1、弘毅新華中學七年級（上）地理導學案教案編制人：黎芳 審核人：曾強時 編號：3課題：第一章第一節 地球和地球儀（二）學習目標1. 運用地球儀，說出經線與緯線、經度與緯度的劃分2. 在地球儀上確定某地點的經緯度學習重點： 觀察地球儀，認別經緯線、經緯度、東西半球、南北半球。學習難點：借助經緯度及經緯網知識，使學生對空間概念有一個初步的認識個案設計學習內容和方法 一、 自學指導1、 利用生活體驗、其他學科知識或上網等渠道，找出證明地球是球體的一些證據。2、 教師指導學生觀察、討論、交流，總結地球儀的特點 二、教學流程上節課我們學習了地球儀，對地球儀有了一個初步的認識，是不是地球儀上有很多橫豎的線條呢

2、？這個線條就是我們這節課要學習的經線和緯線。請同學們結合書本文字和課本這幅圖。回答以下問題（一）什么是地軸？地軸地球自轉軸。（二）什么是北極、南極？1、北極地軸北段和地球表面的交點。2、南極地軸南段和地球表面的交點。（三）什么是緯線、經線？1、緯線是指與地軸垂直并且環繞地球一周的圓圈，赤道是最大的緯線圈，長約4萬千米。緯線的特點：所有緯線都是圓，可稱為緯線圈；緯線圈的長度有長有短，赤道最長，往兩極逐漸縮短，最后成一點；緯線都指示東西方向。地球儀上能畫出無數條緯線，為了區別每一條緯線，人們給緯線標定了不同的讀數，這就是緯度。既然赤道那么特殊，它究竟有什么特點呢？（1）赤道 赤道是最長的緯線，長約

3、4萬千米。它與兩極之間的距離相等。是南北半球的分界線，也就是說，把地球分為南半球和北半球。赤道是地球儀上的0緯線，赤道以北的緯度叫北緯，習慣上用“N”作代號，赤道以南的緯度叫南緯，習慣上用“S”作代號。北緯、南緯各有90，北極和南極分別是90N 和90S。我們不僅要了解赤道，南北回歸線和南北極圈我們也要了解。（在南美洲厄瓜多爾首都基多市中心以北24千米處，聳立著一座著名的赤道紀念碑。基多赤道紀念碑。）（2）南北回歸線和南北極圈 在地球儀上，人們把南北緯23.5的兩條緯線分別稱為南回歸線和北回歸線。把南北緯66.5的兩條線分別稱為南極圈和北極圈。（3）低緯、中緯和高緯 人們通常把不同的緯度地帶，

4、分成低緯、中緯和高緯低緯度中緯度高緯度0-30N0-30S30N -60N30S -60S60N -90N60S-90S3、 經線是指連接南北兩極并且與緯線垂直相交的半圓，也叫子午線。通過觀察地球儀可知，經線的特點是：所有經線都是半圓狀；所以的經線長度相等；都指示南北方向。在地球儀上能畫出無數條經線，為了區別出每一條經線，人們也給經線標定了不同的度數，這就是經度。經線中值得注意的幾條線有：（1）本初子午線 地球儀上的0經線叫做本初子午線。從本初子午線向東、向西各分作180，以東的180屬于東經，習慣上用“E”作代號，以西的180屬于西經，習慣上用“W”作代號。（格林尼治0經線。在英國的格林尼治

5、天文臺的舊址，有一座子午門。那里有一條寬十幾厘米、長十多米的銅線，這就是本初子午線。）（2）180經線 觀察地球儀，我們可以發現，從本初子午線向東和向西，度數相同的經線各有一條，比如，20E和20W，只有東經180和西經180相互重合為一條經線，即180經線。（3）20W和160E 在地球儀上，我們看到兩條相對的經線可以組成一個大圓圈，叫做經線圈，任何一個經線圈都可以把地球等分成兩個半球。國際上習慣用20W和160E的經圈，作為劃分東、西半球的界線。因為這一經線圈基本上在大洋通過的地方，這樣劃分可以避免把非洲和歐洲的一些國家分在兩個半球上。值得注意的是，地球儀上的地軸和經緯線在地球上并不是真實存在的，而是認為給它加上去的，這樣方便人們更形象的了解地球。課堂小結我們這節課學習了經線和緯線，知道了緯線和經線的定義及特點，同時也知道了南北半