1、.第七小學四年級（1）班文明禮儀主題班會教案 森林防火知識教案 活動目標：1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。活動過程：（一）圖片展示，引入新課。1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

2、2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：（1）為什么會發生森林火災？（2）圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？（3）那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的？3、小結：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。（二）引導研讀，歸納整理。1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作

3、成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當的時間在校園內展示。（三）競賽活動，游戲激趣。（設立主持人，四小組記分比賽。）1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）（1）生活中的哪些因素會引起火災？（2）一旦發生火災，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？（5）列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。2、判斷題。（學生也可補充題目。）（1）禁止學生攜帶煙花、

4、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（4）發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（5）家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。3、游戲：編一編防火的拍手歌。4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）5、引領學生在校園內考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。（四）逃生體驗，增強意識。1、逃生演練。要求：學生統一身著運動衣、運動鞋。2、在體育委員帶領下做好準備活動。

5、3、放置火災道具。4、查看逃生路線。5、在老師帶領下分組疏散逃生。6、小結，評價。談談收獲與體驗。文明禮儀主題班會： 學會原諒別人教學目的：1、 借偶發事情激發學生的想象,激起學生說的欲望。2、 說話要得體,學會與人交往，并懂得原諒別人。 3、能用一句意思完整連貫的話，正確地表達自己的見解 教學重難點：說話要得體, 懂得學會原諒別人。 教學過程： 一、創設情境 激發興趣 師：同學們，今天老師要帶你們到一所美麗的動物學校里去看看（課件：美麗的動物學校）在這里生活著許多活潑、可愛的小動物,你們看！這些可愛的小動物們正在快樂地玩游戲呢!就在它們玩得正高興的時候, 突然！發生了一件意想不到的事情（課件

6、：大狗熊抱著書走著，小猴子從對面跑過來撞在大狗熊身上，書碰掉在地上） 師：什么事呢?請你們再仔細地看一看，看完后請你用清楚、完整的話說出來。誰來說一說，發生了一件什么事呀？師:原來是小猴子把狗熊老師的書碰掉在地上了,你們不但觀察得仔細,而且說得也很清楚,真不錯! 二、進入角色 展開想象 師；你們覺得小猴子和狗熊撞在了一起，它們之間會怎么說？怎么做呢？別著急說呢，先自己好好地想一想，如果想好了就和身邊的小伙伴一起說說吧！把你們的想法再和小伙伴演一演吧！ 三、聯系實際 進行交流 在我們學習生活中經常會發生不愉快的事情，我們應該怎樣和同伴相處呢？ 小結：應該與同伴友好相處，學會原諒對方，這樣在一起學

7、習生活會更加快樂。 文明禮儀主題班會： 做一名受歡迎的小顧客教學目的： 1、懂得購買的行為應當要遵守道德。 2、樂于做一名受歡迎的顧客。 3、學會從不同的角度思考問題。 活動準備： 1、學生到商場進行實地購物并向售貨員了解購物時“不受歡迎的行為”有哪些。 2、教師到學生經常去的購物場所了解“不受歡迎的行為”及由于顧客不文明行為給商家造成的麻煩、損失。 教學過程： 一、商家談煩惱 1、簡單了解商家的煩惱 師：顧客多、生意好，商家開心嗎？商家也有不開心的時候，你知道是為什么？ 播放錄音：商家的煩惱。（請離學校不遠的小店老板說煩惱：人多擠、亂翻商品、拆商品、偷商品等帶給商家的煩惱。） 這位老板所說的

8、煩惱是誰造成的？ 2、引出話題：做一名受歡迎的小顧客 二、我的購物經歷 1、分小組交流自己印象深刻的一次購物經歷。 2、全班交流。 請5-6名學生說說或演一演自己的一次購物經歷，組織學生進行評議：這位小朋友在買東西時的言行營業員歡迎嗎？為什么？根據學生講述的購物經歷，組織學生討論這樣做對不對？應該怎樣做？ 三、商場見聞 學生交流自己看到的或聽說的不道德的購物行為，并發表自己的意見。 引導學生議論：不道德的購物行為所帶來的不良后果或對別人帶來傷害、不愉快。 四、我來出主意 五、做一名受歡迎的小顧客學生談收獲，分組寫一寫：文明購物我知道。 六、活動總結購物講道德，要文明購物，相信大家一定會成為一名

9、受歡迎的小顧客。 文明禮儀主題班會：課堂禮儀教學目的：1、 明白課前作準備，課堂效率高。知道上課遲到喊“報告”，得到教師允許進教室。 在課堂上學會傾聽與交流，學會尊重別人。2、 通過創設情景導入課題，學生演一演、議一議、辯一辯、寫一寫等環節，理解、鞏固課堂禮儀的要求。教學過程：活動一、創設情境 揭示課題1、 情境創設：師生問好，一位學生遲到，站在門口喊報告，教師準許他進教室，回座位，這位學生開始準備課堂用具。 2、教師提問：××同學遲到了，他這樣做對嗎？為什么？ 3、揭題：我國自古以來被稱為“禮儀之邦”，炎黃子孫歷來崇尚文明，注重禮儀。今天的課，我們一起來探討“課堂禮儀”的

10、問題。活動二、故事導入 明白道理1、 師講述故事坊內容：課堂上，師生問好：“同學們好。” “老師好！”明明上課遲到了，在教室門口喊道：“報告老師我遲到了。”課堂上明明雙手從老師手中接過試卷。課上明明踴躍舉手發言，師生鼓掌表揚。下課了，明明和同學讓老師先出教室。明明今天也遲到了，明明在課堂上的表現你滿意嗎？為什么？2、同學討論交流 。3、教師小結：在課堂上，除了要遵守課堂紀律外，我們還應注重課前、課中、課后必要的禮儀，顯示我們應有的文明素養。活動三、演演議議 歸納要點1、 上課時，我們還應該做到哪些要求？2、小組討論班級交流。3、小結：大家說得非常好，課堂是學校生活最重要的地方；同學間的交流，師

11、生間的溝通都離不開文明禮儀；此外課堂活動是有秩序有組織的，它不僅關系到自己，還影響到他人。所以課堂需要一定的禮儀來規范它。讓我們共同完成一首兒歌，讓它來激勵我們做個文明的小學生。上課鈴響進教室，學習用品擺整齊。師生問好懂禮貌，假如遲到喊報告。認真聽講勤思考，學會傾聽和交流。活動四、同桌互動 共同進步1、 通過今天的學習，我們明白了課堂禮儀的具體要求，其實有的小朋友在這方面做得還真不錯，大家評一評，誰能當班級課堂禮儀小先鋒呢？ 2、總結：相信經過大家的共同努力，我們個個能當“禮儀小先鋒”，那時我們的集體就是文明班集體了。看大家的行動吧！ 文明禮儀主題班會：熱情接待客人教學目的：1、 知道一些待人

12、接物的禮節，懂得有禮貌的孩子對待客人，要熱情有禮。2、 學會招待客人的一般禮節，并樂于在日常生活中使用最常見的禮儀用語。3、 培養學生的社會交往能力，養成良好的文明禮儀習慣。 教學重難點：1、 待客的基本禮節，對學生進行文明行為訓練。 2、在日常生活中養成講文明懂禮貌的習慣。 教學過程： 一、啟發談話，揭示課題。1、同學們到親友家或到同學家去玩時，要注意哪些禮節？2、做客要講究禮貌，談話要得體，舉止要大方，那么家里來了客人又該如何接待呢？要注意哪些禮節？二、介紹日常生活中接待客人的情況。1、請個別學生簡要地介紹一下自己在家里招待過哪些客人，是怎么招待的？2、聽了個別學生的介紹，讓大家議議他們這樣做哪些是好的，為什么？3、歸納待客的要求：（1）有客人敲門，應回答“請進”或到門口相迎。（2）客人進屋，要主動打招呼。家長不在，要熱情接待。（3）給客人敬茶，需用雙手端送，放在客人右邊。（4）客人與家長在談話時，不要吵鬧，不要打擾。（5）到吃飯時間，要邀請客人進餐，并讓客人先用餐。（6）當客人告辭時，應起身道別。送客應到大門外，