抓不變量解答分數應用題_第1頁
抓不變量解答分數應用題_第2頁
抓不變量解答分數應用題_第3頁
抓不變量解答分數應用題_第4頁
抓不變量解答分數應用題_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.抓不變量解答分數應用題 一、和不變:1、一段路,已修的與未修的長度的比是1:3,再修300米后,已修的長度與未修的長度的比是1:2。這段路全長多少米.練習:某校五年級學生參加大掃除的人數是未參加的1/4,后來又有2個同學主動參加,實際參加的人數是未參加人數的1/3,問某班五年級有學生多少人"2、某班四個中隊救災捐款,甲中隊捐款數是另三個中隊捐款總數的1/2,乙中隊捐款數是另三個中隊捐款總數的1/3,丙中隊捐款數是另三個中隊捐款總數的1/4,丁中隊捐款169元。那么四個中隊共捐款多少元.練習:甲乙丙三人合做一批零件。甲做的零件個數是乙丙的1/2,乙做的個數是甲丙的1/3,丙做了540

2、個。這批零件一共有多少個.二、部分量不變:1、有科技書和文藝書360本,其中科技書占總數的1/9,現在又買來一些科技書,此時科技書占總數的1/6。又買來多少本科技書.練習:測得55克鹽水中含鹽量是1/11,現在鹽水中加水,使鹽水含鹽量達到5%,應加水多少克.2、甲、乙兩人原有錢的比是3:4,后來甲用去50元,這時甲錢是乙的1/2,原來兩人各有多少元錢"練習:甲乙兩個書架的書的本數的比是4:5,當從甲書架借出100本后,兩個書架的書的本數的比是7:10。原來兩個書架各有多少本書.三、差不變:1、 王叔叔和李叔叔每月工資收入比為3:2,他們兩家每月支出為1200元,兩家每月結余的錢數比為

3、9;4,王叔叔和李叔叔每月工資各為多少元.練習:今年,乙的年齡是甲的7/4 ,5年以后,甲、乙兩人年齡的比是85。問兩人今年各多少歲"一、抓住和不變1、 甲乙兩個倉庫共有水泥180噸,如果甲把它的1/3給乙,甲還比乙多10噸,甲乙原來各有多少噸.練習:甲乙兩個倉庫共有水泥180噸,如果甲把它的1/3給乙,甲還比乙多1/5,甲乙原來各有多少噸.2、某校五年級學生參加大掃除的人數是未參加的1/4,后來又有2個同學主動參加,實際參加的人數是未參加人數的1/3,問某班五年級有學生多少人" 練習:煤氣收款員到一幢樓里收煤氣差價款,他走出樓時一算,沒交款的戶數占已交款戶數的1/8。如果

4、少收2戶,則沒交款的戶數恰好占已交款戶數的1/6,這幢樓有多少住戶"2、甲、乙兩人原有錢的比是3:4,后來甲又給乙50元,這時甲錢是乙的1/2,原來兩人各有多少元錢"3、小明放一群鴨子,岸上的只數是水中的3/4,從水中上岸9只后,水中的只數與岸上的只數同樣多,這群鴨子有多少只"二、抓住部分不變1、有科技書和文藝書360本,其中科技書占總數的1/9,現在又買來一些科技書,此時科技書占總數的1/6。又買來多少本科技書.練習:有10千克蘑菇,它們的含水量是99,稍經晾曬,含水量下降到98,晾曬后的蘑菇重多少千克"2、現有質量分數為20的食鹽水80克。把這些食鹽

5、水變為質量分數為75%的食鹽水,需要再加食鹽多少克"練習:有一堆糖果,其中奶糖占45,再放16塊水果糖后,奶糖就占25,那么,這堆糖中奶糖有多少塊"2、在閱覽室里,女生占全室人數的1/3,后來又進來5名女生,這時女生占全室人數的5/13,閱覽室原有多少人.三、抓住差不變 王叔叔和李叔叔每月工資收入比為3:2,他們兩家每月支出為1200元,兩家每月結余的錢數比為9;4,王叔叔和李叔叔每月工資各為多少元.綜合練習:1由奶糖和巧克力混合成的一堆糖中,如果增加10個奶糖,巧克力就占總數的60,再增加30個巧克力,則巧克力占總數的75。那么,原來混合糖中奶糖和巧克力各有多少個&quo

6、t;2、現有濃度為20的食糖水160克,把這些食糖水變為濃度為75的食糖水,需加食糖多少克"3、乙隊原有人數是甲隊的3/7。現在從甲隊派30人到乙隊,則乙隊人數是甲隊的2/3。甲乙兩隊原來各有多少人.4、有一堆糖果,其中奶糖占9/20,再放入16塊水果糖后,奶糖就只占1/4。這一堆糖果原來共有多少塊.5、  有鹽水750千克,含鹽20,加入一些水后含鹽8,加水多少了克.6、甲乙兩個倉庫共有水泥180噸,如果甲把它的1/3給乙,甲還比乙多1/5,甲乙原來各有多少噸.7、某校五年級學生參加大掃除的人數是未參加的1/4,后來又有2個同學主動參加,實際參加的人數是未參加人數的1/3

7、,問某班五年級有學生多少人" 8、煤氣收款員到一幢樓里收煤氣差價款,他走出樓時一算,沒交款的戶數占已交款戶數的1/8。如果少收2戶,則沒交款的戶數恰好占已交款戶數的1/6,這幢樓有多少住戶"9、甲、乙兩人原有錢的比是3:4,后來甲又給乙50元,這時甲錢是乙的1/2,原來兩人各有多少元錢"10、小明放一群鴨子,岸上的只數是水中的3/4,從水中上岸9只后,水中的只數與岸上的只數同樣多,這群鴨子有多少只"某廠共有職工120人,其中女職工占全廠的1/5,后來這個廠有從下崗女工中招收了一些人,這時女職工人數占全廠的1/4,這個廠現有職工多少人.新招收的女工多少人.

8、、11、甲乙各有人民幣若干元,甲的錢數是乙的2倍,若甲給乙11元,則甲的錢數是乙的7/20,甲乙原有多少元"遇到失意傷心事,多想有一個懂你的人來指點迷津,因他懂你,會以我心,換你心,站在你的位置上思慮,為你排優解難。一個人,來這世間,必須懂得一些人情事理,才能不斷成長。就像躬耕于隴畝的農人,必須懂得土地與種子的情懷,才能有所收獲。一個女子,一生所求,莫過于找到一個懂她的人,執手白頭,相伴終老。即使蘆花暖鞋,菊花枕頭,也覺溫暖;即使粗食布衣,陋室簡靜,也覺舒適,一句“懂你”,叫人無怨無悔,愿以自己的一生來交付。懂得是彼此的欣賞,是靈魂的輕喚,是惺惺相惜,是愛,是暖,是彼此的融化;是走一段很遠的路,驀然回首卻發現,我依然在你的視線里;是回眸相視一笑的無言;是一條偏僻幽靜的小路,不顯山,不露水,路邊長滿你喜愛的花草,靜默無語卻馨香盈懷,而路的盡頭,便是通達你心靈的小屋瑟瑟嚴冬,窗外雪飄,絮絮自語說

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論