1、填空題1 .為深入貫徹國家中長期教育改革和發展規劃綱要和國務院關于當前學前教 育的若干意見，指導 和 實施科學的 和,促進,制定3-6歲兒童學習與發展指南。幼兒園家庭保育教育幼兒身心全面和諧發展2 .指南以 為目標，以 為核心。為幼兒后繼學習和終身發展奠定良好素質基礎促進幼兒體智德美各方面的協調發展3 .指南通過提出3-6歲各年齡段兒童 和相應的,幫 助 了解3-6歲幼兒學習與發展的 ,建立對幼兒發展的,實施,讓幼兒度過快樂而有意義的童年。學習與發展目標 教育建議幼兒園教師和家長 基本規律和特點合理期望科學的保育和教育4 .指南從 五個領域描述幼兒的學習與發展。健康語言社會科學 藝術5 .指南

2、的每個方面由 和 兩部分組成。學習與發展目標教育建議6 .目標部分對 三個年齡段末期幼兒應該、提出了合理期望，指明了幼兒學習與發展的 。教育建議部分列舉了一些能夠有效幫助和促進 的教育途徑與方法。34歲45歲56歲 知道什么 能做什么 大致可以達到什么樣的發展水平具體方向 幼兒學習與發展7 .幼兒的學習以 為基礎，在 和 中進行。直接經驗游戲日常生活8 .要珍視 的獨特價值，創設,合理安排,最大限度的支持和滿足幼兒通過 、和,嚴禁 和。游戲和生活 豐富的教育環境一日生活直接感知實際操作親身體驗獲取經驗的需要“拔苗助長”式的超前教育強化訓練9 .幼兒在活動中表現出的 和 是終身學習與發展所必 須

3、的寶貴品質積極態度良好行為傾向10 .健康是指 的良好狀態。人在身體、心里和社會適應方面11 .幼兒階段是兒童 和 的迅速時期，也是形成和 的重要階段。身體發育機能發展安全感樂觀態度12 .幼兒身心健康的重要標志有 、。發育良好的身體 愉快的情緒強健的體質 協調的動作 良好的生活習慣和基本生活能力13 .為,成人應為幼兒提供合理均衡的營養，保證充足 的睡眠和適宜的鍛煉，滿足幼兒生長發育的需要。促進幼兒身心健康發展14 .幼兒身心發育尚未成熟，需要成人的精心呵護和照顧，但不宜 和,以免剝奪幼兒 的機會，養成過于依賴的不良 習慣，影響其 和 的發展。過度保護包辦代替自主學習主動性獨立性15 .幼兒

4、期是語言發展，特別是 的重要時期。口頭語言發展16 .幼兒的語言能力是在 和 中發展起來的。交流 運用17 .應為幼兒創設 、的語言交往環境，提供 、的低幼讀 物。自由寬松豐富適宜18 .幼兒的語言學習需要 ,應通過多種活動擴展幼兒的生活經 驗，豐富語言的內容，增強理解和表達能力。相應的社會經驗支持19 .幼兒社會領域的學習與發展過程是 的過程。社會性不斷完善并奠定健全人格基礎20 .和 是幼兒社會學習的主要內容，也是其社會性發展的基本途徑。人際交往社會適應21 .幼兒的社會性主要是在 發展起來的。日常生活和游戲中通過觀察和模仿潛移默化的22 .幼兒的科學學習是在 和 中，嘗試發現事物間的血過

5、程。探究具體事物解決實際問題 異同和聯系23 .幼兒科學學習的核心是 o激發探究興趣，體驗探究過程，發展初步的探究能力24 .幼兒的思維是以 為主。具體形象思維25 .藝術是人類 的重要形式，也是表達自己對和 的獨特方式。感受美、表現美和創造美周圍世界的認識情緒態度26 .幼兒藝術領域的學習關鍵在于 ，在大自然和社會文化生活中萌發幼兒對美的感受和體驗，豐富,引導幼兒學 會,用自己的方式去表現和創造美。充分創造機會和條件其想象力和創造力用心靈起感受和發現美27 .江蘇省學前教育條例有 章內容，分別60是,共 項條文。七 總則、保育教育、教育機構、保育教育人員、保障監督、法律責任和附則28 .條列中規定：每 常住人口配備一所幼兒園。1萬至1萬5千人29 .條例首次在法律條文中提出殘障兒童 的概念。融合教育30 .成人要善于發現和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機