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文檔簡介

1、靈寶市實驗小學靈寶市實驗小學 梁茹青梁茹青 1 1、有感情地朗讀課文。、有感情地朗讀課文。 2 2、理解課文內容，感受烏鴉善于觀察、理解課文內容，感受烏鴉善于觀察、勤于動腦的精神。勤于動腦的精神。 3 3、會寫生字：可、辦。會寫生字：可、辦。 聽老師讀課文，找出課文中帶有聽老師讀課文，找出課文中帶有“喝喝”字的詞語，用字的詞語，用 圈起來。圈起來。 一只烏鴉口渴了，一只烏鴉口渴了，找水喝。找水喝。到處到處提示：提示： 1 1、自己大聲朗讀課文第、自己大聲朗讀課文第2 2自然段。自然段。 2 2、烏鴉找到水了嗎？、烏鴉找到水了嗎？ 3 3、烏鴉喝著水了嗎？、烏鴉喝著水了嗎？ 瓶子里有水，可是瓶子

2、很高，瓶子里有水，可是瓶子很高，瓶口很小，里邊的水又少，它喝不瓶口很小，里邊的水又少，它喝不著。著。怎么辦呢？怎么辦呢？ 烏鴉看見旁邊有烏鴉看見旁邊有 小石子，它想小石子，它想了想，了想， 有辦法了！有辦法了！許多許多 提示：提示： 1 1、四人小組指讀第、四人小組指讀第4 4自然段。自然段。 2 2、烏鴉最后喝著水了嗎？、烏鴉最后喝著水了嗎？ 3 3、怎么喝著水的？用、怎么喝著水的？用畫出來。畫出來。 烏鴉把小石子烏鴉把小石子 叼起來，放叼起來，放到瓶子里。瓶子里的水到瓶子里。瓶子里的水 升高，烏鴉升高，烏鴉就喝著水了。就喝著水了。一個一個一個一個慢慢慢慢 烏鴉把烏鴉把 一個一個叼起來，一個

3、一個叼起來，放到放到 。 瓶子里的水瓶子里的水 ，烏鴉就烏鴉就 。小石子小石子慢慢升高慢慢升高喝著水了喝著水了瓶子里瓶子里聰明的小烏鴉聰明的小烏鴉小烏鴉小烏鴉, ,真聰明真聰明, , 口叼石子放瓶中。口叼石子放瓶中。放一顆放一顆, ,響一聲響一聲, , 水面慢慢往上升！水面慢慢往上升！ 十顆少十顆少, ,繼續扔；烏鴉喝水終成功。繼續扔；烏鴉喝水終成功。 遇到事遇到事, ,要冷靜要冷靜, , 善于觀察勤動腦！善于觀察勤動腦！ 據鳥類專家考證，烏鴉是鳥類中最據鳥類專家考證，烏鴉是鳥類中最聰明的。有人看到在十字路口，經常有聰明的。有人看到在十字路口，經常有烏鴉等待紅燈的到來，紅燈亮時，烏鴉烏鴉等待紅燈的到來，紅燈亮時，烏鴉飛到地面，把胡桃放到停在路上的車輪胎下。等交飛到地面，把胡桃放到停在路上的車輪胎下。等交通指示燈變成綠燈，汽車把胡桃碾碎，再等指示燈通指示燈變成綠燈，汽車把胡桃碾碎，再等指示燈變為紅燈時烏鴉趕緊趕緊飛到地面上美餐。還有變為紅燈時烏鴉趕緊趕緊飛到地面上美餐。還有烏烏鴉會用鐵絲做成鉤子，鉤瓶子里的食物，或者用樹鴉會用鐵絲做成鉤子，鉤瓶子里的食物，或者用樹葉做成工具，捉樹上的昆蟲。葉做成工具，捉樹上的昆蟲。（可是）（可是）（可以）（可以）（辦法）（辦法）（辦公）（辦公） 1 1、把烏鴉喝水的故事講給爸爸媽媽、把烏鴉喝水的故事講給爸爸媽媽或小朋友聽。或

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