天都在擠時間，他說過：“時間就象海綿里的水，只要你擠，總是有的。” 魯迅到了老年的時候，對于時間抓得更緊。在他逝世前不久，生著病，體重減輕到不足40公斤，仍然拼命地寫作和翻譯文章。他臨死前三天，還替別人翻譯的一本蘇聯小說集寫了序言。魯迅一直工作到他離開我們的那一天從來沒浪費過時間。 魯迅不僅愛惜自己的時間也愛惜別人的時間。他從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下著大雨，他也總是冒著大雨準時趕到。他曾經說過：“時間就是生命，無緣無

9、故地耗費別人的時間和謀財害命沒有兩樣。” 我們應該學習魯迅先生愛惜時間的精我們應該學習魯迅先生愛惜時間的精神，要有計劃地支配自己的時間也要神，要有計劃地支配自己的時間也要愛惜別人的時間，不讓寶貴的時間浪愛惜別人的時間，不讓寶貴的時間浪費一分鐘。費一分鐘。是啊，的確要早。要珍惜清晨，是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學梅花，做要珍惜春天，要學梅花，做“東風第東風第一枝一枝”。、這里的、這里的“清晨清晨”“”“春天春天”指的是什么？指的是什么？ 、這句話告訴我們什么？、這句話告訴我們什么？ 這句話揭示了課文以這句話揭示了課文以“早早”為題的為題的目的，告訴我們要學梅花，學魯迅，珍目的，告訴我們要學梅花，學魯迅，珍惜時間，時時早，事事早。惜時間，時時早，事事早。生命中最美好的時光。生命中最美好的時光。主題：本文通過對三味書屋陳設的介紹、臘梅花的贊美以及魯迅書桌上“早”字來歷的講述，教育人們要珍惜時間，學習魯迅先生“時時早，事事早”的精神。 說說作者為什么要寫梅花？說說作者為什么要寫梅花？ 要學梅花，學魯迅珍惜時間，時時要學梅花，學魯迅珍惜時間，時時早，事事早。作者借梅花開得早、冰清早，事事早。作者借梅花開得早、冰清玉潔來比喻魯迅先生的品格和梅花一樣玉潔來比喻魯迅