1、任務1：認識紫外可見分光光度室紫外-可見分光光度法模塊之q 能區別各種工具，并能將其整理分類保存于不同的位置，做好標識 q 能繪制紫外可見實訓室的基本框架圖q 能設置、控制實訓室合理的工作環境 能力目標 引入p指導教師帶領學生進入并觀察一個整潔的紫外可見光度實訓室p指導教師帶領學生進入并觀察一個凌亂的紫外可見光度實訓室p教師提問（教師事先準備一些問題，備用，如下所示：）實訓室的基本裝備（含儀器設備、輔助設備等）實訓室的水、電設施實訓室的通風設施實訓室的溫度控制實訓臺實訓室的安全防護設施（如防火、避雷防護、防靜電、電磁屏蔽、衛生急救箱等）p學生認知兩個實訓室，并進行對比、環境評價p問題：如何管理

2、紫外可見光度實訓室？p教師引出 “5S管理模式” 5S管理1p什么是5S管理？5S管理就是整理(SEIRI)、整頓(SEITON)、清掃(SEISO)、清潔(SETKETSU)、素養(SHITSUKE)五個項目，因日語的羅馬拼音均以S開頭所以被簡稱為5S管理。p實訓室或工廠不采用“5S管理”的后果工作場所臟亂，例如地板粘著垃圾、油漬和碎屑等，日久就形成污黑的一層，零件與箱子亂擺放。新設備未加維護，經過數個月之后，變成了不良的機械。需使用的工具、玻璃儀器等不知置于在何處。學員或員工在作業中顯得松散，規定的事項，也只有起初兩三天遵守而已。 “5S管理”各項具體涵義1p整理（SEIRI）定義：將工作

3、場所任何東西區分為有必要的與不必要的；把必要的東西與不必要的東西明確地、嚴格地區分開來；不必要的東西要盡快處理掉。目的：騰出空間，活用空間，防止誤用、誤送，塑造清爽工作場所。p整頓（SEITON） 定義：對整理之后留在現場的必要物品分門別類放置，排列整齊。明確數量，有效標識。 。目的：工作場所一目了然，整整齊齊的工作環境，消除找尋物品的時間，消除過多的積壓物品。 “5S管理”各項具體涵義2p清掃（SEISO） 定義：將工作場所清掃干凈。保持工作場所干凈、亮麗。 目的：消除贓污，保持工作場所干凈、明亮、穩定品質、減少工業傷害。 p清潔（SETKETSU）l定義：將上面的3S實施的做法制度化、規范

4、化。 l目的：維持上面3S的成果 。 p素養（SHITSUKE） 定義：在以上4S活動后，使其他成員一起遵守制度，養成良好習慣。 目的：培養主動積極向上的精神；營造團隊精神；改選人性，提高道德品質（人心美化）。 實訓室整理實訓p整理實訓：清除試驗臺上雜物（如廢紙、空試劑瓶等）。整理紫外可見分光光度計、玻璃比色皿、石英比色皿、遮光體、干燥硅膠等設備。分類整理（將實訓室的物品分為藥品如甲醇、鄰二氮菲、二苯碳酰二肼、蒽醌等試劑等，工具如扳手、螺絲刀等，玻璃儀器如各種容量瓶、吸量管、移液管等）。整理水龍頭、電源開關、氣體管道等。整理滅火器、藥品急救箱等。整理清潔工具，如掃帚等。p整頓實訓：將紫外可見分

5、光光度計和比色皿等擺放整齊； 將實訓室藥品、工具等五大類物品置放于實訓室不同的區域，并做好標識工作；將滅火器、藥品急救箱、清潔工具等置放于實訓室不同位置，并做好標識工作。 p清掃實訓清掃整個實訓室，包括地面、儀器設備、儀器臺面等；確立清潔責任區，含實訓室內部地面、儀器設備等，實訓室門、窗等，實訓室外走廊等。建立清掃標準,作為規范。制訂整個學期實訓室值日安排表，具體到每一個同學的責任區。實訓室整理、整頓實訓 5S在實訓室中的應用舉例p物品（包括藥品、工具、玻璃儀器、輔助設備等）要分類存放或者根據所屬使用者分別存放，保管。p整理后要做好標記（如存放于不同區域、不同抽屜或柜子，重要儀器設備需上鎖，均

6、要貼上標簽），一目了然，方便尋找。p必須明確責任。除了安排值日時間外，要明確細分每個人的保管區域，缺東西、損壞物品需要即使記錄、補足。每個區域放置一本記錄本，記錄相關問題、數據或新發現（注：標簽、記錄要隨時跟上，否則時間一長必然忘記）。p要有獎懲制度。定期檢查，不負責任罰打掃衛生，或罰現金充作公費。p一定要按照規則做實驗，不能圖省事。p對于有危險的操作一定要作到心中有數并有強烈的自我保護意識。p實驗實訓時一定要注意觀察，不能離人。 5S在實訓室中的應用舉例p離開實訓室的注意事項：該放回冰箱的東西是否放回了，冰箱門是否關嚴了。公用的東西是否還原了。要清洗的儀器，瓶子是否泡上了。儀器的電源是否關掉

7、了。試驗臺面是否清理了。試驗記錄是否及時寫了。明天要做什么心里是否有個譜。門窗是否關好了。千萬記得離開的時候要把水電關上，否則第二日實訓室可能滿地污水。 繪制實訓室布局框圖 p學生完成紫外可見分光光度室整理、整頓與清掃實訓后，繪制紫外可見分光光度室的布局框圖p要求（可先以鉛筆繪制草圖，課后利用所學的AutoCAD知識在電腦軟件上制作，并將完成后的作品發送至指導教師的電子郵箱中，作為平時考核的一部分）實訓室環境條件p問題：如何設置實訓室適宜的環境條件？p學生討論、回答p教師總結（與“化學分析實訓室”進行類比）項目化學分析實訓室紫外分光光度實訓室溫度常溫，建議安裝空調設備，無回風口常溫，建議安裝空

8、調設備，無回風口濕度常濕大于45%，小于60%供水多個水龍頭，有化驗盆(含水封)、有地漏可配制1-2個水龍頭廢液排放應配制專門廢液桶或廢液處理管道配制廢液收集桶，集中處理供電 設置單相插座若干，設置獨立的配電盤、通風柜開關；照明燈具不宜用金屬制品，以防腐蝕 設置單相插座若干，設置獨立的配電盤、通風柜開關；一般需安裝穩壓電源。實訓室環境條件項目化學分析實訓室氣相色譜實訓室光線無特殊要求 避免強光照射 工作臺防振合成樹脂臺面，防振 合成樹脂臺面，防振，工作臺應離墻以便于檢修儀器避雷防護屬于第三類防雷建筑物屬于第三類防雷建筑物防靜電設置良好接地設置良好接地電磁屏蔽無特殊要求不無需電磁屏蔽 有精密電子

9、儀器設備，需進行有效電磁屏蔽通風設備配制通風柜，要求具有良好通風配制通風柜，要求具有良好通風實訓室環境條件設置實訓 p根據紫外可見分光光度室的環境要求，設置相關條件空調的使用廢液的排放與處理接地通風柜的使用水龍頭與電源開關的正確使用等實訓室管理規范p典型紫外可見分光光度實訓室管理規范化驗員應做好化驗室的清潔衛生工作，嚴禁無關人員進入化驗室；化驗用工具、儀器、量具、卡具應按類進行設置、擺放，且應分區和標識，不應隨意放置或丟失，同時不許挪作他用，以防損壞；化驗室的精密儀器要建檔保管，做到防震、防塵、防腐蝕，并定時校驗；所有的化學藥品都必須用規定的器具盛放，并注明品名、濃度、規格、型號，且應擺設在固

10、定的地方，特別是易燃、易爆、有毒、強腐蝕等危險品要專柜管理，嚴防丟失、誤用或挪作他用等，以確保安全；化驗員配制化學藥品或化驗物品時，必須按照相應的操作程序進行規范操作，杜絕違規產生的意外事故；化驗室應隨時保持有人在監視或測量，特別是在化驗或檢測物品過程中，更不應離開化驗室，直至數據得出，結論制定為止；化驗員應對化驗數據和結論負責，并如實、準確填寫報告單；對實驗器皿要合理的存放，常用常洗，保持干凈、干燥；工作期間必須按要求做好自身安全防護，防止出現安全事故。 5S在實訓室中的應用舉例p使用玻璃制品一定要小心用力，不要用猛力，否則可導致手鮮血長流。p每一次錯誤后都要認真尋找原因，在沒有找到原因前不

11、要急于進行下一次試驗，否則重復失敗且無進步。p儀器到維修日了一定要叫專業人士，仔細檢查。出現異常現象、聲響、味道一定要好好觀察，及時詢問專業人士，切不可“自以為是”。p實驗服一定要合身,最好袖口有收緊。否則兩個大袖擺很容易掛到門把手或者把整盤玻璃儀器砸碎。 實訓室管理規范p學生討論并復述實訓室管理規范學生在教師的指導下逐條學紫外可見分光光度室的管理規范，并討論其設置的必要性p問題：紫外可見分光光度室有哪些安全隱患？p學生討論，總結水，如水管破裂、管道滲水等電，如走電失火、觸電等玻璃儀器破碎割傷化學試劑腐蝕p引導學生處理紫外可見分光光度室各種緊急情況實訓室管理規范通過學生相互間討論的方式得出最佳解決方案，可加深其印象；采用課后查閱資料的方法獲取最佳解決方案，由于親自動手可更好地掌握相關應急措施；與學生一同講述