1、學校體育組工作計劃范文【篇一】一、指導思想：充分發揮學校體育的功能，全面鍛煉學生身體，增進健康，增強體質，促進學生身心健康、和諧發展。使學生了解體育與健康的基本知識，掌握簡單的參加體育鍛煉、娛樂的技能和方法。培養體育的興趣愛好，逐漸形成自覺參加鍛煉的良好習慣。結合教學內容，對學生進行愛國主義、集體主義教育。發展個性，促進學生綜合素質的提高，確立以教學為中心，以提高學生的健康水平為核心，以主體性課堂教學研究為導向，以課程改革實驗為龍頭，充分發揮體育學科在實施素質教育中的地位和作用，促進學生的全面發展。二、目標與措施、理論（一）強化學習，提高思想認識1、深入開展以創新精神和實踐能力培養為重點的課堂

2、教學實踐活動，利用多種形式組織教師學習現代教學理論，進一步轉變觀念。2、積極開展體育與健康課程標準的學習與研究，積極參加市、區組織的各級培訓，以提高教師使用教材，駕馭教材的能力。3、學習新的課程改革綱要，圍繞課改完善和深化學科教學常規。組織教師參加課程改革學習，促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和教學質量的提高。（二）加強團結建設，提高整體績效1、加強科組建設，發揚體育組團結互助、積極進取的良好風氣，把教育教學工作再上一個臺階。充分調動每位教師的積極性，挖掘每位教師的潛能，優化科組人力資源，團結協作，優勢互補。2、加強青年教師的培養，為他們創造條件，提供更多的展示舞臺，通過優質課評比，論文

3、評比，教學基本功比賽，教學能手比賽等活動，加速青年教師的成長。3、健全體育組檔案資料，注意學科教學素材的積累，充分利用先進的教學設施，努力掌握現代化教學技術，充分發揮現代化教學設施的功能。4、堅持以教研為導向，堅持教育理論與教學實踐相結合，積極參加市、區各級論文評比，形成一個良好的學習研究氛圍，提高每位教師的科研能力，提高教研組的整體科研水平。（三）強化課堂教學，全面提高學生健康水平。1、積極開展以自主學習過程性的研究，大膽進行教學改革與實驗，再積極探索構建以學生自主活動為基礎的教學模式與先學后教，自主學練教學實驗的基礎上，不斷的深入教學實驗研究活動，以課改促教改，充分發揮學生的主體地位，促進

4、學生的主動發展，弘揚學生的主體性，全面提高學生的健康水平。2、結合課改，科組逐項的開展各類教材、教法與學法的學習和提升。3、加強體育課常規管理，強化安全意識，杜絕傷害事故的發生。（四）發揮優勢，形成學校體育特色1、抓好全校性隊形隊列廣播操，努力提高隊形隊列廣播操動作質量。學校廣播操是反映學校整體面貌的形象工程，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好廣播操也是學校管理工作的一項重要內容。抓好廣播操更能促進學校的全民健身活動的開展，提高全校師生對隊形隊列廣播操的認識。要求廣播操動作認真，準確到位。2、爭創體育特色學校，有序開展體育新課程。學生課余訓練和競賽是學校體育工作的重要組成部分，對活躍學生課

5、余文化生活，促進學校體育工作開展、發揮學生特長，具有重要的意義。努力提高課外體育活動的質量，組織豐富多彩、形式多樣的小型競賽活動，活躍學生的校園文化生活。做好低年級太極拳的學習和高年級太極拳的復習、鞏固提高工作。3、組織豐富多彩的各項體育活動，活躍學生的課余文化生活，舉辦校綜合體育活動，充分發揮學校體育場地的功能，不斷完善組織措施，努力使學校體育工作步入有序、規范、良性循環狀態。【篇二】一、指導思想：繼續實施體育與健康課程標準，堅持健康第一的指導思想，深刻理解體育教育教學理念，深化體育教育教學改革，全面提高體育教學質量，促進學生健康成長。二、工作重點：1.繼續實施體育與健康課程標準，深刻理解課

6、程標準，在課堂教學中體現以學生為主體，教師為主導，師生共同參與，提高體育課堂教學的實效性。2.認真做好體育教師新常規活動，提高教師的專業理論知識、技能，加強教師培訓，充分發揮體育教師實踐能力和創新意識，繼續做好研訓一體的探索和實踐。繼續做好體育教師中短期專業技能培訓工作；以常態課堂為載體，繼續推進以賽促學課堂教學變革項目，進行一師一優課和初中體育與健康課堂教學評比。3.初中以必修課為基礎，通過參與縣疑難問題研訓等活動，提高教師選修課程建設能力，以骨干教師為主成立主題課程項目組，研究開發體育學科拓展性課程；通過初中畢業生體質健康達標測試，提升學生身體素質。4.對體育課時得到落實進行調研，確保學生

7、每天有一小時的活動時間，促進學生身心全面發展。5.關注學生的身體健康水平，抽查、核查小學段項目學評成績的真實性、科學性，積極開展創建文體課外活動示范校工作。6.啟動對初中畢業生體育學業考試的研究，特別關注后20%學生體育學業考試成績、學習態度、正確人生觀，提高初中畢業生體育學業考試成績。二、教學調查的內容和方法1.內容：課程標準和課堂教學的有機結合，重點突出課程評價系統的調研。2.方法：深入課堂教學，面向一線教師，聽取意見，共同解決教學中的實際問題，提高課堂體育教學水平。培養一部分骨干教師在課程標準的指導下，很好駕馭課堂教學能力。【篇三】一、指導思想體育教研組將進一步樹立健康第一指導思想，以學

8、校本學期工作目標為導向，求真務實，認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施學生體質健康標準，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發展。二、工作思路堅持以人為本，健康第一的課程教育理念，充分調動師生教與學的積極性，切實發揮教師的主導作用和學生的主體作用。改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式，同時要加強政治素質、業務理論學習、加強師德規范與學生溝通的技巧、加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流、要加強體育教研、課題、體育訓練隊的突

9、破。三、工作目標：1、增強全校師生強身健體的鍛煉意識，進一步發揚我校素質教育特色。2、體育學科要繼續加強學習、研究，規范體育課堂教學。3、做好體育方面的第二課堂教學，讓有興趣有天賦的同學進一步提高水平。4、重視體育課程的功能開發，增強體育課程的趣味性，規范體鍛課活動，控制意外傷害事故的發生。5、進一步規范提高早操、課間操，打造全省同年齡段兩操。6、組建各專項運動隊。四、主要工作（一）加強體育教研活動，規范體育課堂教學，提高教學質量1、學校體育教研組要再次組織體育教師認真學習體育課程標準，結合我校學生及場地、器材的實際情況，認真制訂好各年級教學計劃，按體育教學常規的要求，做好教學工作。2、各年級

10、學生，生理、心理特征不同，體育老師要依據學科特點，采用靈活多樣的方式組織教學活動，克服課堂教學中的隨意性，切忌放羊式教學。3、加強科研意識，在學科教學中繼續滲透養成教育內容。4、牢牢樹立健康第一的指導思想，對中學生以學生體質健康測試標準為切入口，建立檢查評估制度，切實提高學生的鍛煉積極性，使全校學生的體質健康標準測試成績穩步上升。5、加強學科的常規檢查,本學期體育老師課前要充分設計好合理有效的教學內容，要加強師生課堂安全意識，防止傷害事故發生。6、積極組織教師參加各種課堂競賽活動，展開公開課教學，集體教研，切實提高自身教學水平。（二）、加強學科建設，爭創品牌亮點1、加強體育學科組的建設，目標要

11、明確，措施要到位。如何爭創學科的亮點、創建優勢項目是本學期學科工作的一個重點。2、體育組現有的資源要合理有效的重組整合，爭取發揮更有效的作用。3、響應國家政策，大力開展校園足球活動。（三）、抓好群體工作，豐富學校文體生活1、加強早操、課間操的日常管理。抓好早操課間操的進出場（快、靜、齊）及做操質量，體育老師都要準時到崗，并在學生精神面貌、出勤人數、動作質量等方面做好檢查督促工作。2、組織開展好學生下午第四節的體育鍛煉，任課老師要與體育老師密切配合，按計劃有組織的進行課外活動，保證活動時間和活動質量。3、組織開展好學校各種體育競賽活動。學校堅持以全面增強學生體質，保證學生有1小時體育活動時間為出發點，在開足體育課程的基礎上，根據學校實際情況，貫徹小型多樣，單項分散的原則，按季節氣候的不同，安排